進(jìn)化媽：與孩子“共情”是最好的溝通方式，這遠(yuǎn)比講道理更有效，也能更好的讓孩子理解道理，愛孩子是父母的天性，這份愛不僅需要“講道理”的理智與規(guī)矩，更需要保護(hù)與溫情。
作者：spirit（爸媽進(jìn)化論主筆）
昨天，我和閨蜜帶著孩子小聚。
剛一見面，閨蜜就開始抱怨，說女兒越來越不聽話，每次自己自己都強(qiáng)壓怒火講道理，結(jié)果她越講女兒越不愿意聽。
還沒吐槽完，閨蜜一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)，女兒正在邊火鍋邊玩手機(jī)。
看到這里，閨蜜直接怒火中燒，她深呼一口，平靜下自己的情緒后，沖著女兒說：
“寶貝，媽媽不是告訴過你很多次了嗎？不可以邊吃飯邊玩手機(jī)，對眼睛不好，媽媽也是為你好，你可以吃完飯?jiān)偻妗?span style="font-size: 15px;letter-spacing: 0.5px;">”
孩子并不“買賬”，直接回應(yīng)了媽媽一句：“你閉嘴吧！”然后繼續(xù)邊吃飯邊玩著手機(jī)。
眼看閨蜜就要發(fā)火，我趕緊對小女孩說：“寶貝，阿姨先問你個(gè)問題，你有沒有眼睛酸澀腫痛的時(shí)候？”小女孩的注意力一下子被轉(zhuǎn)移，懵懂地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你還記不記得，眼睛痛既難受，又不能看動(dòng)畫片的時(shí)候？我問道。
“對，我上次都哭了。”小女孩顯然心有余悸。
我接著說：媽媽不讓你邊吃飯邊玩手機(jī)，就是怕你又像上次那樣難受呀。
小女孩這才恍然大悟，痛快接受了我的建議，不再邊吃飯邊玩手機(jī)了。
閨蜜驚訝地看完全過程，念叨著自家孩子怎么突然這么聽話。我笑著對她說：你總是講大道理，孩子當(dāng)然不聽了。
很多人總是抱怨孩子不聽話，卻沒有意識(shí)到：給孩子講道理是最無效的育兒方法。
指責(zé)式“講道理”是一種語言暴力
湖南臺(tái)的青少年節(jié)目《少年說》中，一位女孩希望媽媽少嘮叨一點(diǎn)，媽媽也表示只要孩子表現(xiàn)好，她就少說。
孩子信心十足地表示自己可以做到，于是兩個(gè)人約定成功。
可沒等下一秒，媽媽就重啟了嘮叨模式：每天早上起來，不要拖沓……寫作業(yè)收拾好以后……
語言里充滿著對女孩的指責(zé)，指責(zé)女孩拖沓，寫完作業(yè)不收拾等習(xí)慣。
女孩只好在天臺(tái)上，說：媽媽，你別嘮叨了。
是啊，盡管媽媽說的都在理，但語言充滿著對孩子的指責(zé)。試問，在這樣的情況下，媽媽說的大道理，孩子還能聽進(jìn)去嗎？
不僅如此，其實(shí)大人的指責(zé)式“講道理”是一種語言暴力。
我有一個(gè)侄子，平時(shí)由奶奶帶。有一次，他們來我家串門，剛到樓下，恰巧被我碰上。
小男孩愛跑愛鬧很正常，就在侄子在路上跑著的時(shí)候，突然有個(gè)人騎著自行車朝著侄子的方向過來。
侄子沒有注意到，仍是小跑著，這時(shí)奶奶大喊了一聲沖上去拽住侄子。
躲過自行車后，奶奶生氣地沖著他說：我都給你講過多少遍了，路上危險(xiǎn)，要你防著點(diǎn)車，你怎么總是記不住。
小侄子強(qiáng)忍住眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我與小侄子過馬路時(shí)，只要有車，他就站在原地一動(dòng)不動(dòng)，在我詢問原因時(shí)，他說：奶奶給我講過很多遍了，我害怕奶奶生氣，所以我不能讓車撞到我。
另我沒想到的是，這些家長看似的“講道理”，竟然成為了孩子心里的擔(dān)憂與創(chuàng)傷。
指責(zé)式“講道理”產(chǎn)生的語言暴力就是一把無形的刀子，雖然表面上看不見傷害，但是對孩子的影響卻很深遠(yuǎn)。
“講道理”是拒絕的一種方式
生活中，在家長給孩子講道理時(shí)，我們常常會(huì)聽到這些語言：
寶貝，不可以吃冰激凌，你還小，吃冰激凌很傷身體的，會(huì)生病的。
寶貝，不可以玩那個(gè)，很危險(xiǎn)，要是從上面摔下來，就得去醫(yī)院了。
寶貝，不要玩手機(jī)了，很傷眼睛的。
的確，這些語言充滿著道理，但卻也充滿著拒絕。
孩子想做的事情被拒絕，又怎么會(huì)聽呢？
《奇葩說》中的陳銘是一位非常厲害的辯手，每次說話都會(huì)讓人覺得很有道理，愛講道理也成為了他的習(xí)慣。
有次他老婆看中了一款包包很想買，但他看到包包的標(biāo)價(jià)后，試圖說服老婆不要買。
他講了一大堆大道理，講到民族情懷、這個(gè)包的性價(jià)比、收現(xiàn)比、收益比、風(fēng)險(xiǎn)比、收支情況對比……
但他老婆聽完后，問了一句：“是你那些道理重要，還是我重要。”
他馬上閉嘴，因?yàn)樗谟弥v道理的方式拒絕著老婆。
“講道理“對于孩子來說，就是變相的拒絕，大人都有反駁的權(quán)力，孩子當(dāng)然也會(huì)有不聽的資格。
如何正確“講道理”
作為孩子的母親，我并不否認(rèn)“道理”確實(shí)能幫助孩子變得更好，也是教育中必不可少的環(huán)節(jié)。
但是換種方式，讓孩子去理解道理遠(yuǎn)比講道理更重要。
1、身教遠(yuǎn)大于言傳
霍思燕的教育方式曾被許多網(wǎng)友贊揚(yáng)，她也會(huì)很耐心地給孩子講道理，但也會(huì)給孩子自由空間，并用自己的行動(dòng)去給孩子做示范、做榜樣。
《媽媽是超人》有一期中，霍思燕想讓嗯哼捐出自己的一些玩具，但嗯哼不太愿意。
霍思燕就先讓嗯哼把自己喜歡的玩具和不喜歡的玩具分開放，接著引導(dǎo)他去進(jìn)行義賣，并將義賣的錢捐給一對要做心臟手術(shù)的雙胞胎小孩。
但手術(shù)費(fèi)還差7萬，賣玩具的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，霍思燕最后捐出了7萬，幫孩子把手術(shù)費(fèi)補(bǔ)齊了。
所謂身教大于言傳，家長用自己的行為引領(lǐng)孩子，遠(yuǎn)比講道理來得更好更快。
2、給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)
泰國有位5歲男孩起床后，就吵著讀書太累，不想去上學(xué)了。
沒想到他的媽媽同意了，但有一個(gè)前提條件：如果在街上撿垃圾，并能賺很多錢，就可以放假一整天。
于是，天真的男孩提溜著袋子，興高采烈地出門去撿垃圾了。
在烈日炎炎下，小家伙走走停停，一天下來走了3.5公里，撿到2公斤的可回收垃圾，最后才換回來2泰銖。
一天漫長的時(shí)光下來，孩子早已筋疲力盡，想搭公交車回家，要10泰銖；想吃冰激凌，要5泰銖。他只好作罷，灰溜溜地走回家。
最后，媽媽問兒子：你想工作還是上學(xué)？男孩立馬回答道：我想上學(xué)！
因?yàn)檫@一次的撿垃圾體驗(yàn)，他深刻地體會(huì)到了賺錢的不易。
當(dāng)孩子拒絕上學(xué)時(shí)，媽媽并沒有給孩子講道理，而是給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，這也讓孩子徹底地明白：讀書遠(yuǎn)比掙錢輕松。
有的時(shí)候，給孩子一次試錯(cuò)的機(jī)會(huì)也比苦口婆心的講大道理重要的多。
3、最好的溝通方式，是共情
前段時(shí)間，微博上一則國外搞笑視頻，就把“共情溝通：展現(xiàn)的淋漓盡致。
家有14歲女兒想穿超短褲上學(xué)，這讓愛女的老爸操碎了心。
一味阻止孩子穿超短褲，顯然沒有用；想要講一些大道理，正值青春期的女兒也聽不進(jìn)去。
最后，老父親靈機(jī)一動(dòng)，直接套上了同款超短褲，還特地到女兒面前秀起了身材。
正當(dāng)女兒瘋狂大笑時(shí)，老父親說：如果女兒不改變穿短褲去上學(xué)的主意，自己就干脆穿著超短褲去接她放學(xué)。
女兒在笑聲中向父親妥協(xié)了，一次溝通危機(jī)就這樣在歡聲笑語中解決了。
這位父親既沒有滔滔不絕地向女兒講大道理，也沒有指責(zé)、強(qiáng)行干涉女兒，而是讓女兒從旁觀者的角度看到“穿超短褲“的樣子，意識(shí)到自己的不妥。
與孩子“共情”是最好的溝通方式，這遠(yuǎn)比講道理更有效，也能更好的讓孩子理解道理。
愛孩子是父母的天性，這份愛不僅需要“講道理”的理智與規(guī)矩，更需要保護(hù)與溫情。
比起沒有溫度的講道理，家，更需要有溫度的“共情”。
作者簡介：spirit，富書專欄作者，爸媽精讀系頭條號(hào)簽約作者，富書親子營學(xué)員，一個(gè)愛寫作的陽光女孩，文章來源：爸媽進(jìn)化論（ID：bmjhlc），本文版權(quán)歸富書所有，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究，富書2018重磅推出新書《好好生活》
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