狀元爸說：孩子的作業(yè)，成了你的心結。輔導成了渡劫，親子關系成了孫悟空和白骨精，恨不得一棒打死你的孩子。
作者：圓爸尼克（爸媽進化論主筆）
01
進化媽
本世紀親子關系最糟心的事是什么?
有研究表明，目前最傷害家庭親子關系的事情就是輔導孩子作業(yè)！
“上一秒母慈子孝、下一秒雞飛狗跳”，這貼切的形容了家長輔導孩子作業(yè)前后的狀態(tài)，可以說，輔導作業(yè)成了父母人群最大痛點。
在節(jié)目《考不好 沒關系？》中，一位爸爸首次提出了“恐輔癥”一詞。
他說：
我發(fā)現(xiàn)平時和女兒的關系很好，但每當我在給孩子輔導作業(yè)的時候，我就會控制不住自己的情緒，忍不住的兇她，并且拿起桌子上的戒尺來懲罰她。
每一個歲月靜好，風輕云淡的爹媽，只要遇到輔導孩子作業(yè)，立馬就會血壓升高，怒氣攻心，“嘭！”原地爆炸。
孩子的作業(yè)，成了你的心結。輔導作業(yè)成了渡劫，親子關系猶如孫悟空和白骨精，恨不得一棒打死你的孩子。
都說不做作業(yè)的孩子是天使，一做作業(yè)的孩子就是魔鬼。有很多爸爸都以工作忙為借口逃避輔導孩子寫作業(yè)。
“恐輔癥”是一種新時期下家長普通得的病，它因輔導孩子作業(yè)控制不住情緒而起，它蔓延橫亙在八成孩子的家庭中，成了社會的一種通病。
就連公認溫婉恬靜的演員劉濤，也對孩子的作業(yè)叫苦連天，祈求趕緊開學。孩子的作業(yè)可以讓老師管管，真的是極度無奈和艱辛啊。
田亮老婆葉一茜吐槽自家娃，為了造句，別自己活生生逼成了“大傻瓜”，都成傻子了，看到這種作業(yè)，葉一茜估計一口老血吐在了墻上。
本以為明星有錢又懂教育方法，真的是輔導作業(yè)面前，眾生平等，“恐輔癥”又能饒過誰？
有的爸媽為了保命，寧愿花“血本”請人輔導：
其實，恐輔癥跟瘋狂報名興趣班可能都是一種教育焦慮。
這種教育焦慮從大吼大叫、戒尺皮鞭到各色輔導班瘋狂扎堆。
多少家長吃力不討好，付出了時間和心血，卻得到了更加暴躁的自己和更疏遠的親子關系。
02
進化媽
中國青年報社曾根據(jù)“陪伴孩子寫作業(yè)”這個話題，調查了1980名家長。結果顯示：84.0%的家長因為孩子寫作業(yè)的問題而感到頭疼。
網絡上也有不少家長輔導孩子作業(yè)，流傳甚廣的段子。
一位上幼兒園的小女孩兒，說3-3=3，媽媽教了n遍依然是這樣；
孩子做錯了題，不但講不通，人家振振有詞；把自己氣得半死，孩子依然不會。
“陪孩子寫作業(yè)，大人氣到心臟裝支架”的朋友圈截圖火了。
這位家長輔導作業(yè)，氣到腦出血了送急診了。
繼續(xù)來看這些被作業(yè)逼瘋的家長們，一出比一出悲傷：
有的媽媽陪孩子寫作業(yè)，變得更強悍了。
為何最愛的兒子，卻讓我們想抽他呢？
面對一個又一個輔導作業(yè)的夜晚，真心覺得兒女就是來討債的。
這一出出的人間悲喜劇，都是笑中帶著滾燙的熱淚。我們在輔導孩子作業(yè)的路途上，責罵了孩子，迷失了自己。
其實我們?yōu)楹稳绱藞?zhí)著，就算賠了命，也會在輔導作業(yè)這條道上前赴后繼？因為我們愛孩子。
一邊愛著孩子，一邊責備著孩子的“愚笨”，那種恨鐵不成鋼的焦灼，漸漸讓我們得了“恐輔癥”。
可是錯的是孩子嗎？
03
進化媽
這些自嘲自黑的段子，不過都是輔導孩子作業(yè)的血與淚。
面對頭疼的輔導作業(yè)，我們當家長的，能怎么辦呢？
第一、給他一個最后期限，沒按時做完的作業(yè)就別做了
比如你要求孩子10點必須上床睡覺，那到時間了，不管有沒有做好作業(yè)。
我們就提醒他，快10點了哦，到點上床睡覺了喲。
假如是作業(yè)多，沒寫完，那是老師的問題；假如是孩子自己拖拉，那更要他改掉這個毛病。
就算他一邊看著你，一邊哭著想把作業(yè)寫完，也不能給他做了。
誰讓你拖拉，就不給你做了。千萬不要陪著他做到深更半夜，這絕對不是好的教育。
第二、 要讓孩子直面壓力，不能替他背鍋
讓孩子知道，自己的作業(yè)自己負責，家長只是幫助輔導而已。
有些家長，孩子寫作業(yè)，幾乎全包了，好像是自己又做了一遍作業(yè)一樣。
孩子做不完，還會幫孩子騙老師，說什么孩子生病了或者作業(yè)本丟了之類的。
要讓老師去說孩子，這樣孩子就知道做不好作業(yè)的嚴重性了。
孩子作業(yè)不好，老師來說家長，我們就要虛心接受，回頭就要和孩子定規(guī)矩，怎樣好好地做作業(yè)。
其實，孩子作業(yè)沒做好，做得不好，主要責任是孩子的，不是我們家長的，要讓孩子自己負責。
第三、放過自己，沒必要做一個完美爹媽
看看人家輔導作業(yè)的爹媽，好好的身體，非得搞得氣血攻心。
得了心梗、腦出血什么的，自己吃苦受罪，搞不好小命不保。到時我們掛了，讓孩子有了后爸后媽，那多可憐啊。
心理學研究表明，追求完美的人容易導致抑郁癥和焦慮癥。
所以說，我們還是不要苛求孩子了，也不要苛求自己了，放自己一馬吧。
第四、家長和孩子之間，來一場角色互換
假如有一個角色互換器，讓父子互換身份。讓雙方體驗彼此的心情與苦惱，你想不想嘗試一下？
相信所有的家長都希望尋找一種與孩子心平氣和的溝通方式，《考不好 沒關系？》簡直直擊代際痛點。
通過身份互換讓爸爸們挑戰(zhàn)小學真題、孩子們體驗陪讀的方式讓親子之間體會各自的不容易，以設身處地的方式促進彼此的理解，同時也向大眾展現(xiàn)了多元的教育理念和親子關系。
陳銘更是在節(jié)目中打趣道：
治愈“恐輔癥”，有兩個小藥方。一是父母需改善引發(fā)矛盾沖突的表達能力；第二個藥方，就是積極報名參加《考不好 沒關系？》這檔節(jié)目。
節(jié)目 通過一處“親子變形計”，脫去彼此的傲慢與偏見，收獲最真實的代際關愛。
正如莊軍所說：“《考不好 沒關系？》不僅是一檔綜藝節(jié)目，更是一次浸入式的親子觀察秀?！?/span>
04
進化媽
中華人民共和國國歌的詞作者是誰？
一公頃等于多少平方米？
地球的表面積是多少、赤道有多長？
水銀體溫計的刻度一般在多少到多少之間？
你以為小學生的題目很簡單嗎？才不是。
在當前，輔導小學生家庭作業(yè)已經成了無數(shù)個家庭不言自明的痛點。
《考不好 沒關系？》這檔節(jié)目通過親子“互換身份”，創(chuàng)新父親答題、孩子觀戰(zhàn)的節(jié)目模式，用輕松有趣的方式引發(fā)了對于家庭教育的觀察和反思，探索出了解決社會癥候的新范式。
爸爸們在體驗答題和參與節(jié)目的過程中，不斷反思自身在教育孩子過程中的錯誤方式，孩子們也對家長多了一分理解。
與其說這是一次角色、定位的互換，《考不好 沒關系？》更像一場觀察實驗，為親子提供了一個平等對話平臺，打破日常生活中父母教子女學、父母強子女弱的地位限制。
讓爸爸們全真模擬小學考試答題，體驗孩子在遇到作業(yè)、考試、犯錯等問題時的心理，讓孩子們可以勇敢地說出對爸爸和生活學習想說的真心話。
張德芬說過：把你自己修好，孩子就沒問題啦。其實，孩子最需要的就是父母的全心接納，如此而已。
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