進(jìn)化媽：每個家庭，留給孩子最寶貴的財富不是物質(zhì)的多少，而是他作為一個合格的社會人，立足于世的教養(yǎng)。
作者：徐小魚
來源：爸媽進(jìn)化論原創(chuàng)
最近，網(wǎng)上看到這樣一個視頻。
河南安陽的一個爸爸，看到11歲的兒子帶著3個小孩在自己車前，不知道在干什么。
他走近才發(fā)現(xiàn)自己的車標(biāo)全被摳掉了。
面對孩子們的行為，這位爸爸雖然很生氣，但他仍然說“小孩子還小，調(diào)皮正常，也不能兇他們”。
網(wǎng)友們紛紛評論說：
已經(jīng)11歲，可以打了，防止以后犯更大的錯誤。
已經(jīng)拿刀了，還不能兇呢？你兒子都被你養(yǎng)廢了。
最討厭這種熊孩子，被我遇到的話，必須收拾一頓才行。
這么說，是不是沒到承擔(dān)法律責(zé)任的年齡都還是個孩子？
不得不說，這位爸爸情緒控制做得挺好，但對熊孩子的錯誤行為如此寬容，這樣的教養(yǎng)方式，是不是過于草率了？
每一個熊孩子的背后都有一個熊父母。
一個孩子“熊”的程度，也在揭示著父母的教育底線，父母通過一言一行向孩子暗示，因為你還是個孩子，所以你就可以肆意妄為，可以公共場合吵鬧、可以不遵守規(guī)則。
孩子就像一面鏡子，能夠照出家庭教養(yǎng)的諸多不足。
俞敏洪說，教養(yǎng)是什么？教養(yǎng)就是當(dāng)你走到一群人中間，你的行為恰當(dāng)?shù)皿w，讓人感到禮貌和愉悅。
父母們都希望孩子成為一個有教養(yǎng)的人，但每個孩子都有自己的天性，要成長為合格的社會成員，必須學(xué)習(xí)如何成為一個有教養(yǎng)的人。
父母的教養(yǎng)方式，決定了孩子一生的前程。
你的教養(yǎng)，決定孩子的教養(yǎng)
一個孩子的教養(yǎng)高低，是父母家庭教育成功與否的集中體現(xiàn)。
沒有原則的父母，教不出有教養(yǎng)的孩子。
有的熊孩子喜歡破壞公物，公共場合大喊大叫，說臟話，亂按電梯樓層，這不是孩子“熊”，而是父母“熊”。
蘇霍姆林斯基曾說，對一個家庭來說，父母是根，孩子是花朵。父母常“看到”孩子的問題，卻不知這其實是自己的問題在孩子的身上“開花”。
想要孩子成為什么素養(yǎng)的人，首先父母就得成為什么素養(yǎng)的人。
一個一歲多的萌娃給大人上了一課。
媽媽帶一歲多的小萌娃出去玩。一個司機(jī)把一礦泉水瓶扔出了窗外。
萌娃看到后，誤以為是別人東西掉了，便幫忙把水瓶撿起來又給司機(jī)送了回去。
媽媽表示，可能是和平時習(xí)慣有很大的關(guān)系，平常我們自己也會這么做。
網(wǎng)友直呼：穿尿不濕的小孩給司機(jī)師傅上了一課。
孩子的一言一行，其實在復(fù)刻父母的所作所為，希望孩子成為什么樣的人，首先自己要先成為什么樣的人。
很多人都有乘坐高鐵遇到熊孩子的經(jīng)歷。
在丁女士從南京乘坐的D2245次列車上，5名小孩上躥下跳持續(xù)半小時。
乘務(wù)員勸說父母看管，父母毫無反應(yīng)，實在不堪其擾的丁女士只好自己去了別的車廂。
有這樣不能以身作則、正確示范的父母，也難怪孩子會有樣學(xué)樣。
網(wǎng)友們對這種經(jīng)歷也是深有體會。
教育專家尹建莉說，父母要想教育孩子，第一個教育對象應(yīng)該是自己，即提高自己的素養(yǎng)。父母的一言一行，都對孩子的人格塑造有著潛移默化的影響。
孩子是父母的倒影，父母想讓孩子成為什么樣的人，首先自己要成為那樣的人，以一言一行孩子做榜樣，在待人接物的生活中，正確示范。
培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子，父母需要這樣做
培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子的路上，智慧的父母懂得用正確的方式引領(lǐng)和幫助孩子，正面管教，正向引導(dǎo)，讓孩子懂得尊重規(guī)則，尊重他人。
1、先處理情緒，再處理問題
大部分父母與孩子之間的溝通，70%是情緒，30%是內(nèi)容。
孩子犯錯后，大多數(shù)父母的第一反應(yīng)是先把犯錯的孩子吼罵一頓。
犯錯后，原本就瑟瑟發(fā)抖的孩子，在父母的打罵聲中更是陷入孤立無援。
心理學(xué)研究表明，當(dāng)孩子做錯了事，一般都具有恐懼和后悔的心理，這種恐懼感主要是擔(dān)心由于犯錯所引起的對自己的不利后果。
在孩子的眼中，父母是他最親密的人，是他的全世界，父母對孩子的信任也是孩子最大的內(nèi)驅(qū)力。
父母情緒失去控制的行為，將會破壞親子關(guān)系，父母也將失去孩子的信任。
未來，孩子對父母報喜不報憂，即便是犯了錯也是以隱藏的方式，因為在他心里，父母不理解他，和他處于對立面。
面對孩子的錯誤，父母第一時間要做的是處理自己的情緒，再去處理問題。
給孩子表達(dá)的機(jī)會，讓孩子把事情說清楚，不要先入為主給孩子定罪，更不能不管三七二十一對孩子先打罵一頓。
2、陪伴和回應(yīng)，是一切教養(yǎng)的起點
生活壓力之下，現(xiàn)代大多數(shù)父母工作忙碌，孩子的教養(yǎng)環(huán)境缺失了父母的陪伴。
在幼兒期，孩子需要父母的關(guān)注和親密的愛，但由于父母在忙或者其它原因忽視了孩子，孩子可能會故意以淘氣和破壞性行為來吸引父母的注意，也渴望他的情緒有人看到。
這時候如果任由孩子撒潑打滾、放任不管的話，壞情緒長期積壓在心底，不利于孩子的心理健康，隨著孩子成長，走向社會，可能會出現(xiàn)更為極端的行為。
因此，父母作為孩子成長的引路人，要關(guān)注孩子的情緒，及時回應(yīng)，讓孩子在健康的環(huán)境下成長，這是教養(yǎng)的起點。
3、糾正和引導(dǎo)，是正確教養(yǎng)的保證
孩子成長的路上，大多數(shù)孩子都會犯錯，孩子行為出現(xiàn)偏差不可怕，重要的是父母在孩子出現(xiàn)了不文明行為或過錯時，及時糾正和引導(dǎo)。
江蘇一7歲男孩趁媽媽不注意，將墨水從7樓潑下，墻面和樓下住戶晾在陽臺的衣服被染色。
媽媽發(fā)現(xiàn)情況后，并沒有推脫責(zé)任，而是和孩子一一向鄰居道歉，將衣物拿回家與兒子手洗，洗不干凈的就賠錢給鄰居，隨后還請來了專業(yè)人員清洗墻面。
全部處理完成后，媽媽和男孩進(jìn)行了一場對話，通過對這件事的復(fù)盤，男孩清晰認(rèn)識到了自己的錯誤。
面對孩子的錯誤，這位媽媽提供了教科書式教養(yǎng)方式。
第一步，帶孩子向鄰居一一道歉，這是讓孩子知道犯了錯要有認(rèn)錯的態(tài)度。
第二步，讓孩子陪著一起洗衣物是讓孩子知道犯錯后要盡力彌補。
第三步，分析這件事是讓孩子知道犯錯后要總結(jié)教訓(xùn)，不再犯同樣的錯誤。
近期疫情防控的緣故，小區(qū)僅保留一個人行出入口，步行出門相比以前要繞個大圈。
很多業(yè)主為了省時間，干脆從經(jīng)由車行出入口出入，甚至接送孩子放學(xué)也走地下室出入口。
物業(yè)一再強(qiáng)調(diào)危險性，但還是有很多業(yè)主一意孤行。
早上開車出門，又看到有人穿行，五歲的兒子問我：“媽媽，為什么他們不走人行出入口，這里好危險啊”。
我想讓孩子知道，即便有人這么做，未必就是對的，規(guī)則之下，仍然有人過馬路時闖紅燈，排隊時插隊，但無論別人怎么做，我們要堅持自己的原則。
于是告訴他，“確實，太危險了，萬一車輛沒及時剎車，就太可怕了?？赡芩麄兗矣屑笔履兀容^著急回家。我們出門要安排好時間，一定不能這么做”。
古語有“言傳身教，身行一例，勝似千言”。
作為孩子第一任老師的父母，對孩子最好的教養(yǎng)，即是父母自身的修養(yǎng)。
教養(yǎng)是孩子進(jìn)入社會的通行證，孩子的未來，最終拼的是人品和教養(yǎng)。
每個家庭，留給孩子最寶貴的財富不是物質(zhì)的多少，而是他作為一個合格的社會人，立足于世的教養(yǎng)。
底部點個“在看”，并“分享”給更多人，跟大家共勉。
作者簡介：徐小魚，富書專欄作者，懷抱倆娃的職場媽媽，用心寫著溫暖的文字，專注育兒，文章首發(fā)公眾號：爸媽進(jìn)化論（ID：bmjhlc）
聯(lián)系客服
