2019年9月我有幸擔(dān)任中職汽修一年級的班主任工作。之前聽有的老師抱怨中職學(xué)生難管，難教；對待他們輕了不行，重了也不行；打架，頂嘴，厭學(xué)，鬧情緒等等時(shí)有發(fā)生，我心中不免有些惶恐，不知道自己是否能夠勝任這份工作。通過一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，我深深地感到班主任的工作主題，就是用愛澆灌，用心傾聽，教育學(xué)生。現(xiàn)在我將我個(gè)人在班級管理中的一點(diǎn)心得與大家分享。一、愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生心田的法寶。著名作家冰心曾說過：“沒有愛就沒有世界。”愛的教育對當(dāng)代中職生尤為重要，理應(yīng)成為班主任工作中一個(gè)永恒的主題。作為一名班主任，只有全身心地去愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛，才會讓你在和他們的交往中忘記師生間的距離，你才會更容易走進(jìn)學(xué)生心里。因此班主任要把自己的愛心灑遍班級的每個(gè)角落，讓全班的學(xué)生共享你的愛心。當(dāng)你的愛心被學(xué)生接受就可以對他們產(chǎn)生巨大的動力，催他們自我修正自己的生活軌道，沿著光明大道前進(jìn)。記得有一次我在自習(xí)課巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)我班兩個(gè)學(xué)生在玩象棋，當(dāng)時(shí)確實(shí)很生氣，雖然他們主動承認(rèn)了錯(cuò)誤，但我還是忍不住在他們的手上狠狠地打了兩下；這時(shí)，其中一名學(xué)生說“老師，你多打幾下消消氣吧。”我當(dāng)時(shí)真不知說什么好。我知道，是他們接受了平時(shí)我對他們的關(guān)愛，才以愛心來回報(bào)我，雖然我很生氣，但我也很滿足。二、學(xué)會傾聽，用心傾聽，傾聽是最好的溝通方式。每個(gè)人都會在傾聽和傾訴的過程中完善自己，融入他人。蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術(shù)的基礎(chǔ)在于教師能夠在多種程度上理解和感受到學(xué)生的內(nèi)心世界?！?傾吐不失為一種最好的方法，我們班主任應(yīng)該積極去聽，與學(xué)生交談，從中了解學(xué)生的某些動向，可有時(shí)候我們總認(rèn)為學(xué)生是孩子，不樂于傾聽他們的談話，特別是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，更是不給他們說話的機(jī)會，任憑自己對學(xué)生大加訓(xùn)斥，這樣很不利于教育好學(xué)生，我自己也有這樣的失誤。我曾在班里多次強(qiáng)調(diào)上課不準(zhǔn)遲到，但偏偏有學(xué)生犯這樣的錯(cuò)誤。有一次，正式鈴都響過了，班里的X同學(xué)還沒來，我焦急的站在樓上往下看，也沒看到人影兒，同學(xué)們都在專心的完成我布置的任務(wù)?！皥?bào)告！”，同學(xué)們聽到聲音都停止了作業(yè)往外看?？吹剿?，我的氣就不打一處來，他經(jīng)常遲到，我昨天剛找過他談話，他還保證說再也不遲到了，可今天……。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我……” “你又干什么去了，磨磨蹭蹭的，你看，都上課多長時(shí)間了?！蔽覜]等他說完，便接過他的話頭訓(xùn)斥了他一頓，然后就讓他站在門口，再也不理會他了。課后了解到，他確實(shí)是肚子不舒服，上廁所回來晚了。知道事情的真相后，我后悔自己沒有聽完他說的話還批評了他，我找到該學(xué)生并向他道了歉。他很誠懇地說：“老師，這沒什么，誰讓我以前老愛遲到呢?！?這件事對我觸動很大，作為班主任要學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲，設(shè)身處地地感受學(xué)生的喜怒哀樂，在解決問題的過程中享受師生友好相處的快樂。要走進(jìn)學(xué)生的心靈，就要善于幫助學(xué)生把心事傾訴出來，在學(xué)生還沒有把情況說清楚時(shí)，教師不要急于下結(jié)論。否則，學(xué)生會覺得不舒服，也許以后他再也不會跟你說心里話了。 漫畫界的段子手小林老師曾說過：“等一朵花開需要很多的耐心和微笑?！弊鳛榘嘀魅危覀冎挥腥硇牡娜ビ脨蹪补嗝恳晃粚W(xué)生的心田，用心去傾聽每位學(xué)生的心聲，靜心觀察，每個(gè)孩子都會花開，每個(gè)生命都會發(fā)光。作者：韓城市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李大寧
今天的文章就到這里，編寫不易，去右下角給“中職班主任”點(diǎn)亮“在看”唄！您的支持是我不斷努力的動力
點(diǎn)亮“在看”，第一時(shí)間接收最新消息！
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點(diǎn)擊舉報(bào)。
