來自西雅圖的一家機(jī)構(gòu)想出一個十分有創(chuàng)意的方法將老年人和孩子聯(lián)系在一起。他們將幼兒園和養(yǎng)老院結(jié)合起來，在那里的老人和孩子一起度過了一段難忘的時間。
這間叫做“代際學(xué)習(xí)中心”(Intergenerational Learning Center)的幼兒園位于西雅圖西部的圣文森特山高級保健中心內(nèi)。一周5天中，幼兒園的孩子和那里的居民一起參與一些有趣的活動，例如跳舞、藝術(shù)、音樂、享用午餐、講故事，有時候只是參觀。
來自西雅圖大學(xué)的兼職教授和電影制作人Evan Briggs打算制作一部影片，講述“老年人在孩子面前發(fā)生的改變”。她注意到孩子們到來前，這里的一些老人似乎只剩下半條命。她說：“這是十分令人沮喪的場景。當(dāng)孩子們到來后，和這里的居民一起互動，這些老人似乎又活過來了?！?/p>
她說孩子們也很開心，展現(xiàn)出了驚人的耐心和理解能力。例如，一名叫做Max的男孩和一名叫做John的老人在一起時，John一直要求Max重復(fù)自己的名字，但還是無法叫對，一直叫他Mact、Matt、和Match。Briggs說：“Max十分耐心，一直重復(fù)自己的名字，一遍又一遍?！彼枋龊⒆雍屠先酥g的互動時說道：“很甜蜜，又有點(diǎn)尷尬還很有趣。”
Briggs決定這部影片的名字叫做《現(xiàn)在完成時(Present Perfect)》，這是一部前所未有的將學(xué)齡前兒童——幾乎沒有過去，卻有著美好未來和老年人——有著豐富的過去，而未來的日子所剩無幾的兩種生命形式進(jìn)行對比，他們共同分享當(dāng)下的時刻。她補(bǔ)充到：“這也是許多年輕人不斷與之斗爭的東西?！?/p>
雖然大多數(shù)孩子的家長并沒有特別選擇這個與老年人互動的項(xiàng)目，但他們漸漸意識到這將對孩子產(chǎn)生怎樣積極的影響。Briggs解釋到：“這會讓孩子得到榮譽(yù)和教導(dǎo)。一名父親告訴我，他突然看到了自己年老的時候。”
Briggs通過Kickstarter活動籌集拍攝影片的資金。她在活動主頁上寫道：“拍攝這部影片讓自己置身在養(yǎng)老院的環(huán)境中，也讓我重新看待社會中存在的代溝。也讓我明白了Mount居民以及我們所失去的東西?！?/p>
Briggs說：“這是一個很好的例子，如何讓老年人融入社會?！迸c此同時，在得到國際社會的關(guān)注后，2000名支持者為電影貢獻(xiàn)了104388美元，現(xiàn)在電影已經(jīng)到了后期編輯階段，將會在明年的某個時候上映。
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