文：大白
暑假來(lái)臨，高興了孩子，愁壞了母親，尤其是家里有正面臨青春期的孩子。孩子青春期是自我意識(shí)高漲的時(shí)期，這段時(shí)間，孩子心理特征表現(xiàn)最明顯的就是叛逆，他們非常獨(dú)立且要尋求自我尊重，對(duì)于父母和老師的絮叨尤其反感，所以經(jīng)常跟長(zhǎng)輩們反著來(lái)。
這些孩子面臨暑假總希望能做跟更多自己喜歡做的事情，他們極度渴望自由，可是父母面對(duì)中考高考的壓力，卻對(duì)他們絲毫不敢放松。暑假兩個(gè)月的時(shí)間，在外人看來(lái)是家庭親子關(guān)系拉進(jìn)的時(shí)間，卻不知是給了父母更多時(shí)間去跟孩子打心理戰(zhàn)，其中滋味只有父母能體會(huì)。
朋友家的兒子，去年小升初，朋友陪伴兒子經(jīng)歷了一段焦慮時(shí)光 ，終于孩子順利進(jìn)入初中部，作為母親的她也算是能喘口氣了，可是到了暑假放假前夕，孩子班主任將家長(zhǎng)匯集學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議上老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，孩子的暑假時(shí)間不能松懈，一定要更加努力，為中考做好準(zhǔn)備，并給各位孩子的家長(zhǎng)分析了中考的緊張形勢(shì)。弄得朋友的焦慮感立馬上升百倍數(shù)值。
回家后，看了兒子放假整天看電視、玩手機(jī)、玩游戲就氣不打一處來(lái)。一通訓(xùn)斥就在孩子毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下，狂轟亂炸起來(lái)。
面對(duì)焦慮老母親的咆哮，大多數(shù)孩子通常都是以充耳不聞的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)家里的“敵人”，當(dāng)實(shí)在受不了父母的大呼小叫聲時(shí)，就會(huì)甩過(guò)來(lái)一句：“好不容易放個(gè)暑假，能不能不用管我，讓我喘口氣”。
一聽(tīng)這話，母親心理屏障被攻破，言語(yǔ)上的諄諄教誨顯然不行，就只能換成手頭上的“掠奪”。直接一把搶過(guò)孩子手機(jī)和各種電子產(chǎn)品，電視機(jī)電源關(guān)閉，沒(méi)收遙控器，讓孩子毫無(wú)還手余地。就這樣，暑假一番雞飛狗跳的戰(zhàn)爭(zhēng)就此拉開(kāi)序幕。
孩子沒(méi)有進(jìn)入青春期，家庭才能母慈子孝，一片祥和，孩子進(jìn)入青春期，整個(gè)家庭只剩下雞飛狗跳與一片狼藉如戰(zhàn)場(chǎng)般的環(huán)境。
面對(duì)開(kāi)始擁有自己主見(jiàn)，不再聽(tīng)從父母意見(jiàn)的孩子，偏偏認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件極其枯燥的事情，只有父母明白，自己必須去管去時(shí)刻叮囑，去操心他們的任何一件與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。矛盾因孩子青春期而來(lái)，也因暑假而被直接放大百倍，甚至不止。做父母的通常都會(huì)面臨這些難處。
1.“乖乖寶”變成“個(gè)性娃”
"青春是塊原料，遲早要?dú)v練成型"這是孩子青春期的最好寫照，就像破繭成蝶一般，只是父母需要懂得如何適應(yīng)這個(gè)變化的過(guò)程。
從孩子呱呱墜地，到蹣跚走路，再到咿呀學(xué)語(yǔ)，整個(gè)孩子幼年成長(zhǎng)過(guò)程父母都是在幸福快樂(lè)中度過(guò)的。到了十一二歲貌似場(chǎng)景有所改變，父母與孩子的關(guān)系也進(jìn)入到了一個(gè)新的階段。
尤其是當(dāng)青春期的孩子遇到了放暑假，這則是親子沖突最劇烈的時(shí)候。
孩子幼年時(shí)，對(duì)父母充滿依賴感，美好關(guān)系的建立來(lái)源于父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與照顧。隨著孩子年齡長(zhǎng)大，他們會(huì)覺(jué)得父母的付出理所當(dāng)然，有時(shí)更是會(huì)覺(jué)得關(guān)心過(guò)多太累贅。他們有自己想法，不再是父母眼中乖巧聽(tīng)話的好孩子，逐漸失去管控權(quán)，父母就容易陷入焦慮狀態(tài)中，進(jìn)而導(dǎo)致親子之間發(fā)生強(qiáng)烈的沖突。
對(duì)于孩子青春期想要擁有自己生活的掌控權(quán)利，父母若不能理解，反而是選擇逃避，孩子在這個(gè)階段則有可能變得無(wú)法很好的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。若父母選擇用強(qiáng)力正壓，結(jié)果只會(huì)更糟糕，讓孩子無(wú)法真正變成一個(gè)擁有自我意識(shí)的成年人。
青春期是孩子從幼年走向成熟的標(biāo)志，這是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程必然要經(jīng)歷的過(guò)程，面對(duì)這個(gè)正常階段，父母用平常心對(duì)待即可。
2、孩子學(xué)業(yè)壓力逼得父母走向焦慮
沒(méi)有哪個(gè)父母不希望自己的孩子能快樂(lè)開(kāi)心的成長(zhǎng)，可是來(lái)世間走一遭就是不可隨性而為，需要遵循一些特定的社會(huì)規(guī)律才能過(guò)的更好。在中國(guó)，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)的壓力一直是揮之不去的，與此同時(shí)伴隨的便是父母對(duì)孩子未來(lái)的焦慮。
對(duì)于正處于青春期的孩子而言，他們的獨(dú)斷性太強(qiáng)，認(rèn)為自己所見(jiàn)識(shí)到的就是真正自由的世界，而父母強(qiáng)行給予的便是壓迫。但實(shí)際情況卻是他們根本不知道自己真正的目標(biāo)在哪里，真正想要的是什么。
而對(duì)于走過(guò)這段路的父母來(lái)說(shuō)，往往喜歡用過(guò)來(lái)人的身份告誡孩子，當(dāng)下最應(yīng)該做好的就是學(xué)習(xí)。兩種不同的年齡階段，強(qiáng)行讓彼此接受對(duì)方，就像正極自然相排斥一樣，無(wú)論如何也是不可能一拍即合的。對(duì)于暑假的來(lái)臨，在父母看來(lái)，正是孩子攻克升學(xué)考試的絕好時(shí)機(jī)，而對(duì)于青春期的孩子而言，正是自己找到自由的絕妙時(shí)刻。
一方面父母秉著要對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，頂著孩子的升學(xué)壓力，一方面青春期的孩子則還在一度放任自我尋找自我意識(shí)中所謂的自由。這背后需要父母的具有極大的忍耐性。
既然暑假是父母與青春期孩子激發(fā)矛盾的至高點(diǎn)，那父母究竟要如何做才能讓彼此都過(guò)好這個(gè)暑假呢？只有一點(diǎn)建議，那就是要積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。
有人曾說(shuō)父母與孩子共同面對(duì)青春期的最好方法就是“父母與孩子之間建立規(guī)矩，同時(shí)并相互表達(dá)愛(ài)意和尊重雙方的感受”，理想很豐滿現(xiàn)實(shí)卻很骨感。這種理想狀態(tài)放在實(shí)際中是很難做到的，所以這里建議的唯一處理青春期問(wèn)題的方法就是“勇敢面對(duì)問(wèn)題，正視問(wèn)題并樂(lè)于去解決它?！?/p>
正如每個(gè)家庭都會(huì)發(fā)生這種場(chǎng)景一樣，媽媽因?yàn)橐患∈戮蛯?duì)孩子大吼大叫，沒(méi)有一個(gè)要去弄清楚原因的過(guò)程，指責(zé)總是比理性要更快一步。
于是孩子可能在沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的狀態(tài)下就被劈頭蓋臉一通指責(zé)，內(nèi)心委屈只能強(qiáng)忍，積蓄多終究會(huì)有爆發(fā)的那一刻，等到那時(shí)父母又會(huì)武斷的給孩子蓋上“叛逆”的帽子。
所以父母情緒表現(xiàn)與是否善于發(fā)現(xiàn)根本問(wèn)題所在是孩子成功度過(guò)青春期的關(guān)鍵。生活中也是如此，當(dāng)你想要通過(guò)生氣來(lái)表達(dá)自己不滿情緒時(shí)，多花幾分鐘時(shí)間去找找原因所在，隨后解決問(wèn)題的辦法或許會(huì)理性許多。
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