最近，關(guān)于《讓家長(zhǎng)告別檢查作業(yè)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師公約之作業(yè)篇》風(fēng)靡整個(gè)家長(zhǎng)朋友圈，從浙江發(fā)出迅速傳遍全國(guó)。
浙江一所小學(xué)發(fā)出一份公約《讓家長(zhǎng)告別檢查作業(yè)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師公約之作業(yè)篇》。
這份公約中提到，“認(rèn)真批改作業(yè)，是每一位老師的基本職責(zé)！我們希望學(xué)生擁有這樣的認(rèn)識(shí)：檢查作業(yè)是我自己的事，不是媽媽的事……從今天起，我們?nèi)∠?guī)定家長(zhǎng)為孩子家庭作業(yè)簽字的要求……”
同時(shí)，該小學(xué)還發(fā)布了《讓家長(zhǎng)告別檢查作業(yè)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生公約之作業(yè)篇》，提倡“給我一方書(shū)桌，給我一份安靜，我會(huì)成為作業(yè)的主人?！?/p>
隨后銀川一小學(xué)也發(fā)出倡議，引起銀川眾多家長(zhǎng)熱議。
我們倡議：
親愛(ài)的二十一小家長(zhǎng)和孩子們，為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生“勤讀書(shū)、立品德、會(huì)做事、負(fù)責(zé)任”的優(yōu)秀品質(zhì)，讓校園生活更美好，我們一起手拉手，共同做一個(gè)小小的改變，新學(xué)期從“免簽作業(yè)”開(kāi)始。
認(rèn)真批改作業(yè)是每一位老師的本職工作，也是老師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑，更是教師課后與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和情感交流的平臺(tái)。
學(xué)習(xí)是孩子們自己的事，為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心，我們倡議取消家長(zhǎng)為孩子的家庭作業(yè)簽字的要求，不規(guī)定家長(zhǎng)必須簽字，更不強(qiáng)求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
當(dāng)然，我們非常歡迎您經(jīng)常和孩子交流學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的家庭作業(yè)完成情況。
眾多聲音中，學(xué)生家長(zhǎng)分為支持和不支持兩派。
桂香苑小寶貝之家覺(jué)得有利有弊。
一，檢查作業(yè)傷害的是親子關(guān)系；一個(gè)只想完成作業(yè)，一個(gè)想讓改錯(cuò)。矛盾就成立了。親媽變母夜叉，親爸變惡狼，可憐的小綿羊有時(shí)候面對(duì)的是混合雙打或者。。。。。。再溫柔的媽在面對(duì)錯(cuò)題 的時(shí)候有幾個(gè)能不河?xùn)|獅吼？再和藹的爸有幾個(gè)能血壓平和？筍條炒肉的年代已經(jīng)過(guò)去，但是七五后八零后九零后當(dāng)父母的親們，您可有良方？其實(shí)，可憐的娃只是想有時(shí)間玩耍一會(huì)而已，只是父母所感受到的現(xiàn)實(shí)壓力已經(jīng)無(wú)形中強(qiáng)加到娃身上了，上不完的課外班補(bǔ)習(xí)班興趣課。。。。。。想玩？奢侈的想法而已。有那個(gè)父母愿意自己的孩子輸在起跑線上？
二，檢查作業(yè)影響的是家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系;一方覺(jué)得是老師的事，一方認(rèn)為需要家校配合，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。一個(gè)溝通不好，好事變壞事。老師的初衷是想讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，知道和了解孩子的學(xué)習(xí)情況，但從現(xiàn)實(shí)中的情況來(lái)看，適得其反。
三，檢查作業(yè)，容易使孩子養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，他（她）會(huì)覺(jué)得反正對(duì)錯(cuò)有家長(zhǎng)檢查，我只需要完成作業(yè)就好，錯(cuò)了再改。，也使老師不容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱處，因?yàn)檫@些錯(cuò)誤都是被家長(zhǎng)糾正過(guò)的，其實(shí)這樣也不是壞事，只是家長(zhǎng)有時(shí)候不得法或者老師的方法不一樣，容易使孩子進(jìn)入到云里霧里，更加糊涂。
四，不檢查作業(yè)，其實(shí)是想讓孩子能夠獨(dú)立的完成作業(yè)，做 作業(yè)的主人，但是孩子有這份堅(jiān)持的心嗎？沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督管理。。。。。。有自制力的孩子沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)有的呢？公約出發(fā)點(diǎn)是激起孩子的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真完成作業(yè)，只是有待時(shí)間的檢驗(yàn)。
五，不檢查作業(yè)，老師的工作量一定會(huì)倍增，要知道，有時(shí)候很多錯(cuò)誤都是因?yàn)樾芎⒆觽兊拇中脑斐傻模鹣阍沸氊愔以诳葱芎⒆訉?xiě)作業(yè)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)，專注力的不足引起的粗心大意，一個(gè)錯(cuò)一道，一個(gè)班四十個(gè)人就四十道，大班的五十---六十人呢？現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)狀是老師地位高，但待遇。。。。。。，老師也是人！一個(gè)老師面對(duì)的是幾十號(hào)熊孩子，還有工作上的壓力，生活上的壓力，大部分老師都希望所教的孩子能有出息，也傾其所能，但有時(shí)候一碗水很難端平。。。。。。讓老師能全身心的投入到和熊孩子們的斗爭(zhēng)中，后勤工作要跟上吧？
老師不會(huì)說(shuō)把孩子放羊，但是，家長(zhǎng)也不可能溜猴，總之相互理解吧。
桂香苑小寶貝在想，怎么樣才能讓檢查作業(yè)變成一件愉快的事情呢？
頭條獨(dú)家首發(fā)！銀川桂香苑小寶貝之家出品??！謝謝關(guān)注！！
