1、重視積累
語文能力的提高不是一朝一夕的事，基礎非常重要，這就要求同學們注重積累，積累語詞、名句、常識等等，因此倡導同學們要重視背誦，同時手中要準備好兩個本子：知識本和雜記本。
背誦是積累語言，培養(yǎng)語感的重要途徑。同學們進入高中后要注意把名家名篇作為自己背誦的重要內容，凡課文中涉及的古代散文，詩歌及現(xiàn)代名篇中的部分內容,一定要認真記憶,直到爛熟于心。
除強化背誦外，還要準備好知識本和雜記本。知識本是用來記錄語言和文學方面基本知識的，可用于隨堂筆記和個人整理。雖然經過初中學習，同學們對絕大部分語法知識和語言現(xiàn)象都有觸及，但限于理解能力，絕大多數(shù)人對知識是一知半解的。到了高中，有必要對其進行系統(tǒng)梳理，同學們可參照有關講解，對字型、詞語、標點到句法、修辭等進行歸納、整理，同時注意搜集文學常識、寫作知識等，構建起自己語文知識的框架體系。
雜記本主要針對語文學習包羅萬象的特點而設置的，可以隨時摘抄妙辭佳句、精美文章、歷史掌故、民間俚語等。雜記本要常備手邊，努力堅持積累一切可以積累的知識。
高中三年，只要把積累放在重要的位置上，就可以對語文學習起到很大的幫助作用。
2、重視閱讀
語文學習最重要的內容是閱讀。要學好語文，只讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須大量閱讀課外書籍，從中獲取豐富的精神養(yǎng)料。教材里的好文章必須精讀，課余時間可以閱讀中外名著，閱讀一些適宜青少年特點的報紙、雜志，如《讀者》《意林》《青年文摘》《青年博覽》等等，隨著閱讀數(shù)量的增大，同學們會逐漸培養(yǎng)起語感，也會提高語文學習的興趣。
3、重視表達
平時人際間的交流、課堂上回答問題，是訓練口頭表達的最好方式。因此，日常說話時要注意說話的完整性、連貫性、簡潔性，盡量用最簡潔的語句表達最為豐富的內容。
而書面表達的訓練則要將集中訓練與平時的隨筆結合起來，建議每個同學準備一個隨筆本，用于記錄隨時產生的思想，可以是觸景生情，有感而發(fā)，也可以是熔鑄古今，筆下生花。同學要多積累，多感觸，多思索，勤于動筆，養(yǎng)成良好的筆力文風……
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