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1，錢少，事多，責(zé)任大。工資低，社會地位低，對教師工作缺乏榮譽感，每天面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)和家長無形的壓力，成績分數(shù)的隱形指揮棒，都會讓老師們高度緊張，久而久之，就會產(chǎn)生倦怠感。

2，失去教育理想。教師負擔(dān)重，上級安排檢查項目繁多，做了大量的形式主義工作，產(chǎn)生厭惡感，失去工作重心，找不到工作的意義和真諦，失去教育的理想。并由此產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

3，上級管理能力欠缺，缺乏管理藝術(shù)，執(zhí)行力度不夠，教師能躲則躲，能懶則懶，而且干的越多出錯越多，則不如不做。

4，很多教師二三十年在一個單位工作，成為老油條，固化。

5，教師對自身認識不足，對事物發(fā)展規(guī)律認識不足。學(xué)生在變，環(huán)境在變，自身知識儲備未變，不懂得充實自我，接受新思想，摒棄浮躁，教師不能面對現(xiàn)實，只能抱怨，負能量不斷累加，找不到人生的意義。靜下心來教書，潛下心來育人。