1、文體
本篇課文屬于文藝評論，廣采豐富有趣的文學(xué)現(xiàn)象，提出在文學(xué)上，無論閱讀或?qū)懽?，要有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)的咬文嚼字精神。學(xué)習(xí)本文，主要是把握作者的基本觀點以及分析作者是用什么樣的例子如何分析而得出這樣的觀點的；其次，作為美學(xué)大家朱光潛，其文章對我們的閱讀和寫作有很好的啟迪作用；再次，本文所舉事例似乎還有進一步推敲的余地，不妨學(xué)以致用來一番“咬文嚼字”。
2、解題
咬文嚼字，亦作“咬文嚙字 ”。一般將“咬文嚼字”當(dāng)作“過分地斟酌字句”，看作貶義詞，用于諷刺那些專門死摳字眼而不去領(lǐng)會精神實質(zhì)的人。也諷刺那些講話時愛賣弄自己學(xué)識的人。
出自元·無名氏《殺狗勸夫》第四折：“哎，使不得你咬文嚼字?！痹?·秦簡夫 《剪發(fā)待賓》第二折：“你道是一點墨半張紙，不中吃，不中使……又則道俺咬文嚼字。” 明 ·無名氏 《司馬相如題橋記》：“如今那街市上常人，粗讀幾句書，咬文嚼字，人叫他做半瓶醋?！?br>還有一本刊物就叫《咬文嚼字》。其口號是“咬書咬報咬刊，咬天下該咬之錯；嚼字嚼詞嚼句，嚼世上耐嚼之文”。
那么朱光潛先生的“咬文嚼字”則是反彈琵琶，貶詞褒用，耐人尋味。
3、文章思路
葉圣陶先生說：“遵路識斯真?！蔽恼碌挠^點句不難尋找，而文章思路的探尋則較為不易。
文章由第一段郭沫若煉字生發(fā)出第二段的分析，然后第三、四段提出觀點并以《史記》李廣射虎的例子來佐證，第五段以賈島“推敲”的例子進一步詳細(xì)說明。前五段主要論證“咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量，在實際上就是調(diào)整思想和情感 ”。
六、七段則從正面和反面來論證文字聯(lián)想意義的使用有善用和誤用兩種。只是由前五段到第六段顯得十分突兀，這之間缺少必要的銜接過渡，朱先生沉浸于咬文嚼字的勝境，行文上未免天馬行空了一些。
末段再次回接第三段提出的觀點，文章于是圓滿地煞尾。
這樣就可以分為三個部分，除六、七段構(gòu)成的第二部分與整篇文章缺少自如的承轉(zhuǎn)之外，思路大致可以這樣理解，先舉例說明什么是咬文嚼字（一、二、三段），然后論證為什么要咬文嚼字（四、五段），再說明咬文嚼字在閱讀與寫作中應(yīng)注意的問題（六、七段），最后總結(jié)全文（末段）。
4、對《咬文嚼字》的咬文嚼字
（1）、朱先生說：“‘你這’式語法大半表示深惡痛嫉，在贊美時便不適宜?！彪m然朱先生沒有完全斷定“你這”式語法都表深惡痛嫉，那么“你這”式語法表贊美有適宜的場合沒有呢？應(yīng)該是有的，如某人一件事做得很漂亮，我們往往說他“你這小子”，這顯然是稱贊了。
（2）、“推敲”的例子
朱先生這樣分析：“‘推’固然顯得魯莽一點，但是它表示孤僧步月歸寺門原來是他自己掩的，于今他推。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個和尚。在這冷寂的場合，他有興致出來步月，興盡而返，獨往獨來，自在無礙。他也自有一副胸襟氣度?！谩惋@得他拘禮些，也就顯得寺里有人應(yīng)門?！?br>朱先生在這里犯了“只見樹木，不見森林”的毛病，且看全詩：
《題李凝幽居》
閑居少鄰并，草徑入荒園。
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
過橋分野色，移石動云根。
暫去還來此，幽期不負(fù)言。
正如有論者分析：1、從題目看，賈島所敲的門非自家大門，宜“敲”不宜“推”；2、正因為敲門才驚起宿鳥，除非賈島具備夜視功能。當(dāng)然還有朱先生對這個故事發(fā)生的時間記得似乎也不很準(zhǔn)確。
5、也來咬文嚼字（選自資料）
（1）明末大臣洪承疇，官至高位，常以忠節(jié)自命，曾在廳堂門框上親自撰寫一聯(lián)，曰：
皇恩深似海；
臣節(jié)重如山。
后松山一戰(zhàn)，洪兵敗被俘，屈膝降清。時人鄙之，在其自撰聯(lián)后加了兩個字，遂成新聯(lián)：
皇恩深似海矣!
臣節(jié)重如山乎?
加上兩字，即變自命為諷刺，堪稱妙筆。
（2）給詩加“腰”
傳說有一天,蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人在一起談?wù)撛娋?。蘇小妹說：“輕風(fēng)（ ）細(xì)柳，淡月（ ）梅花。兩句中間各加上一個字，作為詩的‘腰’，成為五言聯(lián)句?！?br>蘇東坡略加思索,隨即說出：“輕風(fēng)搖細(xì)柳,淡月映梅花?！碧K小妹說：“還算好，不過，這個‘腰’不夠美?！秉S山谷接著吟道：“輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花?！碧K小妹說：“是個佳句，但是仍然沒用上理想的字?！边@時蘇東坡忍不住了，問：“那么，妹妹你加的是什么字呢?”蘇小妹說：“兄長的‘搖’‘映’二字，確實寫出了柳的動態(tài)和月的皎潔，但山谷公的‘舞’‘隱’，要略勝一籌。因為‘舞’是模仿人的動作，把柳的姿態(tài)反映得更加形象；‘隱’是夸張寫法，使月的皎潔更加突出。而我要說的是：‘輕風(fēng)扶細(xì)柳,淡月失梅花’?！碧K東坡、黃山谷聽了，一起鼓掌稱贊,說：“妙極!”
蘇小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的擬人化更準(zhǔn)確，既寫出了風(fēng)的輕微、柳的纖弱，又寫出了風(fēng)與柳的親昵和互相依偎的神態(tài)，所以黃山谷的“舞”更生動得體?！笆А弊?，也比“隱”字更傳神，它準(zhǔn)確地寫出了月、梅融為一體的情景。
（3）三位作家聚在一起談吃。一位說:“吃在中國?！绷硪晃唤又f:“在中國吃?！边€有一位長嘆：“在吃中國啊
”……你能明白這是什么意思嗎？
第一個是許多美食在中國，意思是說中國的飲食文化久遠(yuǎn)，美味佳肴很多。
第二個是吃的地方在中國，意思是說只有在中國吃，才能品嘗到想吃的東西，才能盡興。
第三個是中國資源不足，意思是指一些“吃喝風(fēng)”的盛行，造成浪費，揮霍國家和人民的錢財。
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