大部分家庭教育孩子的方式，就好像進入戰(zhàn)場，沒有槍，沒有炮，還要不斷往前沖。
6月份的家庭成長面授班，很多學員表示：換一份工作都有“上崗培訓”，但是做父母，一不小心就懷孕了，一不小心就把孩子生出來了，一不小心就把孩子養(yǎng)大了，竟然從來沒有“家長上崗培訓”。
“家庭教育”這個詞，也就在8090后的世界里，才開始變得越來越清晰，感覺越來越重要。
在我們父母那一輩，不把孩子餓死，都已經(jīng)是萬幸了，好在我們這一代，大家都脫貧了，都奔小康和中產(chǎn)了。
對生活質(zhì)量越來越高，我們開始有了“投資理財”和“家庭教育”的需求，我們意識到?jīng)]有系統(tǒng)學習這些領域，我們真的就像赤手空拳跑到戰(zhàn)場，然后被亂槍打死。
1
你的優(yōu)秀可以復制給后代嗎？
很多父母會犯同樣的一個錯誤：認為自己還挺優(yōu)秀，就想著沿用父母的那一套，來教育自己的小孩。
他們會想，我爸媽都是這樣教我的，我都可以成才（雖然他的兄弟姐妹不見得都成才），那么我用我爸媽的方式來教育孩子，我也是非常有信心的。
真的是大錯特錯！
父母的教育方式，會直接影響孩子的情商高低、智商高低，是懦弱還是勇敢，是勤奮還是懶惰，是自私還是利他，是叛逆還是獨立。
你身邊也許也有些朋友，可能從小就很自信、自律、目標感強、情商高，好像優(yōu)點都在他身上， 也有些朋友，可能以前是毫無主見、不懂獨立思考、敏感、自私、內(nèi)向、缺乏安全感，現(xiàn)在也依然如此，但有少部分，在不斷成長之后，竟然也變成了自信、自律、目標感強、情商高。
即使是目前優(yōu)秀如你，必然也有一段不堪的過往，在不斷努力地掙扎中， 在外人面前可以不要臉地說：“我竟然如此優(yōu)秀”。
優(yōu)秀如你，成長可以復制給你后代嗎？
除非你深耕教育多年，否則你怎么可能像哈佛一樣有把握培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子？就算是名校，進入之前也是千挑萬選，最后優(yōu)秀的也是少部分。
可能到最后，在優(yōu)秀的父母控制下，培養(yǎng)出來的是：自卑、缺乏安全感、叛逆、缺乏主見、缺乏思考能力和懦弱的孩子。
2
什么家長特點對應什么樣的孩子
想象你左手拿著一塊板磚，捏一捏，你有什么感受？
冰冷、強硬、只有一個形狀
想象你右手拿著一塊毛巾，捏一捏，你有什么感受？
溫暖、柔軟、可以隨意變換形狀
家長教育孩子，就在這兩者間不斷變化。
我有一位朋友，剛認識她的時候就像刺猬，充滿攻擊性，敏感，沒有安全感、脾氣很暴躁，后來通過不斷學習成長，改變了原生家庭對她的影響，變得自信樂觀和樂于合作。
什么原因造就了她“刺猬性”的性格？—— 家長的教育方式
我們把家長特點按照“堅定”和“和善”來分類，堅定代表著對家庭的規(guī)則性強，和善代表著對家庭有自由的選擇。
按照二分法的方法：
可以把家長的特點分為四種：
高度和善且高度堅定
高度和善且堅定不足
和善不足且高度堅定
和善不足且堅定不足
高度堅定是規(guī)則性很強，對孩子要求很高，什么可以做，什么必須做，什么不能做，要求很高。高度和善是給孩子有自由的選擇，很多選擇可以自己做，而不是父母強制幫孩子做選擇。
堅定不足則是沒有多少規(guī)則，和善不足說明沒有給孩子多少自由，沒有給孩子多少選擇的余地。
在學完家庭教育課后，我給那個“前刺猬型”的朋友看了——高度堅定、和善不足的家庭特點：
高度堅定、和善不足的家庭，家長的特點和孩子特點分別如下：
家長特點：強勢、嚴厲、嚴肅、脾氣火爆、暴力、控制欲強、自強、自律、原則
造成的孩子特點：軟弱、膽怯、自卑、自信不足、內(nèi)向、無主見、不專注、沒有毅力、脾氣暴躁、不自愛、沒安全感、自虐、悲觀、善良、同情心
她看了這部分后告訴我，她的小弟就是軟弱、膽怯、自卑、沒有主見、沒有安全感，畢業(yè)兩年每次工作都做不到半年，但是他確實很善良，也很有同情心，他們家都是干著急，不知道他怎么想的，想要他能做出改變，可是原生家庭帶來的傷害，哪有那么容易改變？
她告訴我：他們家就是高度堅定、和善不足。
從小的教育，孩子成績不好，就是爸媽混合雙打，身為老大的這位女性朋友，挨揍更是不少，家里四個孩子，弟弟妹妹的錯都是老大擔著。而家長強烈的控制欲，讓小弟中專跑去外地讀書，也不想回家，一回家媽媽就會想安排他做直銷工作，而爸爸就想讓他做其他看起來不靠譜的“賺錢門路”，爸爸想讓他做這，媽媽想讓他做這，就這樣互相扯了好幾年，他已經(jīng)忘了自己之前喜歡做什么事情，能做什么事情了。
這樣“高度堅定”+“和善不足”的家長特點，直接影響了孩子軟弱、膽怯、自卑、毫無主見，甚至喪失了“獨立思考”的能力。
而我自身的家庭，父母是“高度和善”+“堅定不足”，所謂的放養(yǎng)式教育，所以在畢業(yè)前20年，是處于“有自由無規(guī)則”的情況，雖然我有很多選擇權(quán)利，無論是大學專業(yè)選擇還是工作選擇，大大小小的事情我都有選擇的權(quán)利，但是我沒有選擇的標準，很多時候沒有主見， 更沒有深度思考能力，在進入格局第一年還被領導點評“不懂得換位思考”、“缺乏獨立思考能力和深度思考能力”。
在意識到自己情況后，不斷掙扎，改變，總算有點人模人樣。
“高度和善+堅定不足”的放養(yǎng)式教育，可能培養(yǎng)出獨立思考懂得獨立選擇和生存的孩子，也可能培養(yǎng)出毫無主見、隨波逐流的孩子，而后者的概率，比較大。
3
家庭教育的原則
家庭教育的原則是：高度和善（對孩子）和高度堅定（對自己）。
只有高度和善和高度堅定，才是平等的地位 。
高度和善是對孩子有自由的選擇權(quán)，而高度堅定，是即使孩子再吵鬧，自己也要堅定地堅持原則。
只有這種方式，培養(yǎng)出來的孩子，才是情商、智商、逆商都高的，進入社會，也會以超強的學習力進入社會。
最近是高考階段，有學員的孩子就是準備選專業(yè)，學員問了我很多問題，孩子成績很差，只能選接近三本，孩子沒有選擇能力，比較懦弱，不知道要不要讓他去警校，至少不會學壞，聽說那些三本的學校，孩子很容易學壞。
現(xiàn)在想來，學習后我才意識到真正的問題不在于孩子，而在于父母的“控制欲和包辦措施”，孩子顯得懦弱，都是父母的原因。
決定人生命運的是選擇，每次選擇都走向不同的人生方向，所以選擇的能力，決定人生的命運。
而我們每個人，最重要的選擇無非是選擇大學和專業(yè)、選擇工作和選擇伴侶，當然投資選擇也算一個。
每一次選擇，都在鍛煉人的“選擇能力”。
每一次“被包辦”的選擇，都在退化人的“選擇能力”，就好像老鷹在剝奪雛鷹的翅膀，滅掉了它的生存能力。
毀掉孩子的，原來是家長的教育方式。
4
做好你的上崗培訓
看到這里，也許你會發(fā)現(xiàn)，原生家庭對你的影響，也會發(fā)現(xiàn)，你的教育，也會對你的孩子，或者未來的孩子，造成直接的正面影響，或者是負面的傷害。
但這不過是教育的冰山一角，在教育孩子的過程，我們都會有很多難題，你可能會覺得自己孩子的問題很難解決，或者是獨一無二。
在廣州面授班，60位家長寫下的孩子帶給他們的挑戰(zhàn)：晚睡、玩手機、對著干、嫉妒、沒有安全感、不禮貌、沒耐心、霸道、自戀、愛攀比、撒謊、丟三落四...
我感覺99%的父母遇到的挑戰(zhàn)，都在這一張小小的紙上，有的學員表示看到這張圖很有壓力，也有小伙伴表示一開始覺得自己孩子問題很大，現(xiàn)在輕松多了，原來大家都一樣，也有小伙伴表示對比其他家的孩子，原來自己的孩子還是挺好的...
還讓60位家長寫下他們期望孩子成長為什么樣的人（GPS）：誠信、節(jié)儉、情商高、自信、正直、陽光、聰明、有思想、勇敢、建議、格局大、有愛心、樂于助人...
父母希望孩子身上具備的特點：完美型人才。
可惜，父母都達不到這張圖的20%，這也限制了孩子的發(fā)展。
挑戰(zhàn)和GPS有著非常深刻的關聯(lián)，只需要做一點改變，孩子的成長，就會從左邊的特點，變成右邊的特點，不見得完美，但是可以優(yōu)秀。
想知道答案，建議你可以參與我們在上海7月21到22號的家庭成長面授班，我們會以小組的形式，以學習金字塔的高效率學習模式，讓你和更多的父母進行一個深入的學習，和討論，請帶著問題來參與，并且?guī)е椒ɑ厝?zhí)行。
5
真實的改變
學員收獲：
學員實踐的效果：
最后，有小伙伴說：我都知道，很早就知道了，但是就是做不到。
知道和做到，中間隔著一億光年。
沒有執(zhí)行力的想法，只不過是幻覺，對現(xiàn)實不會有改變。
在我們課上，不僅僅讓你知道，體悟到，而且還會讓你在體驗之后進行深度地思考，思考之后做出改變！
兩天的線下課程后，還會有21天的打卡過程，老師會給你們安排作業(yè)，通過“分享”來提高學習吸收率，否則不過是學了就忘。
6
改變的機會
今年第三期格局家庭成長線下課，在上海舉行。
時間：7月21-22號
地點：上海
主講：格局李冠老師
參與人數(shù)：60人
學費：請咨詢班主任（沒有班主任請?zhí)畋恚?/span>
報名方式：點擊原文填表
為保證上課效果，限定60人， 目前已報名45人，僅剩下15個名額。
點擊原文鏈接，獲取報名方式
請記?。褐篮妥龅?，中間隔著一億光年。
沒有執(zhí)行力的想法，只不過是幻覺，對現(xiàn)實不會有改變。
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