再有一個(gè)多周就要開始新學(xué)期的生活了，今年的暑假自己更多的時(shí)間是在讀書、寫作，不斷反思自己這二十多年的教學(xué)生涯是如何度過的，在遠(yuǎn)離了塵世的喧囂以后，增添了幾分孤獨(dú)之后的深度思考，今后的路該怎樣走下去，如何讓自己度過有價(jià)值的一生，也不枉來世走一遭。
要把工作當(dāng)做一輩子的事業(yè)來做
人生在世是離不開工作的，有的人會(huì)把干工作當(dāng)做自己的飯碗，有的人會(huì)把干工作當(dāng)做自己的一份事業(yè)，也有人把干工作獲取的名利當(dāng)做追求的目標(biāo)……當(dāng)然人的追求不同，也就會(huì)有不同的選擇和價(jià)值觀。
人總在感慨人世間有太多的煩惱，其實(shí)都是自己的內(nèi)心在起作用?；蛟S自己天生就是干教師的材料，二十多年的教學(xué)生涯自己至今還是激情永駐，尤其在這個(gè)物欲橫流，人人都在追求物質(zhì)的年代，我始終把和孩子們在一起當(dāng)做自己的一份快樂，愛孩子和足夠的耐心讓我始終能夠用心來做教育。
現(xiàn)代人很忙碌卻有時(shí)感到很空虛，為何會(huì)如此呢？圣嚴(yán)法師曾經(jīng)說過：當(dāng)人不知道活在這個(gè)世界上的目的是什么的時(shí)候，就會(huì)感到空虛了。的確如此，身邊很多同事都有這種感覺，就在于自己每天的工作只是為了混口飯吃，對于工作也剩下應(yīng)付了，何談樂趣之有。
值得慶幸的是雖然歲月在流逝，自己的心靈還沒有銹蝕，和孩子們在一起就會(huì)忘記歲月帶來的那份滄桑，一旦走上課堂就會(huì)讓自己興奮起來，這或許就是在享受工作，享受生活吧。
別讓教育的謊言欺騙自己和孩子
歷經(jīng)二十多年的教學(xué)生涯，由最初的激情澎湃到迷茫無奈，如今更多是的對教育現(xiàn)狀的憂心忡忡。最近自己一直在閱讀國內(nèi)外的一些教學(xué)名著，聆聽教育專家的教誨，自己也受益頗深。
可是有一個(gè)疑問始終在困擾著我，既然有那么多教育專家，有那么多高深的理論和成功的經(jīng)驗(yàn)，為何我們今天的教育讓國人無法滿意？隨著閱讀與反思的不斷深入，才逐漸明白了一個(gè)無法回避的現(xiàn)實(shí)，那就是我們今天的教育已經(jīng)被政治綁架了。
我們的教育整天喊著“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，可是事實(shí)果真如此嗎？如今的孩子就是考試的工具，已經(jīng)被無情地扼殺了天性。實(shí)際上我們的教育一直充斥著謊言的欺騙，一邊喊著素質(zhì)教育的口號，一邊卻在扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行著應(yīng)試教育。
最近在閱讀《第56號教室的奇跡》一書時(shí)，雷夫老師也不斷提到過：我不讓體制迫使我教孩子謊言。的確，目前有些時(shí)候一些行政指令迫使學(xué)校、教師教唆學(xué)生撒謊，只是為了應(yīng)付各種檢查。為何會(huì)出現(xiàn)這樣的局面，就在于不規(guī)范辦學(xué)卻要扮演“無辜者”的角色，這對于孩子的傷害是巨大的。我們的孩子有時(shí)為何撒謊，這可不是天生就具有的惡習(xí)，除了一些不合格家長的影響以外，很大一部分因素就來自于學(xué)校的教育。
我們不能左右一些行政干預(yù)對于學(xué)校的錯(cuò)誤導(dǎo)向，但是作為師者可以讓自己首先不受謊言的欺騙，自己所教的孩子心靈才會(huì)是純潔的。
和孩子們一起快樂地學(xué)習(xí)和生活
自己非常慶幸的是所教的學(xué)科屬于自然科學(xué)，至少還可以教給學(xué)生一些真正的科學(xué)道理，教給學(xué)生一些比較使用的科學(xué)知識。相反，目前一些學(xué)科的學(xué)習(xí)，可以說是讓人不敢恭維。不用說學(xué)生不感興趣，就來任課教師自己也沒有很大偶的底氣，因?yàn)橛行┲R已經(jīng)很陳舊，學(xué)生不感興趣，教師教得沒有干勁，學(xué)生學(xué)得有氣無力。
如今的時(shí)代屬于信息化時(shí)代，很多知識學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)了解很多了，可悲的是我們的課堂上還在喋喋不休地講著，記得以前有位老師面對學(xué)生的質(zhì)疑，很無奈的說了一句非常經(jīng)典的話：你們還想考試嗎？想考試就按照著我說的答案背。
現(xiàn)在想起這句話來，最初是感覺好笑，如今想來其實(shí)有些無奈。這種標(biāo)準(zhǔn)化測試讓教育變得如此死板教條，教師的教和學(xué)生的學(xué)生都要圍繞考試的標(biāo)準(zhǔn)答案來進(jìn)行，這在無形之中已經(jīng)扼殺了孩子的想象力和創(chuàng)造力。
其實(shí)教育的根本目的是為了讓學(xué)生感到快樂和幸福，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種需求，從而自覺地學(xué)會(huì)探知，更重要的是學(xué)以致用，而不僅僅是為了一次次的考試。在雷夫老師的第56號教室里，孩子們已經(jīng)不害怕考試了，因?yàn)樗麄兌米x書的目的不是為了通過某一項(xiàng)考試，而是要把書中的道理用在生活中。尤其是對于自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，要讓孩子們像科學(xué)家一樣，在不斷的失敗中找到解決問題的方法，從而獲取成功的喜悅。
在這么多年和學(xué)生一起學(xué)習(xí)物理的過程中，學(xué)生最感興趣的就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，為此上學(xué)期在課堂教學(xué)過程中，在課時(shí)非常緊張、教學(xué)任務(wù)非常繁重的情況下，我仍然堅(jiān)持讓學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己探索物理規(guī)律，最讓我感到開心的是，看到孩子們在實(shí)驗(yàn)過程中那份興奮和喜悅，以及成功時(shí)那歡呼雀躍的神態(tài)，這就是成功的教育。
新的學(xué)期馬上就要開始了，自己已經(jīng)沒有了最初的那份迷茫和無奈，因?yàn)橥ㄟ^最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和反思，我知道了今后的路應(yīng)該怎么走下去，只要心里有孩子，讓孩子們在我的課堂上感受到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)到讓自己一生受用的技能，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的信念，高尚的人格品質(zhì)。
親愛的孩子們，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我會(huì)和你們一起歡笑，一起暢游在自然科學(xué)的知識海洋里，在我們的課堂上沒有責(zé)罵，沒有暴力，只有彼此的信任和理解，我給與你們的除了父愛，更多的是忘年交的友情。讓我們在新學(xué)年里開創(chuàng)屬于我們的一片新天地！孩子們，期待你們的歸來，我想你們！
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