雙減后的周末
文 / 重慶萬州電報路小學(xué) 閻芊池
老師說
雙減后，孩子們的周末是什么樣子的呢？喜歡思考的閻芊池同學(xué)，從自己、媽媽、爸爸的角度描述了雙減后的周末生活，讓我們看到了雙減后不同角色的矛盾、疑惑、糾結(jié)、擔(dān)心。有趣的是，后兩篇都是閻芊池采訪爸爸媽媽后，以他們的口吻寫的。
N0.1
孩 子 說
媽媽總是感嘆：“如果不是雙減，有你的苦頭吃!”
以前，媽媽總是警告我：“加快速度，六年級一天要刷幾張卷子!”
哥哥警告我：“加快節(jié)奏，六年級作業(yè)很多!”
姐姐警告我：“專心聽講!六年級知識難，講課也很快!”
帶著家人們的叮嚀，我忐忑不安地走進了六年級。奇怪，老師講課很慢很慢呀，作業(yè)還不如五年級多。卷子呢?復(fù)習(xí)資料呢?答題卡呢?統(tǒng)統(tǒng)不見蹤影。
周六早晨8：00，我懶懶地躺在床上，緊緊地裹住身上的被子。媽媽用力拉扯我的被子，想叫我起床。好一會兒，我才像一只海參似的動了一下，在媽媽千呼萬喚中慢慢爬了起來，迷迷糊糊打開眼鏡盒，拿出眼鏡戴上，一切都清楚了。刷牙、洗臉、吃早飯……早上的雜事搞完后，差不多十點了。
接著，我該早讀了，拿起課本，我大聲讀了起來。半個小時后，我放下書，興奮地拿起玩具，樂呵呵地玩了起來。媽媽連忙阻止我，照例是“一寸光陰一寸金，一日之際在于晨”之類的話，把我逼上了書桌寫作業(yè)。
一個上午就這么過去了，我似乎什么都沒做，又懶懶散散地吃午飯、睡午覺。
下午，我的心里像貓抓，想直接耍玩具，又怕媽媽說我，只好急急忙忙地看了會兒課外書，就奔向了我垂涎三尺的樂高。我一會兒擺起這個，一會兒拿起那個，好不歡喜。這一玩，玩得昏天黑地，很快荒廢了一個下午，
周日一整天，我看會兒電視，復(fù)習(xí)一會兒，再看一會兒書……不知不覺，一天就匆匆忙忙過去了。
雙減，減了作業(yè)，減著一些不為人知的東西。減著減著，我不由得擔(dān)心起來：雙減是好，還是不好呢?
N0.2
媽 媽 說
丁零零，鬧鐘響了。我悄悄地起了床，在廚房里輕手輕腳地忙活著，怕吵醒了還在熟睡中的兒子。不一會兒，早餐做好了，熱在鍋里，靜靜地等待兒子醒來。我在猶豫，是馬上叫醒他呢還是讓他自然醒來?……一天天的睡得那么晚，好不容易有個周末可以補覺……但學(xué)習(xí)還得搞啊……
想著想著，我的手不由自主地伸向了兒子的書包，翻開一看，里面的書雜亂無章地放著。一張數(shù)學(xué)卷子，92分;兩張語文卷子，84.5分，95分;一張英語卷子，是個A……打開《家校聯(lián)系手冊》，記的作業(yè)那一頁凌亂不堪。
哎，雙減后，兒子成績不穩(wěn)定了，變得像坐過山車，居然有個歷史最低分84.5?？粗@成績，我急得像熱鍋上的螞蟻，他自己卻沒認識到，還一天得意揚揚，感覺良好，不知道這學(xué)期在搞什么明堂……我坐在床頭，心里想著該如何讓他稍微緊繃一下學(xué)習(xí)這根弦。
抬頭看看時間，已經(jīng)9：00了，我連忙叫兒子起床，兒子卻像懶豬似的一動不動，過了好一陣兒，才睜開眼，睡意朦朧地看著我。又過了好一會兒，他才穿好衣服，去衛(wèi)生間洗漱。好不容易坐在餐桌上，我看著他吃，我也吃：第一個，一口、兩口;第二個，一口、兩口……我都吃完了，他才吃完五個餃子，看得我都著急。
沒想到，吃完飯后都已經(jīng)10點了，他也不想做作業(yè)，竟然要玩積木，我一下就拒絕了，建議他去復(fù)習(xí)或者寫作業(yè)?？粗荒槻桓吲d的樣子，我也無可奈何地朝他笑了笑。我在他房間里假裝掃地，其實一直望著他。他的臉色很難看，似乎也望著我。孩子，不是不讓你玩，是怕你成績下降啊!
雙減實施以來，孩子除了有少量作業(yè)，幾乎都在玩。時間一點點過去，孩子學(xué)習(xí)上的問題就逐步顯現(xiàn)出來，字詞寫不到，作業(yè)錯字多，詞語造句用不來，考試基礎(chǔ)扣分多，課內(nèi)閱讀失分嚴重……
六年級，明明要加倍努力才行，雙減后他卻松懈了，久而久之，成績就下降了。目前兒子學(xué)習(xí)上有這么多問題，該怎么辦呢?我一定得想辦法，在雙減政策下，讓兒子減量不減質(zhì)，讓他的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。
N0.3
雙減是什么，我不太清楚，反正兒子的玩耍時間變多了，和孩子媽媽爭吵的時間變多了。雙減后，兒子滿心歡喜地說：“太好了，我以后天天要看很多書!”我聽著也很開心?？珊⒆計寢寘s一臉愁容地說：“太惱火了，孩子成績越來越差了!”
這又是好又是壞的，吵得我頭大。一個天天叫我?guī)磿?，一個天天叫我給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。星期六，孩子興高采烈，早上就叫我?guī)タ磿?，吃小火鍋，下午帶他看電? 星期天，孩子媽媽惱羞成怒，罵了我一頓，理由是我讓兒子學(xué)習(xí)松懈了。
這不，又來了——一個不美好的周末，周六，8：00。
“好了，快點起床!”我美好的夢被孩子媽媽的“鈴聲”打斷了，一看，孩子媽媽正和孩子爭吵呢 ! 孩子一邊裹被子，一邊大聲說：“才幾點啊，就讓我睡會兒吧，作業(yè)也不多!”孩子媽媽一邊拉被子，一邊大聲吼：“你看這幾點了!太陽曬屁股了，還不早讀?”兩人喋喋不休，吵個不停。
“哎哎哎!”我只能出場，“你們別吵了，現(xiàn)在起床不剛剛好嘛!孩子媽去端早餐，兒子你快穿衣服，吃了飯準(zhǔn)備早讀!”雙方都白了我一眼：“你怎么不起來啊?”我也只好慢慢從床上爬起來……
“是不是該寫作業(yè)了?你還玩?”回家后，就聽到孩子媽媽正在教育兒子。孩子在雙減后總想多玩，便打著各種名號，要大張旗鼓地玩。孩子媽媽自然不允許，她認為雙減后更要努力，免得掉進了“坑”里。
哎，好久沒看到一家人和諧的樣子了，好久沒看到孩子媽媽和兒子開心的笑容了。取而代之的，是大家一天天的吵。
嗯，不管雙減變得怎么樣，一家的和諧氛圍可不能變。
End
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