胡軍哲 碩士學位，中學特級教師。先后工作于煤炭壩子校（3年）、長沙市一中（15年）、長沙教育學院（1年），現(xiàn)為長沙市雅禮中學歷史教師，湖南師大碩士研究生導師（兼）。
長期擔任高三歷史教學及備課組長，致力于歷史教育、教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學設計、教師培訓等方面的研究。先后獲“湖南省教育廳直機關十佳青年”“長沙市教學能手”“長沙市社科優(yōu)秀成果一等獎”（長沙市委、市政府頒發(fā)）“長沙市教研積極分子”“長沙市友誼教育科研獎”“感動長沙市一中人物”“長沙市一中教研標兵”等榮譽稱號。教學工作深受學生喜愛，成績突出。所教學生先后有3人獲長沙市“文科狀元”，其中1人為湖南省狀元，一批學生考入全國一流高校。
至2015年，已在《課程·教材·教法》《中國教育學刊》《教育理論與實踐》《歷史教學》《歷史教學問題》《中學歷史教學參考》《中學歷史教學》等專業(yè)刊物發(fā)表學術研究文章近100篇，其中14篇被中國人民大學復印報刊資料全文轉載，34篇被列入其目錄索引。主編教輔書籍20余種/本。出版專著《杏壇爬梳》（岳麓書社2011年，24萬字）。應邀先后在省內(nèi)外舉行教師專業(yè)發(fā)展、新課程教學、高考復習等方面的培訓講座140余場/次。均產(chǎn)生了較好的社會反響。
個人先進事跡曾被人民教育出版社、《中學歷史教學》《三湘都市報》《瀟湘晨報》《長沙晚報》《現(xiàn)代教育報》、湖南教育電視臺等媒體作為“名師”推介報道。
曾長期擔任《歷史教學》雜志主編，現(xiàn)為天津師范大學特聘教授的任世江先生在《杏壇爬梳》（岳麓書社2011年3月版）一書的序言中說：“我和胡軍哲接觸不多，但從文章中認定，他會成為湖南乃至全國有影響的中學歷史教師?！?/span>“胡軍哲老師不僅善于思考，而且勇于實踐。”“現(xiàn)在很多青年教師不看雜志，一些骨干教師能仔細閱讀就很不錯了，能像軍哲這樣，通過閱讀雜志，吸取同行的研究成果，轉化為自己的教學實踐，無疑是少數(shù)。胡軍哲老師不是在名牌大學接受專業(yè)訓練的，但他比同齡教師進步快，成就也多，這說明他勤奮、鉆研，把時間都用在了學習和教學上了?！薄昂娬艿奈恼虏粌H內(nèi)容有創(chuàng)見、有新意，文字也越來越流暢，相信讀者從他的書中能看到他進步的腳印?！薄疤釘y青年、培養(yǎng)新人是雜志的責任，也是教育事業(yè)發(fā)展的要求。當編輯的愿意給作者‘抬轎子’，但是，能坐上轎子的人一定是像軍哲這樣勤奮的老師?！?/span>
僅統(tǒng)計胡軍哲老師2011—2012年間所發(fā)表的論文
1．《做一個有專業(yè)尊嚴的歷史教師》，載《歷史教學》2011年第1期“新年寄語”。
2．《新課程背景下中學教師如何做教研——從對歷史學科名師的研究談起》（5000字），原載《教育理論與實踐》2011年第1期。人大復印資料《中學歷史、地理教與學》2011年第6期全文復印轉載。
3．《歷史教學內(nèi)容的選擇是深化課程改革的關鍵——讀任世江老師〈編余雜俎——歷史課程研究〉》（7600字），原載《歷史教學問題》2011年第1期。人大復印資料《中學歷史、地理教與學》2011年第8期全文復印轉載。
4．《高中歷史教學調(diào)研聽課有感》（5200字），原載《中學歷史教學》2011年第1—2期。人大復印資料《中學歷史、地理教與學》2011年第5期全文復印轉載。
5．《2010年江蘇卷第22題對第二輪復習的啟示》（5600字），載《中學歷史教學》2011年4—5期。
6．《在真實的歷史情境中激活學生思維——〈新文化運動〉一課教學內(nèi)容分析》（8800字），載《歷史教學》（上半月）2011年第4期，列入人大復印資料《中學歷史、地理教與學》2011年第11期重要論文目錄索引。
7．《太平天國的反孔與崇儒——兼評2011年高考新課程文綜卷第29題》（8000字），載《中學歷史教學》2011年第9期，列入人大復印資料《中學歷史、地理教與學》2012年第4期重要論文目錄索引。
8．《多一個角度，長一分歷史見識——再談1929年經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因及對尹海峰老師文章的回復》（6400字），載《歷史教學》（上半月）2011年第11期。
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9．《掌握學業(yè)評價理論，深度推進課程改革——讀黃牧航教授著〈高中歷史科學業(yè)評價體系研究〉》（8800字），載《歷史教學問題》2012年第3期，有刪節(jié)。
10．《公民教育的理性表達——讀王雄老師〈革命與建國：為了百年后的中國〉有感》（8800字），載《中學歷史教學參考》2012年第4期。
11．《教師閱讀與考試命題》（11000字），原載《中學歷史教學》2012年第6期。人大復印資料《中學歷史、地理教與學》2012年第10期全文復印轉載。
12．《2012年全國文綜卷（課標）歷史試題評析與教學啟示》（8300字），原載《中學歷史教學》2012年第8期。人大復印資料《中學歷史、地理教與學》2012年第12期全文復印轉載（置于首篇）。
13．《教學隨筆：透析特別的成長體驗》（6000字），載《中學歷史教學》2012年第11期。人大復印資料《中學歷史、地理教與學》2013年第4期全文復印轉載。
14．《高考歷史開放性試題的特點、類型及教學策略》（9800字），載《中學歷史教學參考》2012第11期，有刪節(jié)。
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微信編輯：李進
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