總是會被林曦老師滋養(yǎng)，她的書、她的社交媒體、她的公號、她的直播都是。
今年10月份，林曦老師在直播間與同學(xué)們見面，一起聊了許多和學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的話題。林曦老師說，想要學(xué)好書法，除了掌握課上教授的技巧之外，還有三個能助力你的“錦囊”。
林曦老師分享第一個錦囊：多讀書
在暄桐教室，讀書一直是重要的日課之一。這是因為，輸入與輸出，是學(xué)習(xí)中缺一不可的兩個組成部分。林曦老師說，世界不斷變換，信息不斷更迭，個體保持生命力的辦法，在于終身學(xué)習(xí)，為心智擴容。有了源頭活水，整個人才會嶄新、有活力、不死板。同時，讀書對人最重要的影響，就是學(xué)會謙恭。多讀書，多發(fā)自內(nèi)心地、真誠地輸入知識，會拓寬我們的眼界，讓人見到更廣大的世界。才會明白，人外有人、天外有天、學(xué)無止境。于是意識到自己的渺小和有限，會在不知不覺中學(xué)會敬畏、變得謙恭，整個人的氣質(zhì)談吐都會有所提升。
林曦老師分享第二個錦囊：多應(yīng)用
平日里，林曦老師建議大家，除了寫作業(yè)，還要多應(yīng)用，提高書寫量，讓自己“泡在墨水里”。比如用毛筆寫日記、給朋友寫信或賀卡、抄錄讀書時遇到的好句子、做完飯后隨手寫個菜單等等。在“應(yīng)用”的過程中，大家會放下功利心，也不會計較得失、好壞，更關(guān)注當(dāng)下的玩耍和享受。一段時間后，我們會發(fā)現(xiàn)，自己和毛筆變得親密熟悉了起來，書寫過程中的自然表達也漸漸增多。在日常互動中，喜歡把書法應(yīng)用到生活中的同學(xué)，大多學(xué)得好、玩得也開心。今日的一些書法作品，看起來遠不如古人的打動人，就是因為太在意“墨”這個載體，太關(guān)注技巧，而忽視了性情。因此，想要學(xué)好書法，應(yīng)該放下那顆有負擔(dān)的心，多應(yīng)用、多表達。
林曦老師分享第三個錦囊：多欣賞
在學(xué)習(xí)書法的過程中，欣賞的重要性也是不能被忽略的。我們可以多讀帖、看展覽、看畫冊等。欣賞講究方法，例如在“筆墨游戲·林曦老師的中國畫美育課”上，老師會認真講解每一位畫家，帶領(lǐng)大家了解他的審美觀念、生活的環(huán)境、相處的朋友等。在欣賞的過程中，我們要建立感性的認識。如同看電影一樣，在被角色或劇情打動時，使我們的內(nèi)心發(fā)生了觸動，而不是大腦在分析。我們要區(qū)分分析和欣賞，盡可能不去想經(jīng)過他人思考、輸出的內(nèi)容，而是還原自己的真實情感。林曦老師兒時可以把一本畫冊看上許多遍，反復(fù)琢磨其中所蘊涵包容的能量。雖然一段時間內(nèi)無從得知沉淀了什么，但能夠在欣賞中享受過程，產(chǎn)生自己與藝術(shù)作品的連接，這就是欣賞的意義。
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