一件平常事，被過度解讀了。教師送外賣為了提高生活水平，無可厚非。放棄假日休息，自己勞動所得；去補(bǔ)課不行，國家禁止補(bǔ)課，咱們不能違法。
筆者以前的同事都在假期做過兼職，根本沒有人說三道四的。大家反而贊嘆，當(dāng)老師的真勤快，放假也不閑著。
在上世紀(jì)八十年代末，放暑假，部分男教師賣過雪糕（那時叫冰棍兒），騎自行車賣雪糕往返四五十里路，掙點(diǎn)辛苦錢。后來，有的男教師寒暑假出去崩爆米花兒，一天去一個屯子，據(jù)說收入“不菲”。
就是近幾年，教師假期打工也是常有的事。有的男教師“跑出租車”，有的幫人修電腦做程序；有的女教師在手機(jī)店“賣手機(jī)”，還有的女教師到超市干活。他們在假期勞動創(chuàng)收，人們都稱贊他們勤勞能吃苦。
教師假期補(bǔ)課，教育部不允許。家長把孩子送補(bǔ)課機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，錢沒少花，成績沒提高。部分家長想讓老師補(bǔ)課，當(dāng)老師的都懂法，自然不去開補(bǔ)課班。有的家長想讓教師免費(fèi)補(bǔ)課，費(fèi)力不討好的事，沒人去做。于是，有一對教師夫婦假期，給自己孩子在家輔導(dǎo)功課，被人“舉報”?！芭e報人”說：上面要求教師假期不能補(bǔ)課，給自己孩子補(bǔ)也不行。你的孩子學(xué)習(xí)好了，不把別人孩子拉下了嗎？真是“奇葩”理由，不知道什么心態(tài)。
人生活在這個世界上，大家都不容易，努力奮斗就是為了更好的活著，當(dāng)老師也一樣，由于各人的具體情況不完全一樣，有的老師需要自己拼命的去苦錢，才能維持好那個家庭，所以有的老師利用自己的休息時間，去搞外賣，這一點(diǎn)值得贊揚(yáng)，老師這樣做不應(yīng)該受到指責(zé)。
同樣的道理，老師利用休息時間，在家長的要求下，為孩子們進(jìn)行補(bǔ)助，這本來就是一件很正常的事情。至于說老師補(bǔ)課，有收費(fèi)的這也很正常，老師下班后沒有給學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課的義務(wù)。老師可以免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課，在無收益的情況下，老師也可以拒絕家長的要求，不給學(xué)生補(bǔ)課。在家長和老師協(xié)議好的情況下，老師可以有償補(bǔ)課。老師補(bǔ)課收費(fèi)，這是老師和家長你情我愿的，不損害國家利益，不損害第三者利益，合情，合理，不違法。
如果說老師休息時間搞外賣可以，那么老師利用休息時間去給學(xué)生補(bǔ)課，也一定是可以的，因?yàn)槔蠋熯@樣做，都是在休息時間，都是靠自己的勞動，獲得合理的收益，兩者沒有任何區(qū)別。
說老師給學(xué)生補(bǔ)課收費(fèi)，就是違反師德，這種觀點(diǎn)是錯誤的，這完全是對老師的道德綁架。如果老師利用休息時間給學(xué)生補(bǔ)課，不收費(fèi)，那么老師的師德怎么樣呢？家長反不反對呢？國家還處不處理老師呢？教育部門的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該回答這個問題。
談職業(yè)道德，各行各業(yè)的人，都應(yīng)該有職業(yè)道德，老師要有師德，這話不錯，其他行業(yè)的人也應(yīng)該有自己行業(yè)的職業(yè)道德，所謂職業(yè)道德，也不應(yīng)該是以錢為標(biāo)準(zhǔn)，老師免費(fèi)補(bǔ)課，就是道德高尚，這話雖然是對的，但是老師的付出，也應(yīng)該得到回報，得到應(yīng)有的合理的報酬，這不能叫違反師德。
當(dāng)今教育上出現(xiàn)一種怪現(xiàn)象，要求老師像圣人一樣，大公無私，而在對待老師的一些具體問題上，把老師當(dāng)著誰都可以欺負(fù)的下等人，家長可以罵老師，學(xué)生也可以打老師罵老師，老師和家長和學(xué)生產(chǎn)生矛盾時，都是老師不對，都要處理老師，這對老師來說，實(shí)在是太不公平了。老師不需要特殊，但是老師應(yīng)該得到公平公正的對待。只有這樣，教育才有希望。國家和整個社會，應(yīng)該尊重老師，一味的打壓老師，不但是老師的不幸，也是教育的悲哀！
為什么老師送外賣值得點(diǎn)贊？個人認(rèn)為有以下幾個原因：
1、符合法規(guī)
目前沒有任何法律法規(guī)規(guī)定教師不能兼職，不能送外賣。法治基本精神，法不禁止即可為，何況送外賣不是什么違反道德倫理的事情。因此，我們對老師送外賣挑不出什么大毛病。
2、情理之內(nèi)
老師送外賣有可能是因?yàn)楣べY待遇低，家庭開銷大，入不敷出，貼補(bǔ)家用。著名教育家陶行知先生一首著名的《自立立人歌》：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干?？咳丝刻炜孔嫔希凰闶呛脻h。”五一勞動節(jié)剛過，老師憑勞動掙錢，憑勞動吃飯，光榮，值得點(diǎn)贊。換句話說，這是在為社會做貢獻(xiàn)，外賣小哥隊伍里多了一位人民教師。
3、體驗(yàn)生活
老師送外賣可能還有一個原因，那就是利用閑暇時間體驗(yàn)不同職業(yè)生活，尋找樂趣，感受別樣人生。讀萬卷書，行萬里路。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。老師要教書育人，紙上談兵不行，體驗(yàn)生活，有實(shí)際感受，再給同學(xué)們講《鋤禾》、講勞動價值觀、講360行的時候，是不是更有說服力？
4、平行職業(yè)
老師不是利用上班時間，而是利用閑暇時間送外賣，沒有影響主業(yè)，沒有影響教學(xué)時間，也沒有影響批改作業(yè)時間，并且送外賣和教學(xué)是完全不同的兩個職業(yè)，是平行職業(yè)，沒有交叉，沒有干擾。
至于補(bǔ)課，我想言下之意是有償補(bǔ)課（無償補(bǔ)課從來沒有反對過，而是謳歌贊揚(yáng)的行為）為什么不行呢？
1、老師的天職就是教書育人
學(xué)為人師、行為世范，是北京師范大學(xué)的校訓(xùn)，也應(yīng)該成為老師的座右銘。課堂、學(xué)校是老師的主戰(zhàn)場。老師有責(zé)任、有義務(wù)在學(xué)校把學(xué)生教好，就像園丁一下，幫助學(xué)生成長進(jìn)步，培養(yǎng)成國家、社會有用之才。
2、有償補(bǔ)課和老師的職業(yè)沖突
如果我們允許有償補(bǔ)課，那么難以避免會產(chǎn)生這樣一種現(xiàn)象，老師的主戰(zhàn)場可能變空了，變虛了，變形式了。學(xué)校只是上課，真正學(xué)知識要到輔導(dǎo)班、課外班、家教班等。這是萬萬不可的。
合法合規(guī)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以干這個事，因?yàn)椴煌暮⒆印⒉煌募彝バ枨蟛灰粯?，學(xué)校難以滿足多樣化的需求。但那是課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和他們老師的事，學(xué)校的老師不能參與。
總之，老師首先還是要努力提升自己水平，干好自己的主業(yè)，在力求能及的范圍內(nèi)體驗(yàn)生活，可以更好的教育學(xué)生，同時能創(chuàng)造更多價值。當(dāng)然如果把副業(yè)變主業(yè)，本末倒置，那就大錯特錯了。
老師上班時，教書育人，自己的工作圓滿完成了。放假出去“打工”創(chuàng)收，接觸社會，散散心，鍛煉自己，也能增長知識豐富閱歷。不知道為什么會被廣泛“關(guān)注”？筆者覺得這是一件平常事被過度解讀了。
聯(lián)系客服
