#教育#
問題索引：
小學(xué)階段的教育很重要，影響一個(gè)人的一生。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子教育完全是學(xué)校的責(zé)任，自己工作很辛苦，能給孩子吃飽穿暖就不錯(cuò)了，根本沒有精力管孩子的學(xué)習(xí);小學(xué)老師則認(rèn)為家庭教育更重要，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成受家庭的影響最大。
凡人和明眼人都知道，家庭教育和學(xué)校教育同樣重要。
孩子從出生到咿呀學(xué)語(yǔ)，到學(xué)會(huì)走路、到上學(xué)前這段時(shí)間，孩子基本上都是在家庭這個(gè)樂園里生活。我們說父母是孩子的第一任老師，這個(gè)階段，父母的一舉一動(dòng)一言一行都潛移默化地影響著孩子。父母素質(zhì)高，有涵養(yǎng)，那教育的孩子也不會(huì)差。父母會(huì)教育孩子怎樣做人，怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣，怎樣自立自信，怎樣適應(yīng)環(huán)境，怎樣與人友好相處，怎樣增強(qiáng)抗挫折能力等。孟母三遷的故事家喻戶曉，如果沒有孟母的良苦用心，孟子也不可能成為大學(xué)問家；新東方創(chuàng)始人俞敏洪，如果沒有母親的嚴(yán)加管教，默默支持，今天俞敏洪也不可能書寫新東方傳奇。
孩子從跨進(jìn)學(xué)校大門的那天起，就開始了漫漫的求學(xué)之路。在學(xué)校里，老師教給孩子文化知識(shí)，培養(yǎng)孩子素質(zhì)，規(guī)范孩子行為，開拓孩子思維，教會(huì)孩子要有團(tuán)隊(duì)精神，教會(huì)孩子如何與同學(xué)合作交流，教會(huì)孩子如何尊師愛友，如何遵守校紀(jì)校規(guī)等，學(xué)校的這些教育都是系統(tǒng)完整的，這些教育都是家庭教育無可比擬的。如果沒有學(xué)校教育，那些莘莘學(xué)子怎能成為科學(xué)家？怎么去探究宇宙中的奧秘？
只不過家庭教育是根是源，根正苗才壯，源清才流得響流得長(zhǎng)。學(xué)校教育是空氣和陽(yáng)光，更有助于苗兒旺長(zhǎng)，清源流淌。只不過家庭教育先要正先要好，學(xué)校教育才更有動(dòng)力更美妙。
若家庭教育疏于荒，不厚道，不正當(dāng)，更歪教，學(xué)校教育必受晃蕩、遭損耗、要泡湯、失功效；若家庭教育與學(xué)校教育背道而馳，學(xué)校教育必顯無力。
就拿上半年傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“20年后打老師”案就可見一斑。
如果當(dāng)年常姓學(xué)生在家有嚴(yán)格好的家教的話，他就不會(huì)在學(xué)校表現(xiàn)得與其他絕大多數(shù)學(xué)生不一樣的頑劣樣兒而受到老師的重罰；如果遭到老師懲罰后家庭教育及時(shí)正確地給予警醒與勸導(dǎo)的話，他就不會(huì)把自己過錯(cuò)隱瞞20年后反當(dāng)怨仇報(bào)復(fù)；如果有厚道、正面、不偏頗的家庭教育跟上的話，他就不會(huì)把打師辱師當(dāng)成自豪而狂妄；如果自小就受到良好的家庭氛圍的熏陶而自知攔街打人是犯法的話，他就不會(huì)把打了人還把錄像廣泛傳揚(yáng)；如果家庭教育不誤導(dǎo)、不巫教、不失當(dāng)、不反咬并及時(shí)自省真誠(chéng)悔錯(cuò)的話，他就不會(huì)一審二審后仍坐一年半牢。
由此可見，家庭教育失了效并與學(xué)校教育相背道，是多么的污糟。
今年5月發(fā)生的五蓮二中老師用書本拍打逃課學(xué)生被重罰（后來雖被迫取消）案，也可見家庭教育出現(xiàn)的種種弊端。
如果家庭教育是正面、嚴(yán)格的話，兩個(gè)學(xué)生就不會(huì)以逃課為快；如果家庭教育不只是流于形式、做做樣子的話，兩個(gè)逃課學(xué)生也不至于在老師眼皮底下站著又逃走；如果家庭教育內(nèi)容不缺失人要有自知之明、知錯(cuò)就改道理的話，那就不會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)視孩子的錯(cuò)反為傲而昏鬧胡鬧。
為此，對(duì)家庭教育重要還是學(xué)校教育更重要的問題，我雖認(rèn)為同樣重要，但又認(rèn)為有不同程度的重要性。
在人性本質(zhì)誘發(fā)、良性習(xí)慣引導(dǎo)、良好思想品德養(yǎng)成等方面，家庭教育占主要和主導(dǎo)，在知識(shí)素養(yǎng)、智力開發(fā)、能力培養(yǎng)、理想前途引領(lǐng)等方面，學(xué)校教育當(dāng)之無愧!但家教與學(xué)教同心同德相一致、不扭道歪向相背逆、相得益彰更重要!
總之，家庭教育和學(xué)校教育同等重要，缺一不可，只不過是教育的方向不同罷了，家庭教育代替不了學(xué)校教育，學(xué)校教育也代替不了家庭教育。只有家庭教育和學(xué)校教育雙管齊下，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的高層次人才。
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