淺談當前中學(xué)生思想政治品德現(xiàn)狀及其教育對策
江蘇省淮安市淮海中學(xué) 石可偉
中學(xué)是中學(xué)生逐步形成初步的人生觀和價值觀的重要時期，中學(xué)生思想品德教育是我國全面發(fā)展教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的核心，而目前情況下中學(xué)生思想政治品德現(xiàn)狀令人堪憂，本文淺作分析，提出一些對策，僅供參考。
一、當前中學(xué)生思想品德現(xiàn)狀及特點
1、思想政治方面：根據(jù)調(diào)查表明，當代中學(xué)生普遍具有較強的民族尊嚴感，絕大部分學(xué)生對祖國都抱著一種正確的情感和態(tài)度，能熱愛的祖國，關(guān)心國家的發(fā)展和前途，希望祖國繁榮昌盛。但是，我們也發(fā)現(xiàn)，能真正以“勤奮學(xué)習(xí)，為國成才”為學(xué)習(xí)目的的學(xué)生并不多，只想到自己將來要靠上大學(xué)，能有所作為，有自己美好的人生。
2、道德品質(zhì)方面：當代中學(xué)生大都具有基本的文明修養(yǎng)，都能尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，以誠待人，愛護環(huán)境衛(wèi)生，熱心公益、遵守紀律等。但是現(xiàn)實中，也有一部分學(xué)生在語言文明方面還做得不夠，舉手投足不夠文明雅觀，把所謂的“不拘小節(jié)”當成優(yōu)點，時時處事以自我為中心，不懂謙讓。由于獨生子女的特殊地位和良好的家庭環(huán)境導(dǎo)致很多城鎮(zhèn)中學(xué)生勤儉精神不足，他們吃要好的，穿要名牌，整天零食不斷，花錢大手大腳，不珍惜父母的勞動成果，在承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、自我管理等方面明顯存在道德缺失的情況。
3、人生價值方面：當前中學(xué)生的人生價值取向，總體是健康的、積極向上的。但我們也應(yīng)發(fā)現(xiàn)認為應(yīng)把金錢作為人生最重要目標的學(xué)生也占相當一部分，甚至為了個人的成功，很多學(xué)生對參加集體活動缺乏應(yīng)有的熱情，有的同學(xué)不愿意擔(dān)任干部，團員不愿意參加組織生活，唯恐影響自己學(xué)業(yè)，更多主張在不損害公眾利益的前提下追求個人利益。
4、心理品質(zhì)方面：調(diào)查表明，當前中學(xué)生的心理活動總體是健康的，但也存在一定的心理問題，主要表現(xiàn)在意志薄弱，心理脆弱，抗挫折能力差.，隨著學(xué)習(xí)競爭壓力的增加，有些中學(xué)生逐步產(chǎn)生一些不健康的心理，無心上學(xué)、不思上進、自暴自棄，甚至還有離家出走的念頭。
二、當前中學(xué)生思想品德現(xiàn)狀形成因素
1、學(xué)校德育觀點僵化。當前學(xué)校德育理念僵化、德育方式落后嚴重脫離社會現(xiàn)實和學(xué)生實際，不能與時俱進，存在唯政治化傾向。首先，學(xué)校德育重一般要求，輕個別要求，重共性，輕個性。面對經(jīng)濟社會生活“四個多樣化 ”的特點。其次，在現(xiàn)實的教育中，中學(xué)的德育存在著遠離社會現(xiàn)實的現(xiàn)象。另外、學(xué)校德育存在政治化的傾向。
2、思想政治課目標不當。思想政治教育課程的主要目的應(yīng)該在于培養(yǎng)受教育者知行合一的行為習(xí)慣和積極參與社會、勇于實踐的態(tài)度和能力。但實際上，學(xué)校的“應(yīng)試教育”，使受教育者成了考試機器，缺乏素質(zhì)意識，忽視做人的道理和自我完善的高尚動機。為了應(yīng)試，只重視智育而輕視德育、體育，思視美育，勞動技術(shù)教育；為了應(yīng)試，只重視知識的傳授和獲得而輕視能力的轉(zhuǎn)化；為了應(yīng)試，只重視尖子學(xué)生而傷害了大多數(shù)學(xué)生。這種教育模式培養(yǎng)下的受教育者，其主體性、個體性被抑制到了極點。
3、社會、家庭、學(xué)校配合不協(xié)調(diào)。由于家長缺乏應(yīng)有的教育知識及社會青少年教育機構(gòu)的不完善，使學(xué)校教育勢單力薄。教師表達的是學(xué)校的要求，家長傳授的是自己的經(jīng)驗。而社會青少年機構(gòu)的缺乏和不完善，特別是由于青少年特點的活動陣地相對缺乏，許多學(xué)生只有到成人歌舞廳、咖啡館、游戲室等營業(yè)性場所參加娛樂活動，不少人因此走上歧途。
4、社會大環(huán)境的不良影響。傳媒、輿論、網(wǎng)絡(luò)、書刊中的不良信息及社會上的金錢思想和腐敗現(xiàn)象的不良風(fēng)氣都對中學(xué)生的身心發(fā)展帶來巨大的負面影響。學(xué)生們雖然身在校園，但是眼睛卻已經(jīng)開始密切關(guān)注著社會，并自覺或不自覺地以社會為參照物來調(diào)整自己的品行。各種不良社會現(xiàn)象的影響，如貪污受賄、賣淫嫖娼、拜金主義等，對青少年有極大的腐蝕性。一些影視作品、報刊中色情、打斗、兇殺與暴力場面充斥，使一些學(xué)生盲目模仿，危害極大，給學(xué)生帶來很大的負面影響。
三、促進中學(xué)生思想品德健康發(fā)展的對策
1、加大思想政治課改革力度。政治課教學(xué)要改變“重智輕德”傾向，全面貫徹黨的教育方針，切實把以德育人放在首位，促進學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。與時俱進，政治課教學(xué)應(yīng)增加適應(yīng)時代發(fā)展要求的新內(nèi)容，密切聯(lián)系實際；遵循學(xué)生認知、品德形成和發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和身心特點出發(fā)安排教學(xué)內(nèi)容。改革教學(xué)手段，探索思想政治學(xué)科考核方法，不以一張試卷定成績。
2、加強學(xué)校德育實踐環(huán)節(jié)。中學(xué)德育的實踐活動要與實施《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》相結(jié)合。要與學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)相結(jié)合。通過開展有組織的班、團、學(xué)生會活動，對學(xué)生進行有計劃的經(jīng)常性的思想政治教育和組織管理，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力和集體主義精神。
3、加強學(xué)校、社會、家庭的密切合作。學(xué)校應(yīng)該主動與學(xué)生家長、社會相關(guān)方面進行協(xié)調(diào)，爭取各方面的配合，“三教”互為補充，形成教育合力。
4、做好學(xué)校心理健康教育工作。開設(shè)并完善學(xué)校的心理健康及咨詢機構(gòu)，及時幫助學(xué)生解決心理問題。
5、不斷繁榮青少年的課外文化生活。加強青少年課外文化陣地建設(shè)，不斷繁榮中學(xué)生的課余文化生活，讓從小接受健康思想文化的熏陶。一是要通過豐富多采、健康有益的文化活動來吸引青少年學(xué)生，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，使他們從小受到健康思想的熏陶。二是多為青少年提供符合年齡需求、心理需求的精神產(chǎn)品，通過舉辦各類優(yōu)秀文化產(chǎn)品促銷活動，擴展文化領(lǐng)域的消費，優(yōu)化青少年學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)。三是依托“青少年讀書俱樂部”，開展青少年讀書活動，豐富青少年學(xué)生的精神生活，積極營造讀書氛圍，不斷形成讀書熱點。
