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父母的嘴,決定孩子的路

每一個(gè)孩子,都是站在父母的舌尖上舞蹈。

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昨天下班在樓下等電梯的時(shí)候,看到旁邊一對(duì)母子正在聊天。

男孩一臉眉飛色舞地說(shuō)道:“今天學(xué)校舉辦了合唱比賽,我們班得了全校第一呢!”說(shuō)完仰著頭滿(mǎn)臉期待地等著媽媽夸獎(jiǎng)。

媽媽卻只是簡(jiǎn)單地“哦”的一下,沒(méi)有接茬,反而眉頭一皺:

“你每天精力就放在這些事上面,有什么用?”

“今天作業(yè)寫(xiě)完了嗎?馬上就要上初中了心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎?”

孩子很失望,一把甩開(kāi)媽媽的手,獨(dú)自向前走。

媽媽依舊在后面不依不饒:“你看老師今天還在群里表?yè)P(yáng)了人家小林,都沒(méi)有你,也就你心大還在這樂(lè)呢!”

孩子很氣憤地說(shuō):“表?yè)P(yáng)小林是因?yàn)樗罱M(jìn)步大,我學(xué)習(xí)也很努力,你不知道別瞎說(shuō)!”

他們的聊天不歡而散。

大家有沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景很熟悉。

生活中,多少父母是這樣,孩子興致勃勃地想和你交流,卻被你幾句話把天聊死。

最后孩子越來(lái)越不愿意跟你溝通,親子關(guān)系越來(lái)越差。

《父母的語(yǔ)言》一書(shū)里寫(xiě)道:

“父母的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位并不能影響孩子未來(lái)的好壞,父母與孩子交談中使用的語(yǔ)言才是最關(guān)鍵的影響因素?!?/span>

很多時(shí)候,你和孩子說(shuō)的話里,藏著你的智商和情商。

01
  • 你怎樣和孩子說(shuō)話,就會(huì)擁有怎樣的親子關(guān)系。

知乎上有個(gè)熱門(mén)話題:

“父母情商低會(huì)給后代帶來(lái)多大的影響?”

答主@嶝林洋的回答戳心不已。



一字一句中都透露著對(duì)孩子的貶低、否定。

也難怪答主最后無(wú)奈地表示:

我已經(jīng)選擇永久對(duì)父母關(guān)閉自己的內(nèi)心世界。

父母盡職盡責(zé)地?fù)狃B(yǎng)了我,但是他們?nèi)諒?fù)一日無(wú)意中的言語(yǔ)損耗,在我童年和少年的內(nèi)心留下了一個(gè)巨大的隱形空洞。

有一種情商低的父母,打著為孩子好的旗號(hào),卻動(dòng)輒用言語(yǔ)打壓、消耗孩子內(nèi)心的能量。

最后逼著孩子一步步關(guān)上了自己的心門(mén),毀掉一段本該很溫情的關(guān)系。

其實(shí),為人父母最高深的智慧就是,跟孩子“好好說(shuō)話”。

比如我一直非常欣賞的谷愛(ài)凌的媽媽。

8歲時(shí),谷愛(ài)凌剛學(xué)會(huì)滑雪不久,就放下豪言壯語(yǔ):“媽媽?zhuān)乙院笙肴⒓訆W運(yùn)會(huì)?!?/span>

谷燕沒(méi)有打擊她,而是溫柔地回答:“挺好的,加油,你可以的!”

谷愛(ài)凌訓(xùn)練遇到瓶頸,狀態(tài)不好,媽媽卻不慌不忙,不斷給她鼓勵(lì):

“沒(méi)事的,有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就好。”

13歲,她第一次參加職業(yè)公開(kāi)賽,重重地摔了一跤,她沮喪不已。

媽媽卻溫柔地拍著她的背說(shuō)道:“你13歲就和那么多成年人比,我為你感到驕傲?!?/span>


在媽媽溫柔話語(yǔ)的滋養(yǎng)下,谷愛(ài)凌不僅成為多項(xiàng)全能的天才少女,而且多年來(lái)一直和媽媽親密無(wú)間。

世間一切,皆有因果。

你怎樣和孩子說(shuō)話,就會(huì)擁有怎樣的親子關(guān)系。

心理學(xué)有一個(gè)南風(fēng)法則:

“北風(fēng)和南風(fēng)打賭,看誰(shuí)的力量大,能把行人身上的大衣脫掉。

北風(fēng)越是猛烈地侵襲,行人將衣服裹得越緊;

而南風(fēng)則徐徐吹動(dòng),讓人如沐春風(fēng),最終,行人主動(dòng)脫掉了大衣?!?/span>

這個(gè)法則也同樣適用于親子溝通。

當(dāng)你強(qiáng)硬地命令孩子、打壓孩子,孩子只會(huì)對(duì)你越來(lái)越抗拒、反感。

當(dāng)你對(duì)孩子和風(fēng)細(xì)雨地講話,讓孩子感受到尊重、共情、包容與愛(ài),你們之間的相處才會(huì)松弛而和諧。

02
  • 父母好好說(shuō)話,教育才能起效果。

曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一段1分鐘的扎心視頻。

視頻用一種巧妙對(duì)比的方式,告訴父母,兩種截然不同的話語(yǔ)所呈現(xiàn)的感覺(jué)。

比如貶低味特濃的這句話:“什么都不能跟人家比,誰(shuí)像你一樣沒(méi)有用??!” 


換一種表述方式,就是:“沒(méi)有誰(shuí)能像你一樣啊,不用什么都跟人家比?!薄?/span>


再比如指責(zé)味很重的這句:“這題你不是練好幾遍,笨得喔!”  


調(diào)整一下順序就成了:“你不笨,是這題得練好幾遍喔!”


相同的字,換一下語(yǔ)序,就能表達(dá)出父母不同的情緒和語(yǔ)氣。 

一旦父母和子女說(shuō)話變得溫和、友善,孩子的世界就變得明亮了起來(lái),也會(huì)積極調(diào)整自己的狀態(tài)、努力去改變、去進(jìn)步。

可生活中,很多父母都把貶低、說(shuō)教、指責(zé)當(dāng)成了溝通,忽略了孩子的感受。

結(jié)果不僅收效甚微,孩子還越發(fā)叛逆。

電視劇《小歡喜》中,方一凡對(duì)待父母的態(tài)度截然不同。

媽媽董文潔總是對(duì)他用命令的語(yǔ)氣,凡事呼來(lái)喝去,還動(dòng)不動(dòng)指責(zé)他這不行,那不行;

于是,他要么裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),要么陽(yáng)奉陰違; 


爸爸方圓和他說(shuō)話時(shí)總是和顏悅色、態(tài)度溫和,經(jīng)常認(rèn)可他的優(yōu)點(diǎn);

他總是鄭重其事地聽(tīng),然后把爸爸的話放在心上,悄悄改變。

父母說(shuō)話方式不同,最后溝通的效果也就不同。

電影《小孩不笨》中有一段經(jīng)典臺(tái)詞:

大人經(jīng)常以為和我們說(shuō)很多話,就是溝通了,其實(shí)都是他們自己講,自己爽。

而我們通常都是假裝在聽(tīng),然后耳朵一邊進(jìn),一邊出……

真正有效的教育是,父母能放低姿態(tài),耐心、溫和、正面地和孩子好好溝通,用綿綿細(xì)語(yǔ),將人生智慧慢慢灌輸?shù)胶⒆拥哪X中。

這會(huì)讓孩子內(nèi)心被安全感所包裹,感受到自己是被父母尊重和關(guān)注的。

如此,教育才會(huì)溫柔且堅(jiān)定地發(fā)揮作用。

03
聽(tīng)過(guò)一句話:

“很多父母終其一生都在孩子的心門(mén)外徘徊,他們沒(méi)有找到鑰匙,卻怪孩子難以溝通?!?/span>

凡事都是有技巧的,與孩子溝通也不例外。

虎媽總結(jié)了父母日常會(huì)用的5大親子溝通策略,在這里分享給大家。

1. 認(rèn)可的話,贊揚(yáng)著說(shuō)

中國(guó)式父母似乎很少開(kāi)口夸孩子,特別擅長(zhǎng)給孩子潑冷水,生怕說(shuō)你幾句好,你就飄起來(lái)。

作家艾小羊就曾在文章中回憶往事:

高中時(shí),她好不容易從學(xué)渣逆襲考了第一,激動(dòng)地告訴父親。

父親只是淡淡看了她一眼,說(shuō)道:“你這是瞎貓撞上死耗子,有什么可興奮的?”

但其實(shí),人性最深層的需要就是渴望得到別人的贊美和欣賞。

父母的肯定就是孩子建立自信、強(qiáng)大自我的重要基礎(chǔ)。

所以,當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí),我們可以由衷地贊許:

“孩子你真棒,我為你驕傲!”

那些經(jīng)常給孩子鼓掌的父母,也把愛(ài)和信心灑進(jìn)了孩子心里。

2. 批評(píng)的話,鼓勵(lì)著說(shuō)

許多父母都喜歡借著批評(píng)的名義,打擊和嘲諷孩子:

我怎么生了你這個(gè)沒(méi)用的東西?

剛講的就忘了,你是豬嗎?

最后不僅達(dá)不到教育效果,還會(huì)傷害孩子自尊,破壞親子關(guān)系。

想要真正讓孩子進(jìn)步,不妨試試“批評(píng)的話兒鼓勵(lì)著說(shuō)”。

尹建莉的女兒有次數(shù)學(xué)沒(méi)考好,老師在家長(zhǎng)會(huì)后特意找她說(shuō)了此事。

回到家后,她沒(méi)有責(zé)罵女兒,卻說(shuō)道:

“老師說(shuō)你這幾次數(shù)學(xué)雖然考得不是很理想,但她覺(jué)得你在數(shù)學(xué)方面其實(shí)是很有潛力的?!?/span>

就這樣,女兒受到很大鼓勵(lì),自信也被激發(fā)起來(lái),之后越考越好。

家長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì),就是激勵(lì)孩子改正和進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。


3. 請(qǐng)求的話,商量著說(shuō)

我以前跟兒子說(shuō)話,喜歡直接下達(dá)命令:

“你怎么搞的,房間這么亂,快去收拾好!”

結(jié)果每次都是說(shuō)了半天兒子都不動(dòng)地方,甚至還跟我頂嘴:“要去你自己去,別煩我!”

后來(lái),我反省了一段時(shí)間,才醒悟:命令式話語(yǔ)很容易讓孩子失去自尊心,滋生叛逆情緒。

于是我再想讓孩子做些什么的時(shí)候,便嘗試用商量的語(yǔ)氣:

“兒子,衣服亂丟可不是好習(xí)慣哦,你愿意和媽媽一起收拾一下嗎?”

兒子猶豫了一下,果然走過(guò)來(lái)開(kāi)始收拾屋子。

當(dāng)你放下咄咄逼人的態(tài)度,多考慮孩子的感受,以柔克剛,孩子自然愿意放下抵觸,痛快地把事情給解決了。

4. 質(zhì)疑的話,溫柔著說(shuō)

《非暴力親子溝通》中,有這樣一個(gè)故事。

樂(lè)樂(lè)一個(gè)月花掉了1000多元的零用錢(qián),媽媽心里很生氣,但還是選擇了溫柔地詢(xún)問(wèn)樂(lè)樂(lè):

為什么這個(gè)月會(huì)花掉這么多的零用錢(qián)?

樂(lè)樂(lè)便向媽媽坦誠(chéng)道:妹妹要什么就有什么,可是總沒(méi)有自己的份,但是媽媽愿意為自己花錢(qián),會(huì)讓她感覺(jué)自己是被關(guān)心的。

媽媽這才真正醒悟,原來(lái)是自己過(guò)于關(guān)注妹妹,疏忽了對(duì)樂(lè)樂(lè)的關(guān)心。

孩子的心靈是脆弱的,無(wú)論發(fā)生什么事,都不要劈頭蓋臉的質(zhì)問(wèn)孩子。

父母心平氣和的態(tài)度和溫和的話語(yǔ),就是孩子的定心丸,讓孩子在任何情況下都能信任父母,敢于敞開(kāi)心扉。

5. 反對(duì)的話,尊重著說(shuō)

從兩三歲起,孩子的自我意識(shí)就開(kāi)始萌芽,隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈。

當(dāng)他提出自己不同的看法和要求時(shí),不要認(rèn)為是他任性,跟你對(duì)著干,而粗暴地反對(duì)他。

比如孩子天天玩手機(jī)上網(wǎng),不要直接對(duì)孩子發(fā)脾氣:“不許玩手機(jī)了!”、“再玩就沒(méi)收!”

可以嘗試用平等、尊重的態(tài)度去溝通。

“媽媽能理解你,手機(jī)確實(shí)很有意思,可是長(zhǎng)時(shí)間玩不僅傷害眼睛,還影響學(xué)習(xí),你是大孩子了,媽媽相信你是有這個(gè)自律能力的。”

當(dāng)孩子感受到你的尊重,就會(huì)開(kāi)始反思自己的行為,很大程度上采納你的建議。

養(yǎng)孩子不是馴獸,你尊重了他,他才會(huì)尊重你。


04
有句話說(shuō)得好:

“每一個(gè)孩子,都是站在父母的舌尖上舞蹈?!?/span>

父母的良言,是指引孩子往前走的明燈,也是構(gòu)建親密親子關(guān)系的橋梁;

父母的惡語(yǔ),則是種在孩子心里的毒瘤,也是一把割斷情感鏈接的利刃。

父母子女一場(chǎng),是這世上最美麗的緣分。

點(diǎn)個(gè)在看,希望每位父母都能用心修煉語(yǔ)言的藝術(shù),這不僅可以和孩子心連心,更能給予孩子希望和力量。

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