大家好我是子安同學，感謝每一位讀者。

大家都會讀書，但是你知道怎么讀得好嗎？為了理解而閱讀和為了信息而閱讀是有區(qū)別的。如果你和大多數(shù)人一樣，你可能沒有考慮過如何閱讀。你的閱讀方式對知識積累有著巨大的影響。很多人把知道某物的名字和理解混為一談。雖然對鍛煉你的記憶力很有幫助，但事實的反復無常卻沒有讓你在現(xiàn)實世界中受益匪淺。

一個啟發(fā)：任何容易消化的文字都是為了獲取信息而閱讀的。想想報紙，你真的學到了什么新東西嗎？你認為作家在這方面的知識比你強嗎？可能性不大。這意味著你在閱讀信息。這意味著你很可能會鸚鵡學舌一個不屬于你的觀點，就好像你已經(jīng)完成了工作一樣。

這就是大多數(shù)人閱讀的方式。但大多數(shù)人并沒有真正學到什么新東西。它不會給你一個優(yōu)勢，使你更好地工作，或讓你避免問題。學習有見地的東西需要工作。你必須讀一些超過你目前水平的東西。你需要找到比你自己更了解某一主題的作家。通過縮小作者和你之間的差距，你會變得更聰明。

閱讀有四個級別：

1. 初級閱讀

2. 檢查性閱讀

3. 分析性閱讀

4. 聯(lián)合閱讀

你的閱讀方式和你閱讀的原因是一致的

閱讀的目的決定你如何閱讀。讀最新的小說不一樣。如果你是為了娛樂或信息而閱讀，你會讀到與閱讀有很大不同的來增加理解力。雖然許多人精通信息和娛樂閱讀，但很少有人提高他們的知識閱讀能力。在我們提高閱讀技能之前，我們需要了解閱讀水平的差異，它們被認為是一個水平，因為如果沒有對前一個水平的堅定理解，你就無法提升到一個更高的水平，它們是累積的。

一，初級閱讀

這是我們小學的閱讀水平。如果你上過學，你已經(jīng)知道怎么做了。

二，檢查性閱讀

略讀和膚淺的閱讀不利于理解。事實并非如此。有效地使用這些工具可以增進理解。觀察性閱讀可以讓我們看到作者的藍圖，并評估一個更深入的閱讀體驗的優(yōu)點。

檢查性閱讀分為兩類：

系統(tǒng)的略讀，這意味著通過（1）閱讀前言；（2）研究目錄；（3）檢查索引；和（4）閱讀內(nèi)護套，快速檢查本書。這應該給你足夠的知識來理解書中對作者論點至關(guān)重要的章節(jié)。在這里或那里，但不要超過一兩段。略讀幫助你達到一個決定點：這本書值得我更多的時間和關(guān)注嗎？如果你不把它放下。

膚淺的閱讀，這是當你只是閱讀。不思考這個論點，不查東西，不筆記。如果你不明白什么，就繼續(xù)。你從快速閱讀中學到的東西會幫助你在以后的閱讀中投入更多的精力。你現(xiàn)在到了另一個決定點。既然你對這本書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了更好的了解，你想了解它嗎？觀察性閱讀給你提供了事物的要點。有時候這就是我們想要或需要的。但有時我們想要更多。有時候我們想了解。

三，分析性閱讀

弗朗西斯·培根曾說過：“有些書是可以品嘗的，有些書是可以吞咽的，有些書是可以咀嚼和消化的。”

你可以把分析性閱讀看作是咀嚼和消化。分析性閱讀是一種透徹的閱讀。如果檢查性閱讀是你能做的最好的快速，這是最好的閱讀，你可以節(jié)省時間。在這一點上，你開始投入到你的思想和挖掘工作。

分析性閱讀有四條規(guī)則

1. 把書按種類和主題分類。

2. 以最簡潔的方式陳述整本書的內(nèi)容。

3. 按順序和關(guān)系列舉它的主要部分，并按你所概述的全部列出這些部分。

4. 定義作者試圖解決的一個或多個問題。

你可能會注意到，雖然這些聽起來很簡單，但它們涉及很多工作。幸運的是，你已經(jīng)做過的檢查閱讀已經(jīng)為你做好了準備。在仔細閱讀之后，你會理解這本書和作者的觀點。但這并不意味著你能理解更廣泛的主題。要做到這一點，你需要使用比較閱讀來綜合來自同一主題的幾本書的知識。

四，聯(lián)合閱讀

這也被稱為比較閱讀，它代表了所有閱讀中最苛刻和最困難的閱讀。通論閱讀包括閱讀許多關(guān)于同一主題的書籍，比較和對比思想、詞匯和論據(jù)。這項任務(wù)通過確定相關(guān)段落、翻譯術(shù)語、對需要回答的問題進行框架和排序、定義問題以及與回答進行對話來完成。

我們的目標不是要對任何一本書有一個全面的了解，而是要理解這門學科，并培養(yǎng)一種深刻的流利性。這一切都是為了找出并填補你的知識空白。

共有四個閱讀步驟：

找到相關(guān)的段落，你需要找到合適的書籍，然后找到與滿足你的需求最相關(guān)的段落。因此，第一步是對所有你認為相關(guān)的作品進行檢查性閱讀。把作者帶到術(shù)語，在分析性閱讀中，你必須確定關(guān)鍵詞和它們是如何被作者使用的。這相當簡單。這個過程現(xiàn)在變得更加復雜了，因為每個作者可能都使用了不同的術(shù)語和概念來構(gòu)建他們的論點?，F(xiàn)在你有責任確定條款。你必須使用自己的語言，而不是使用作者的語言。簡而言之，這是一個翻譯和綜合的練習。

把問題弄清楚，不要把焦點放在作者試圖解決的問題上，你需要把焦點放在你想要回答的問題上。正如我們必須建立自己的術(shù)語一樣，我們也必須通過揭示作者提供答案的問題來建立自己的命題。很重要的一點是，問題的框架要使所有或大多數(shù)作者都能被理解為提供了答案。有時我們可能得不到問題的答案，因為作者可能不把它們看作是問題。

定義問題，如果你問了一個有多個答案的明確問題，那么就定義了一個問題。相反的答案，現(xiàn)在翻譯成你們的術(shù)語，必須相互聯(lián)系。理解一個問題中的多個觀點有助于形成明智的觀點。

分析討論，期望我們的任何問題都能找到一個未經(jīng)質(zhì)疑的真理是很冒昧的。我們的答案是對立答案的沖突。價值在于你和這些作者的討論。你現(xiàn)在可以有一個知情的意見。

如何成為一個要求很高的讀者

閱讀就是按照正確的順序提出正確的問題并尋求答案。

每本書都需要問四個主要問題：

1. 這本書是關(guān)于什么的？

2. 具體說什么，怎么說？

3. 這本書是全部還是部分是真的？

4. 怎么了？