當孩子進入小學后，父母或多或少都會開始為孩子學習成績而犯愁。尤其是當孩子進入三年級后，一些因為孩子成績下滑，理解能力和學習能力較差，其父母可能會經(jīng)常被老師艾特到。即使此前并沒有為孩子成績過多憂慮的父母，也可能會開始漸漸擔憂起來。
孩子一二年級的時候，父母可能覺得孩子還小，并且孩子們所學的知識也不難，成績也都還好，現(xiàn)在更是取消了低年級的考試，因此，父母們很多時候可能都忽略了孩子的成績問題，而是認為等孩子大一些再努力學習也還來得及。
然后，當孩子到了三年級，所學科目開始增多，也有了考試，孩子學習成績的差距逐漸拉開了，這個時候父母就一定會為孩子成績而犯愁了。要知道三年級過后要不了兩三年，孩子們就會面臨小升初了，如果孩子成績太差，父母們就會擔心孩子將來考不上好的初中，可能與別人的差距會進一步被拉大。
其實，想要更好地應對孩子“小學生三年級效應”，讓孩子成績拔尖，其實父母完全可以從以下三個方面來幫助孩子提升與突破。
端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣
經(jīng)過一二年級的學習，孩子們由幼兒園升到小學，經(jīng)歷兩年時間，也適應了小學階段的學習，到了三年級就應該漸漸讓孩子擺正心態(tài)，端正學習態(tài)度，還應該培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，這樣才能讓孩子們的學習起到事半功倍的效果。
首先，我們可以從孩子預習課本開始，幫助孩子養(yǎng)成課前預習、課后復習鞏固的良好習慣。
課前預習，可以讓孩子在聽課時有重點的聽課，對自己不會的、不理解的問題，也會聽得更加認真與專注。
課后復習總結，這是對一天所學知識的復習鞏固，不僅只是看一看當天所學的知識，而是應該對當天所學知識進行歸納整理，并且定期對所學知識進行歸納匯總，這對于培養(yǎng)孩子獨立自主的自學能力是非常有幫助的。
其次，我們可以給孩子準備一個錯題集，幫助孩子收集平日做錯的題，這樣讓孩子定期復習鞏固，尤其是在考試前對這些錯題集進行集中復習，會提升孩子的復習效率，避免孩子再次犯同樣的錯誤，讓孩子考試起到事倍功半的效果。
幫助孩子制定學習計劃
有計劃地學習，這樣才能更好地利用時間，學習效率也會得到提升。
小時候我們都有這樣的經(jīng)歷，那就是每當我們看書的時候，總是喜歡從第1頁開始。然而不論我們看了多少知識，下一次必定又是從第1頁開始看，這樣每一次重復的學習最初的一些知識，然而對后面的知識卻沒有多少學習的機會。這樣的學習是無效的，學習效率自然會降低。
制定學習計劃，不僅是每一天上午下午和每個時辰該如何利用分配，更需要對課本知識制定一個復習計劃，幫助孩子能夠有效的在一定時期內對所有知識進行復習鞏固。從而保證孩子學習知識不會有所遺漏。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，拓展課外閱讀知識范圍
對于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，有些父母的看法有點片面，認為這只對孩子語文成績提升有所幫助。有時候父母讓孩子閱讀，往往也只是偏重于課本知識的閱讀，而忽視了課外知識的拓展，認為課外書都是閑書，課外書對孩子成績的提升沒有任何幫助，反而會影響孩子提升。
這樣的認知是不正確的。要知道，讓孩子培養(yǎng)良好的閱讀習慣，大量閱讀課外書，不僅能夠拓展孩子的知識面，更能提升孩子的思維能力、閱讀能力、理解能力，對于孩子學習各門知識都是有所幫助的。
我們培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，讓孩子愛上閱讀，這樣孩子的自學能力也才能夠越來越強。
當孩子閱讀了大量課外書之后，對于孩子們養(yǎng)成良好地學習方法和學習規(guī)律也是有幫助的，最終成為孩子不斷前進的動力。
※ 作者簡介：張女子育兒，從事育兒工作10余年，家里有2個調皮鬼。多平臺賬號同名，優(yōu)質育兒領域原創(chuàng)作者，專注分享科學育兒知識，與寶寶一起健康快樂成長。如果你在育兒路上有什么困惑，可以關注我。
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