2020年下期高三年級工作

總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：上午好！

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各處室、兄弟年級的支持下，我們年級各項(xiàng)工作平穩(wěn)、順利、圓滿。現(xiàn)將年級工作向大家作以匯報(bào)。

（一）以人為本，凝心聚力，率先垂范，努力營造積極向上的工作氛圍。

進(jìn)入高三以來，在代書記和張主任的帶領(lǐng)下，確定了年級組的工作目標(biāo)，明確了工作要求，細(xì)化了工作職責(zé)，擬定了工作方案。年級組的同志，圍繞各自的工作職責(zé)，精抓細(xì)管，團(tuán)結(jié)協(xié)作。站在教學(xué)的第一線，滿負(fù)荷地工作，由于始終站在教育教學(xué)最前線，所以對年級的管理和備考有著深刻的理解，保證了決策的科學(xué)性。由于領(lǐng)導(dǎo)的示范帶頭作用，大家心往一處想，勁往一處使，整個(gè)年級形成了積極向上的工作氛圍。

（二）早計(jì)劃，重落實(shí)，確保復(fù)習(xí)工作有序推進(jìn)工作

高二剛結(jié)束，年級組就對高三年級教學(xué)工作做出了具體安排，避免了工作的盲目性和隨意性，確保了備考工作的針對性和有效性。暑假補(bǔ)課期間，制定了《2021屆高考復(fù)習(xí)備考方案》，成立了以代校長為組長的高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了各層次管理小組，出臺了《高三階段考試制度》、《周考方案》、《學(xué)生偏科輔導(dǎo)方案》、《高三早操評分標(biāo)準(zhǔn)》、《高三值日方案》、《高三學(xué)生使用手機(jī)管理辦法》、《午間時(shí)段管理方案》、《班主任周前例會方案》，編定了高三階段大事歷表。

通過認(rèn)真籌備，順利召開了高三第一輪復(fù)習(xí)研討會。會上明確了各教研組在每階段的進(jìn)度、思路、策略，制定了一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定了指導(dǎo)方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，狠抓基礎(chǔ)，注重訓(xùn)練，調(diào)試心理，關(guān)注非智，面向?qū)崙?zhàn)，決勝細(xì)節(jié)，確保了復(fù)習(xí)工作有序、規(guī)范。

（三）圍繞目標(biāo)，扎實(shí)過程，強(qiáng)化管理，不斷激發(fā)教師的工作熱情

年級組根據(jù)學(xué)校下達(dá)的高考三級目標(biāo)，采取了班級目標(biāo)管理模式。進(jìn)入高三不久，教務(wù)處根據(jù)班級學(xué)生入口成績下達(dá)了各班一本、二本升學(xué)指標(biāo)，實(shí)踐證明，有了明晰的目標(biāo)，就能夠把大家擰成一股繩，工作就有方向，有干勁，有效率。作為年級管理者，我們深深認(rèn)識到，目標(biāo)管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，只有抓實(shí)過程，才能做到有效管理。我們具體做了以下工作。

一是加強(qiáng)早操管理，提高學(xué)生身體素質(zhì)。為了保證出操質(zhì)量，真正達(dá)到學(xué)生鍛煉效果，年級組擬定了早操考核辦法，每天由四名學(xué)生參與考核，評出三個(gè)表現(xiàn)最佳班級，一個(gè)最差班級。班主任全程跟班管理，本學(xué)期，班主任出勤率達(dá)100%。

二是加強(qiáng)學(xué)生出勤管理。年級組始終堅(jiān)持管住學(xué)生出勤，就管住了學(xué)生安全，管住學(xué)生出勤，就會有好的班風(fēng)，作為年級管理理念。值日組的同志在學(xué)生入校的各時(shí)間段都在樓道入口嚴(yán)格把控，對遲到學(xué)生實(shí)行臺賬管理，杜絕了學(xué)生隨意缺勤現(xiàn)象，確保了教育教學(xué)的正常、有序進(jìn)行。

三是加強(qiáng)課堂常規(guī)督查力度，確保教學(xué)的有效性。年級組、值日組把課堂常規(guī)巡查，作為工作職責(zé)的重要環(huán)節(jié)，對上課睡覺、玩手機(jī)的學(xué)生均采取拍照上傳至值日群和班主任群，專人收集，對科任教師和班主任工作考核范圍，并在評先選優(yōu)中作為重要參數(shù)，避免了任科老師只管講課，不管課程常規(guī)的現(xiàn)象。

四是加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對我們年級優(yōu)生不優(yōu)，學(xué)生偏科現(xiàn)象突出現(xiàn)狀，年級組克服各種阻力組建一個(gè)理科特優(yōu)班。對偏科學(xué)生由年級統(tǒng)籌、統(tǒng)管，安排教學(xué)效果好責(zé)任心強(qiáng)的教師采取同一時(shí)間，同一地點(diǎn)集體授課方式，目前看來雖時(shí)間不長，但效果初顯。

五是加強(qiáng)對偏科生、希望生采的重點(diǎn)盯防和信心提升工作。每次月考或診斷考試后，分別召開教師月考成績分析會、優(yōu)秀學(xué)生表彰會外，還專門召開踩線生、偏科生專題會，會上讓成績突出的學(xué)生，在會上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。班與班之間、班級內(nèi)部進(jìn)行挑戰(zhàn)，并下挑戰(zhàn)書，采用多種方式為學(xué)生打氣加油。對踩線生的周練試卷，要求由科任老師面批面改后交由年級組統(tǒng)一檢查，并在組內(nèi)通報(bào)。對踩線生，劃分到各科任老師名下，包干到人，幫扶到科，實(shí)行“貼近式”教育。同時(shí)要求對這部分學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，突出理想前途教育，進(jìn)行個(gè)別談心，促進(jìn)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

六是加強(qiáng)高考研究，注重高考信息，科學(xué)備考。當(dāng)前高考改革節(jié)奏快，變化大，這對我們是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，能不能準(zhǔn)確把握實(shí)質(zhì)，弄清高考的方向，理清教學(xué)思路，直接關(guān)系到高三復(fù)習(xí)效益。我們以高三教研組為核心，要求全體高三教師參加高考信息整理，不斷研究教材，研究學(xué)生，研究高考新信息，抓實(shí)以課堂教學(xué)為中心的各教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂40分鐘的效益，全力打好高三攻堅(jiān)戰(zhàn)。

（四）工作反思 ：

1.工作力度不夠，精細(xì)化管理還有待加強(qiáng)。

2.教師平時(shí)對試題精選、精練、精講等方面針對性、實(shí)效性還有待加強(qiáng)。

3.進(jìn)入高三后期，學(xué)生兩級分化現(xiàn)象講非常突出，如何把學(xué)困生管住、管好，有待年級組拿出進(jìn)一步舉措。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，回顧過去我們豪情滿懷，展望新的學(xué)年，我們信心百倍。在以后的工作中，我們決心發(fā)揚(yáng)川中優(yōu)良傳統(tǒng)，求實(shí)務(wù)真，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，負(fù)重拼搏。我們相信在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體高三教師的共同努力，一定能夠取得較好成績，實(shí)現(xiàn)我校高三工作目標(biāo)。借此機(jī)會，祝大家春節(jié)快樂，闔家幸福，萬事如意，謝謝大家。