(通訊員 李云濤)為了提高課堂教學(xué)效率,用好課堂教學(xué)這塊主陣地,數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校安排,認(rèn)真落實(shí)了聽評(píng)課活動(dòng)。6月9日上午,一年級(jí)數(shù)學(xué)老師孫兆國(guó)執(zhí)教了《厘米的認(rèn)識(shí)》一節(jié)課。下午,數(shù)學(xué)組全體教師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。活動(dòng)中各教師高度重視、精心準(zhǔn)備,使聽課評(píng)課活動(dòng)落到了實(shí)處,取得了良好的效果,充分展示了我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平及教師風(fēng)采:
課堂教學(xué),精彩紛呈
01
孫老師通過幽默生動(dòng)、具有親和力的語言,細(xì)致周密、富有條理性的思維,將數(shù)學(xué)的魅力呈現(xiàn)在學(xué)生面前。切實(shí)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。
交流感悟,碰撞思維
02
于秋霞:孫老師課堂教學(xué)充滿趣味,富有親和力,能充分挖掘?qū)W生的潛能,并引導(dǎo)學(xué)生從多角度去分析和解決問題,重視學(xué)生雙基能力的培養(yǎng),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,充分享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
王娟:孫老師能對(duì)身邊課程資源進(jìn)行挖掘,從生活實(shí)際出發(fā),思路清晰,語調(diào)沉穩(wěn),善于用聲音的抑揚(yáng)頓挫吸引學(xué)生,使學(xué)生的思維始終處于活躍狀態(tài)。
胡寶玲:孫老師課堂教學(xué)中精神飽滿,富有激情,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,層次清楚,課堂容量適中,課堂上能時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
陳紅:孫老師課堂設(shè)計(jì)精,結(jié)構(gòu)巧,教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,結(jié)構(gòu)緊湊,張弛有度。善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容調(diào)動(dòng)學(xué)生的興奮點(diǎn),讓他們?cè)谳p松愉悅的氣氛中掌握了相對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)。
陳芳芳:孫老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,語言感染力強(qiáng),教學(xué)方法多元化,注重學(xué)生邏輯思維和想象力的培養(yǎng),最大亮點(diǎn)是善于挖掘教材、注重學(xué)生知識(shí)的生成。
賈廣玉:孫老師課堂氣氛活躍,教學(xué)方法靈活,課堂最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,讓學(xué)生在思維升華中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,在動(dòng)手探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
王安杰:孫老師擅于探索學(xué)生心理,能巧用多媒體動(dòng)畫化解教學(xué)重難點(diǎn),課堂調(diào)控能力強(qiáng),語言精煉,注重細(xì)節(jié),尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,教學(xué)效果顯著。
最后,校長(zhǎng)董成華要求教師深度學(xué)習(xí),掌握學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,把思維性、實(shí)踐性落實(shí)到課堂中。希望青年教師借此活動(dòng),不斷磨煉,砥礪前行。
此次教研活動(dòng),為教師自身發(fā)展與提高搭建了平臺(tái),在評(píng)課中大家互相促進(jìn)、共同提高,評(píng)課之后能主動(dòng)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,抓住亮點(diǎn),反思問題,加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流。研討過程中,發(fā)揮集體的力量,把教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)和重點(diǎn)細(xì)化、強(qiáng)化、重復(fù)化,讓數(shù)學(xué)課堂變得簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單,從而打造出真正的有效課堂。
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