優(yōu)秀的寫作能力并不是一種天賦。當然，托爾斯泰、莎士比亞、薩爾曼·拉什迪及伊莎貝爾阿連德這些大師之所以如此突出就是因為他們具有一種天賦，一種來自于性格、閱歷及信仰的天資。但是，準確地駕馭寫作文字這樣一種能力則不是與生俱來的，它和其他所有技巧一樣，是后天培養(yǎng)的。
但確切來說，它又與其他技巧不一樣。由于我們寫作所用的詞語跟我們思考所用的詞是一樣的，因而培養(yǎng)好的寫作能力所收獲的就不單單是寫作技巧了。在提高寫作能力的同時，我們也提高了自己思考的能力，即組織論據(jù)、以讓人信服的方式構建議題并將不相干的事實組織編排為一個完整流暢的完整故事的能力。
對于大多數(shù)人來說，不管平時多么口若懸河，面對孩子的作文題還是有那么一點點不知所措，畢竟作文有法，但無定法，如何巧妙地引導孩子有條理、有章法地表達自己的內心感受，我想一定難倒過不少爸媽。
下面這位記者爸爸從自己職業(yè)的角度分享了教女兒寫作的基本經(jīng)驗，這篇演講稿，在校內外的朋友圈里瘋轉了，非常具有可操作性，希望對想要提高孩子寫作能力的家長有所幫助。
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