在線上和線下商店的眾多選擇中為孩子挑選一個“最佳玩具”可能會讓父母不知所措。眾多玩具都被宣傳為“具有教育意義”或“在某種程度上對兒童的發(fā)展有益”，但父母如何知道這些宣傳是真是假呢？父母又如何確定哪些玩具能真正促進兒童發(fā)展呢？或者哪些玩具可以讓孩子至少保持五分鐘注意力呢？幸運的是，有研究對此提供了一些指導。東康涅狄格州立大學的研究人員花了十幾年的時間研究“學齡前兒童如何玩100多種玩具”。這項名為 TIMPANI（培養(yǎng)游戲?qū)Ｗ⒘图ぐl(fā)想象力的玩具）的研究調(diào)查了玩具是如何保持兒童的注意力，并幫助兒童發(fā)展問題解決能力、創(chuàng)造力、社交技能和語言能力的。這項研究包括60名3至4歲的有代表性的學前班兒童。研究人員對兒童玩不同類型玩具的游戲質(zhì)量進行了編碼。通過觀察，研究人員能夠確定哪些玩具具有高質(zhì)量性，并發(fā)現(xiàn)了這些玩具中能夠促進高質(zhì)量游戲的三個共有關鍵特征。 玩具越簡單，孩子就越需要運用他們的想象力和問題解決能力來確定如何玩這個玩具。例如，一個簡單的木塊可以用于許多不同的游戲目的，而一個電話模型只能以一種方式玩耍。
2. 開放式
開放式玩具是一種可以用多種不同方式使用的玩具，并且不會提供如何使用它們的具體建議和說明。較好的開放式玩具包括廚房玩具套裝、小雕像、積木以及玩具火車和汽車。這些類型的玩具可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和靈活性，讓孩子們用不同的方式玩這些玩具。這類玩具也能更長時間地吸引孩子的注意力。非現(xiàn)實玩具是一種和現(xiàn)實世界中存在的物體不相像的玩具。這類玩具激發(fā)了孩子們更多的創(chuàng)造力和解決問題的能力，并且經(jīng)常需要孩子們與他人就這個玩具是什么、有什么用途進行對話。例如，相較于馬毛絨玩具，獨角獸毛絨玩具可能會激發(fā)更多關于獨角獸可以做什么的對話，以及激發(fā)孩子更多的創(chuàng)造力。 “好玩具”的兩種類型
研究人員還確定了兩種似乎與高質(zhì)量游戲最密切相關的玩具：
包括樂高積木、木塊、磁力片積木等。積木能激發(fā)最具創(chuàng)造力的游戲。尤其當這些積木是開放式的（即，不是為了搭建指定模型而設計的積木）、并且有足夠多的部件來建造許多不同的結構時，它們能帶來更好的效果。包括小人、小動物或小車模型。這類玩具鼓勵兒童進行假扮游戲以及與他人合作的游戲。
研究人員還確定了10種似乎能激發(fā)最高質(zhì)量游戲的特定玩具:
1. 玩具車、火車和卡車；
2. 木制列車組；
3. 繪畫架；
4. 磁力片積木；
5. 動物小雕像；
6. 萬能工匠；
7. 樂高得寶積木；
8. 木制仿真收銀機；
9. 磁力棒積木；
10. 小人雕像。
https://www.psychologytoday.com/us/blog/parenting-translator/202112/what-kind-toys-should-you-buy-your-child
本站僅提供存儲服務，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權內(nèi)容，請
點擊舉報。
