小學(xué)一年級(jí)，正處在幼兒園和小學(xué)的過(guò)渡期，也是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)在一年級(jí)幫助孩子養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣將使他受益終身：
專心聽(tīng)講。專心聽(tīng)講是主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，積極思考的基礎(chǔ)，也是提高課堂學(xué)習(xí)效率的前提。而剛從幼兒園升上來(lái)的孩子，普遍還比較散漫，沒(méi)有紀(jì)律性，那么，讓孩子做到上課專心聽(tīng)講、不開(kāi)小差就很重要。首先，應(yīng)當(dāng)要求他們?cè)诼?tīng)課時(shí)集中注意力，跟上老師的節(jié)奏，其次，鼓勵(lì)孩子多舉手發(fā)言，既能鍛煉表達(dá)能力，也能見(jiàn)證知識(shí)的理解程度。
口頭表達(dá)。我們經(jīng)常能見(jiàn)到說(shuō)話顛三倒四的孩子，這樣的孩子無(wú)論是在人際交往還是在課堂發(fā)言上，都是不自信的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)每天抽出時(shí)間，與孩子一同朗讀課文，或是講一件趣事，鍛煉孩子的表達(dá)邏輯，同時(shí)以溫和的語(yǔ)氣幫助他補(bǔ)充，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)正確、有序、完整的說(shuō)話。
書(shū)寫習(xí)慣。孩子在家完成作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要時(shí)刻注意糾正孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)，并養(yǎng)成不亂涂亂畫(huà)、作業(yè)干凈整潔的好習(xí)慣。
閱讀習(xí)慣。閱讀不僅僅是對(duì)語(yǔ)文學(xué)科有幫助，對(duì)別的學(xué)科也有幫助。孩子閱讀的多，既能夠提高對(duì)考試題目的理解能力，也能夠提高拼音能力和講故事的能力，這樣，孩子將會(huì)受益無(wú)窮。
所有孩子的天性都是差不多的，區(qū)別他們成為不同人的原因，是家庭，是教育。教育是每個(gè)家長(zhǎng)一生的必修課。以上幾點(diǎn)其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)也都知道，重要的是怎么實(shí)施，或者說(shuō)怎么幫助孩子養(yǎng)成。因?yàn)樵趲椭⒆拥倪^(guò)程中，還沒(méi)等孩子養(yǎng)成習(xí)慣，我們做家長(zhǎng)的就得了心梗，進(jìn)了醫(yī)院。其實(shí)歸根結(jié)底的原因還是我們對(duì)于孩子的期望值過(guò)高，沒(méi)有跟著孩子的步調(diào)前行，而是一直操縱孩子按照我們給他們預(yù)設(shè)的步調(diào)在前行，孩子能不摔跤掉隊(duì)嗎？
《牽著一只蝸牛去散步》要真的讀懂讀透了才好。。。
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