在語文學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識的積累是十分重要的，但是在考試中最容易出錯的也是這類基礎(chǔ)知識，比如“錯別字”這類情況。那么，孩子在學(xué)習(xí)的時候?yàn)槭裁磿戝e字呢？從表面上看，無非是不會寫、寫錯了或者用錯了（1、同音字容易出錯，比如“唉聲嘆氣”寫成了“哀”；2、形近字出錯：如“恕、怒”等等；3、因?yàn)榇中模瑳]有寫正確，多一筆或者少一筆；4、寫字不專心把會寫的寫錯了）。但是從深層來看，更多地還是孩子在學(xué)習(xí)的時候，沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說經(jīng)常地針對易錯字進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固等。

當(dāng)然，語文學(xué)習(xí)是一個長期的過程，詞語的積累也是如此。很多家長經(jīng)常向我反映這樣一個問題，“孩子在學(xué)習(xí)的時候，沒有積累詞語的習(xí)慣，也沒有一個去辨別錯別字的態(tài)度，更多的時候是家長盯著孩子，告訴他這個字寫錯了，他才會改過來，不知道有什么好的辦法，能讓孩子對待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真？”

其實(shí)，孩子在低年級的時候，貪玩好動都是正?，F(xiàn)象。針對錯別字情況，從不會寫到會寫，這都說明孩子在進(jìn)步中，只要在不斷進(jìn)步中，就值得表揚(yáng)；那么，在平時的學(xué)習(xí)中，家長應(yīng)充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，可以把語文學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)然，最重要地是要讓孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會主動積累，注意總結(jié)，尋找規(guī)律，讓語文學(xué)習(xí)更加輕松和有趣。

很多家長也會向我詢問，怎么樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)中減少錯別字的使用呢？我認(rèn)為可以從以下四個方面努力：

1、通過理解字的意思，利用字義來區(qū)別同音字，比如“脈搏”若你知道有跳動的意思你還會寫成“膊”嗎？

2、通過筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)等區(qū)別相同或相近的漢字，比如“戊”、“戌”等，牢記字形的寫法。

3、把握規(guī)律，也是識別漢字的重要方法，漢字常見的有4中：象形字、指事字、會意字、形聲字，而其中以形聲字居多。形聲字一般都聲旁和形旁都是有規(guī)律的。

4、幫助孩子養(yǎng)成專心做作業(yè)、并且手勤、腦勤、勤查字典的習(xí)慣，而且孩子要有自己檢查的習(xí)慣，這樣也是在培養(yǎng)孩子的糾錯意識，就能減少出錯率了。

方法很重要，更重要地在于平時的積累。鑒于很多家長向我詢問，特地整理了一份資料：關(guān)于學(xué)生從小學(xué)到高中最容易提筆就錯的500個詞。家長可以收藏，讓孩子在空閑時間學(xué)習(xí)一下，要不然到了考試時，因?yàn)殄e別字而丟分就非?？上Я?。當(dāng)然，如果有任何關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和教育方面的問題，比如孩子成績上不去，記憶力下降，嚴(yán)重偏科等，都可以通過文末的方式與我探討交流。還有免費(fèi)的學(xué)習(xí)資料可供查看。

注意：標(biāo)紅的是錯別字，括號內(nèi)是正確寫法。