高考落下帷幕，最近收到很多同學(xué)的捷報，他們有的考上了清華北大，有的考上了人大復(fù)旦。
看著我教過的學(xué)生收獲了如此優(yōu)異的成績，感到非常高興。一方面感到欣慰，三年的努力終于有了回報；一方面更是感到自己的方法是切實有用的。
我是一名教書十幾年的物理老師，在我教的學(xué)生中，物理成績都是屬于很拔尖的一類，并且不會占用太多時間，孩子們可以將更多的時間投入到語數(shù)外三大主科的學(xué)習(xí)中。
之所以有這樣高效率的學(xué)習(xí)，是因為我教孩子物理從來不死記硬背，而是給予方法和方向的引導(dǎo)，我教孩子學(xué)物理的方法，就是學(xué)習(xí)如何做思維導(dǎo)圖。
可能家長和孩子們對思維導(dǎo)圖很陌生，且聽我慢慢道來。
思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。
思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導(dǎo)圖最大的作用就是：充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。具有提高人邏輯思維能力的強大功能。
而物理就是一門考驗學(xué)生邏輯思維能力如何的科目，用思維導(dǎo)圖總結(jié)知識點，不僅可以達(dá)到總結(jié)知識點的作用，還能特別好地訓(xùn)練大腦訓(xùn)練邏輯思維能力。
這種潛移默化地練習(xí)可以達(dá)到長久地作用。這樣訓(xùn)練的學(xué)生比只單純搞題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)生，更有后勁，會在高三總復(fù)習(xí)的時候展現(xiàn)出超乎尋常的“聰明勁兒”和“做題能力”，這就是做思維導(dǎo)圖的極大好處！
我的學(xué)生之一，一中的吳建瓴，今年考上了清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院。在高一的時候，我就把這個方法交給他三年來他一直按照這個方法執(zhí)行，物理成績?nèi)隄M分，高考也不出所料物理滿分，給理綜增添了不少的優(yōu)勢！
今天借助這個平臺，我就把我和學(xué)生一起整理的這份高中所有知識點的思維導(dǎo)圖貢獻(xiàn)出來，看到的家長和同學(xué)請收藏，最好是打印出來，好好學(xué)習(xí)模仿。
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