川北在線核心提示：原標(biāo)題：孩子不喜歡英語怎么辦？如何提高孩子對英語的興趣？ 孩子如何學(xué)英語？學(xué)習(xí)英語對于很多孩子來說，都是一件很難的事情，很多家長也很發(fā)愁，自己的孩子怎樣才能學(xué)好英語呢！以我的觀點(diǎn)，學(xué)好英語并不是一件難事。讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語，同時(shí)運(yùn)用英語和
孩子如何學(xué)英語？學(xué)習(xí)英語對于很多孩子來說，都是一件很難的事情，很多家長也很發(fā)愁，自己的孩子怎樣才能學(xué)好英語呢！以我的觀點(diǎn)，學(xué)好英語并不是一件難事。讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語，同時(shí)運(yùn)用英語和漢語表達(dá)自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。少兒英語而家長朋友們會(huì)很關(guān)注一年級(jí)英語該達(dá)到什么水平，二年級(jí)，三年級(jí)呢？
少兒學(xué)英語找對方法很重要，孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)英語比被動(dòng)學(xué)英語更能提高孩子學(xué)英語的積極性。然而，很多時(shí)候我們過分關(guān)注這些條條框框，卻忽略了正確的引導(dǎo)方法，使孩子過早喪失了對學(xué)英語的興趣。怎樣提高孩子學(xué)英語的興趣呢？
關(guān)鍵詞青少兒英語對孩子學(xué)習(xí)英語的心理特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)進(jìn)行研究，總結(jié)出了一系列有利于提高孩子學(xué)習(xí)英語興趣的方法。/關(guān)鍵詞青少兒英語寓教于樂的教學(xué)方式，玩中學(xué)的更能激發(fā)孩子對英語的興趣。
一、故事教學(xué)法
故事對孩子們具有極大的吸引力，它情節(jié)生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內(nèi)容，可以充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，在和諧的氣氛中增進(jìn)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。例如：在教“Come in,please.”與“Go out.”時(shí)，先為孩子們講一個(gè)兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事。在講述中，將“Come in,please.”“Go out.”穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。
二、自然拼讀法
關(guān)鍵詞青少兒英語的自然拼讀法是結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、兒童認(rèn)知學(xué)科等知識(shí)，配合妙趣橫生的卡通形象，向廣大兒童展示了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式：跨越音標(biāo)，更無需死記硬背；在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。孩子通過直接認(rèn)識(shí)字母及字母組合與其所代表的發(fā)音，當(dāng)再次看到該字母或字母組合時(shí)，就能夠自然地反應(yīng)出如何發(fā)音，聽到發(fā)音也能夠直覺反應(yīng)出如何拼寫。自然拼讀法避開了孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)的煩惱，從語音入手，直接學(xué)習(xí)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的思考能力，孩子快樂學(xué)英語，自然會(huì)對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、游戲教學(xué)法
小孩子生來是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動(dòng)的特點(diǎn)。游戲能激起幼兒學(xué)英語的興趣，提供幼兒充分運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，將知識(shí)融于游戲中，讓孩子們在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)，也在不知不覺中掌握了知識(shí)，更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。
四、情景教學(xué)法
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多孩子會(huì)說許多英語，既流暢又標(biāo)準(zhǔn)，但問這句話是什么意思，便“啞”了。如，我對他們說：“Nice to see you!” 他們會(huì)馬上回答我：“Nice to see you!” 卻從來不會(huì)自發(fā)性的用這句話跟別人打招呼，只是在別人對他說：“Nice to see you!” 后回答別人：“Nice to see you!” 造成他們只會(huì)說而不會(huì)用的現(xiàn)象，歸根結(jié)底是因?yàn)椴幻靼酌恳痪溆⒄Z的含義。關(guān)鍵詞青少兒英語建議：針對這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該積極為孩子們創(chuàng)設(shè)情境，這種情境要生活化，他們在特定的情境中，理解每一句英語的含義。例如：我們創(chuàng)設(shè)按門鈴、拜訪朋友的情境，使用與當(dāng)前情景直接相關(guān)的英語，并輔以大量的動(dòng)作和表情，然后再讓孩子開門、請朋友的游戲，及時(shí)的鞏固了教學(xué)內(nèi)容。以這種方式學(xué)習(xí)英語，既幫助理解又能學(xué)以致用。這種形式能夠比較好的培養(yǎng)孩子綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力。
興趣是最好的老師，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，是孩子學(xué)好英語的重要前提和基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞青少兒英語針對3-12歲孩子輕松學(xué)英語，使用朗文原版教材，外教都擁有國際教師資格證書TESOL，深圳15家校區(qū)供您就近選擇。關(guān)鍵詞青少兒英語針對3-18歲青少兒英語教育，我們是認(rèn)真的，更多省市外校區(qū)敬請期待……
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