理解詩歌主題
【教學(xué)目標(biāo)】
1、掌握理解詩歌主題的方法
2、明確高考試題命題點(diǎn)
3、掌握試題解題思路和方法
【教學(xué)重點(diǎn)】
解詩歌主題的方法
解題思路和方法
【教學(xué)方法】
練習(xí)、講授、歸納
【教學(xué)步驟】
一、理解詩歌主題的方法
1、結(jié)構(gòu)解讀法：從結(jié)構(gòu)上說，詩歌的尾聯(lián)或者尾句、詞曲的結(jié)尾句子，就是作者要點(diǎn)明主題的句子，即“卒章顯志”。
2、意象解讀法：詩歌組合的意象，是主題的載體。意象1+意象2+……+意象n=主題
3、題材解讀法：明確題材類別——類比分析
常見的詩歌題材
題材 | 內(nèi)容、思路 | 主題 | 典型 |
送別抒懷 | 送別的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、氣氛，送別的場(chǎng)面（動(dòng)作、語言），友人將到的地方，別后相思、勉勵(lì) 別時(shí)景——相思情 | 纏綿凄切，充滿感傷情調(diào) 例外：豁達(dá)與超脫 | 柳永《雨霖鈴》 王維《送元二使安西》 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 王勃《送杜少府之任蜀州》 |
羈旅思鄉(xiāng) | 眼前所見聞之景，行役的艱難，漂泊的辛苦，引起對(duì)故鄉(xiāng)、親人、往事、國都皇帝的思念，對(duì)安定、團(tuán)聚等幸福生活的向往；或者反其道。 客居景——思鄉(xiāng)情 | 對(duì)故鄉(xiāng)、親人、往事、國都皇帝的思念，對(duì)安定、團(tuán)聚等幸福生活的向往 | 李白《春夜洛城聞笛》 王建《十五夜望月》 杜甫《月夜》 秦觀《踏莎行》（霧失樓臺(tái)） 納蘭性德《長(zhǎng)相思》（山一程，水一程） 范仲淹《漁家傲》《蘇幕遮》 |
思婦閨情 | 閨中思婦的情懷愁緒。宮怨詩專寫古代宮女及其失寵生怨，主題抒寫盼幸承歡、失寵被棄、孤寂善感、渴望愛情與自由。一般有眼前所見景物/事件展開（感情觸發(fā)點(diǎn)），或直抒胸臆，或觸景生情，借景生情 現(xiàn)實(shí)景——深愛情 | 或是對(duì)出門在外的行商為官的的丈夫的思念、關(guān)切丈夫的生活或事業(yè)狀況，感嘆自己虛擲韶光，青春易逝；或是對(duì)戍邊和征戰(zhàn)的丈夫的思念，關(guān)心對(duì)方安危，或者怨恨兵役和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。 | 王昌齡《閨怨》 元稹《行宮》 溫庭筠《望江南》 李清照《一剪梅》 李清照《醉花陰》 |
山水田園 | 山水等自然景觀和田園生活：自然山水、農(nóng)村的自然景物，農(nóng)民、牧人、漁父的勞動(dòng)。對(duì)靜謐的山林、悠閑的田野、富有情趣的生活、勞動(dòng)動(dòng)作的描繪，創(chuàng)造出田園牧歌似的場(chǎng)景。山水畫風(fēng)情畫——向往情 | 表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧靜平和的生活的向往，表現(xiàn)從容淡定、閑逸恬適的精神狀態(tài) | 孟浩然《過故人莊》《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》《宿建德江》 陶淵明《歸園田居》《飲酒》 王維《山居秋暝》 王績(jī)《野望》 杜甫《絕句》 |
懷古詠史 | 登臨憑吊之事，所見所想。眼前景——昔日事——諷喻情。 多用對(duì)比 | 表達(dá)物是人非、滄海桑田的感慨，追慕前賢建功立業(yè)的雄心、報(bào)國無門壯志難酬的悲愴，勸諫批評(píng)當(dāng)今統(tǒng)治者 | 辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》《永遇樂· 京口北固亭懷古》 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》 張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》 李白《登金陵鳳凰臺(tái)》 杜甫的《蜀相》 劉禹錫《烏衣巷》《石頭城》 |
詠物言志 | 描寫某種客觀事物，表現(xiàn)其特征抒發(fā)情感。 塑形象——寓感情 | 喜愛之情，運(yùn)用象征，托物言志，表達(dá)或喜或悲或憎或愛或褒揚(yáng)或貶斥，表達(dá)自己的情懷 | 蘇軾《水龍吟》 陸游《卜算子 詠梅》 黃巢《詠菊》 于謙《石灰吟》 虞世南《蟬》 |
邊塞征戰(zhàn) | 邊塞的山川景物、風(fēng)俗人情，戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、艱苦環(huán)境 描環(huán)境——抒真情 思想感情與朝代盛衰有緊密關(guān)系：盛唐、宋初激情奔放，中唐以后則頗多感慨 | 從軍戍邊、殺敵報(bào)國，的意志，謳歌不畏艱辛、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神，御敵建功立業(yè)的愿望，親人與將士的相互思念，諷刺或勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者。 | 王昌齡《從軍行》《出塞》 李賀《雁門太守行》 杜甫的《前出塞》 范仲淹《漁家傲?秋思 》 岑參 |
抑郁失意 | 自身的經(jīng)歷、理想追求、前賢的事跡 | 才華不得施展、抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)愛國情懷得不到重用 | 蘇軾《赤壁懷古》《定風(fēng)波》李白《行路難》《月下獨(dú)酌》杜甫《旅夜書懷》《登岳陽樓》 |
民生疾苦 | 天氣變化、農(nóng)事活動(dòng)、徭役、賦稅、貧窮生活等場(chǎng)景 | 對(duì)人民疾苦的深切同情。 | 杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《兵車行》《石壕吏》 白居易《賣炭翁》 |
4、綜合解讀法：題目+首頷頸尾聯(lián)句+注釋=詩歌的主題
二、練習(xí)
【06全國Ⅱ】閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（詩詞的結(jié)構(gòu)）
南柯子
山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)。
蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①，要得一犁水足望年豐。
試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思相感情。
答：下闕描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。
【06全國卷Ⅰ】
閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）
題竹石牧牛 黃庭堅(jiān)
子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。
野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
石吾甚愛之，勿遣牛礪角！年礪角猶可，牛斗殘我竹。
[注] ①伯時(shí)：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子
你認(rèn)為這幅“竹石牧?！眻D在作者心目中的含意是什么？有人認(rèn)為作者在詩中“厚于竹而薄于石”，你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)說明。
答：一種自然平和的田園生活。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但實(shí)際上作者對(duì)石與竹同樣憐愛；因?yàn)樵谧髡咝哪恐?，竹、石都代表著一種田園生活，無論是牛角礪石還是牛斗殘竹，都是作者不愿意見到的。（如答成“作者認(rèn)為竹、石的寓意是一種堅(jiān)韌的品格、高尚的節(jié)操，作者對(duì)竹、石的憐愛表現(xiàn)出他對(duì)品節(jié)的珍視”，也可以）
【08全國卷Ⅰ】閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）
江間作四首（其三）
西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。
沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。
〔注〕①潘大臨（約1057～1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。
從全詩看，作者向往一種什么樣的生活？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【參考答案】向往一種隱逸的生活。①詩的前兩聯(lián)，作者從眼前之景，轉(zhuǎn)入懷古，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)時(shí)的人事，而今安在？從而發(fā)出了“波流萬世功”的感嘆。②詩的后兩聯(lián)，作者贊嘆宿鷺、飛鴻的閑適，接著又仿佛看到了漁翁的扁舟，聯(lián)系到“波流萬世功”的感嘆，于是提出“最羨漁竿客”，想駕一葉小舟在煙雨朦朧中歸去！
【06山東卷】閱讀下面這首詩，回答問題。（8分）
曉上空泠峽①
獵獵南風(fēng)拂驛亭，五更牽纜上空泠。
慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽。
［注］①空泠峽：在湖北宜昌市東南長(zhǎng)江上。②王罔運(yùn)（1832 1916），近代著名詩人。他早年懷有遠(yuǎn)大的敢治抱負(fù)，然而屢遭控訴，于是絕意仕進(jìn)，歸而授徒。
狄葆賢《平等閣詩話》認(rèn)為此詩“只二十八字，而做岸之氣隘下言表”。請(qǐng)結(jié)合這首詩所表達(dá)的情感內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答：本詩前兩句描寫拂曉時(shí)獵獵的風(fēng)聲和客中行船溯流而上的艱難，為抒寫情懷作了鋪墊。第三句表面上說詩人慣于常年旅途奔波，已經(jīng)不知道為風(fēng)浪發(fā)愁為何事，其實(shí)這里的“不解”為“不自意”之義，表現(xiàn)出久歷滄桑后從容自信的心態(tài)。第四句中“臥聽”“瀑布灘雷”這個(gè)典型場(chǎng)景更將詩人對(duì)一切艱險(xiǎn)都無所畏懼的傲岸氣度充分展現(xiàn)了出來。
三、【答題指導(dǎo)】
1、提問方式：“表達(dá)了怎樣的思想感情”“反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)”“表現(xiàn)了怎樣的情趣”“主旨是什么”或結(jié)合意境提問，或就某句某聯(lián)發(fā)問。
（2）解題思路：
理解詩歌——找到主題句：理解表層意思，進(jìn)而理解深層含義——搜索文本，查漏補(bǔ)缺：題目、其他聯(lián)句、注釋——形成答案
（3）組織表達(dá)語言：
概括詩歌主旨：通過什么內(nèi)容，抒發(fā)(寄寓/揭露)什么感情
分析過程：這是一首什么樣的詩 + 詩歌各句分別寫了什么 + 通過什么手法 + 抒發(fā)什么情感
四、【鞏固練習(xí)】
【06重慶卷】閱讀下面的兩首清代詩歌，然后回答問題。
新
造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。
己亥雜詩（其五）
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
（2）兩首詩的末句寄托的思想感情有何不同？（4分）
答：前者寄托了對(duì)新生活、新氣象的渴望與期盼；后者寄托了對(duì)新生事物的無私關(guān)愛。
【06浙江卷】閱讀下面一首元曲，然后回答問題。（6分）
【正宮】叨叨令
溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂家鸚鵡洲邊住。
[注] ①儂：我。②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。
請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊(yùn)含的思想感情。（4分）
答：寫出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。
【08全國卷Ⅱ】12．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）
春日即事
李彌遜①
小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。
車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。
[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。
這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
【答案】表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞和感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩的一、二句寫了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼籍，從這些凄涼的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁緒。三、四句寫詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可以看出詩人對(duì)世態(tài)炎涼的感嘆。
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