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       新春佳節(jié)過(guò)去了，又到了新學(xué)期開學(xué)的時(shí)間了，這幾天來(lái)有許多家長(zhǎng)會(huì)提到同樣的問(wèn)題---“孩子經(jīng)常會(huì)有各種理由來(lái)搪塞和拖延學(xué)習(xí)”。這讓我想起多年前企業(yè)管理領(lǐng)域流行的一本書叫做“把信送給加西亞”，這里面的故事大家應(yīng)該都知道，但理念“沒(méi)有任何借口”同樣適用在學(xué)習(xí)中。下面這篇文章提到了普遍存在的一些孩子學(xué)習(xí)上的借口，學(xué)習(xí)智慧把我們覺(jué)得正確的處理整理出來(lái)，供家長(zhǎng)們參考。

 1. 別讓孩子找到可以學(xué)習(xí)不努力的借口。常聽(tīng)到孩子回家告訴家長(zhǎng)：某某老師實(shí)在太差了，根本不會(huì)上課，他的課沒(méi)人聽(tīng)，大家都學(xué)不好。家長(zhǎng)隨口答到：還有這等事？太不象話了！這種反應(yīng)很正常，但卻給了孩子可以學(xué)習(xí)不努力的借口。孩子因此認(rèn)為都是因?yàn)槔蠋煵?，所以自己學(xué)習(xí)不好完全沒(méi)責(zé)任，結(jié)果成績(jī)?cè)絹?lái)越差?？墒亲罱K后果要由孩子自己來(lái)承擔(dān)，可見(jiàn)為推卸責(zé)任找借口，如不予制止，失敗是不可避免的。

其實(shí)人都會(huì)找各種各樣的理由為自己開脫責(zé)任，孩子們也不例外。他們會(huì)常常抱怨學(xué)校不好，班風(fēng)不良，老師有問(wèn)題，同桌愛(ài)講話，惟獨(dú)不在自己身上找原因。這些話聽(tīng)起來(lái)似乎有些道理，但怪來(lái)怪去都沒(méi)用。要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)任，遇事先從自己身上找原因，這才是真正對(duì)孩子有益的做法。 

2. 不要說(shuō)：“我的孩子很聰明，就是不用功。”許多家長(zhǎng)常常這么說(shuō)，孩子們聽(tīng)在耳里，挺得意，認(rèn)為自己既然很聰明，不用功問(wèn)題不大；或至少現(xiàn)在不用功不要緊，等到 關(guān)鍵時(shí)刻再發(fā)力，憑我的聰明，肯定成功。中考時(shí)這么做，過(guò)關(guān)了。高考還這么干，也準(zhǔn)能行。誰(shuí)讓我聰明呢。其實(shí)在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，凡聰明的皆知要用 功，不用功就是最大的不聰明。在每個(gè)人都奮勇拼搏努力爭(zhēng)先時(shí)，你不用功，僅想憑小聰明成功，希望實(shí)在渺茫。故家長(zhǎng)應(yīng)告戒孩子，沒(méi)有比不用功更不聰明的了，只有用功才算真聰明。

3. 不要說(shuō)：“我的孩子題目都能做，就是粗心大意。”根據(jù)學(xué)習(xí)智慧教育中心多年的經(jīng)驗(yàn)，粗心雖然是簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，但奇怪的是簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤最難改。沒(méi)有極大的決心不可能改掉。因?yàn)榇中氖且环N習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的習(xí)慣就是改不了。從人的生理和心理發(fā)展規(guī)律看，粗心在小學(xué)和初中生中比較多，不足為怪。但到了高中仍然粗心，那這個(gè)習(xí)慣可能會(huì)伴隨人一輩子。粗心的危害和后果是嚴(yán)重的。要保證衛(wèi)星上天，制造幾萬(wàn)個(gè)零件，進(jìn)行幾萬(wàn)次安裝和調(diào)試，只要一個(gè)小小的錯(cuò)誤，可導(dǎo)致幾億元的損失。家長(zhǎng)必須告誡孩子：粗心不是小錯(cuò)誤，不可因粗心而原諒自己，一個(gè)題粗心做錯(cuò)和不會(huì)做結(jié)果并沒(méi)有區(qū)別。

4. 要合理的看待分?jǐn)?shù)。且不論不可用分?jǐn)?shù)來(lái)全面評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，只說(shuō)如何分析孩子的得分才合理。比如語(yǔ)文考試得了90分，而數(shù)學(xué)只得75分，這并不能說(shuō)明語(yǔ)文比數(shù)學(xué)考得好，因?yàn)檎Z(yǔ)文平均成績(jī)?yōu)?/span>92分，但數(shù)學(xué)平均成績(jī)僅為68分。又比如上一次數(shù)學(xué)考試得了90分，而這一次只有75分，并不能說(shuō)明成績(jī)退步了，因?yàn)樯弦淮纹骄煽?jī)?yōu)?/span>92分，但這一次平均成績(jī)僅為68分。再比如甲班語(yǔ)文平均80分，而乙班只有77分， 仍不能斷言甲班成績(jī)更好，因?yàn)樵嚲硎羌装嗬蠋煶龅模装嗟膶W(xué)生自然比乙班更適應(yīng)這類題目。看分?jǐn)?shù)，重點(diǎn)要看孩子有沒(méi)有進(jìn)步，在原有的水平上前進(jìn)了，就值得表?yè)P(yáng)。但有些家長(zhǎng)不是這么做，他們老是將自己的孩子和最優(yōu)秀的學(xué)生比，這樣做，既不能有說(shuō)服力，也不能比出好結(jié)果，只能打擊孩子的積極性，因?yàn)樗倥σ膊荒苴s上對(duì)方，不如干脆放棄。

5. 決不能只用金錢來(lái)“關(guān)心”你的孩子。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，目前有些家庭經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)好。家長(zhǎng)整天忙于應(yīng)酬和賺錢，花在關(guān)心教育孩子身上的精力和時(shí)間是少而又 少，當(dāng)孩子表示不滿時(shí)，家長(zhǎng)心生愧疚，于是就拿出錢來(lái)補(bǔ)償一下?？烧l(shuí)知這種補(bǔ)償是絕對(duì)得不償失的。錢往往起到不良的作用，被用到不該用的地方。就算孩子不走邪路，養(yǎng)成奢侈浪費(fèi)的習(xí)慣也大有危害，這樣的孩子十有八，九不成材。當(dāng)家長(zhǎng)在事業(yè)上蒸蒸日上得意成功時(shí)，也往往為孩子的不成器而大感頭痛無(wú)奈。可以說(shuō)， 當(dāng)唯一的孩子前途失敗時(shí)，家長(zhǎng)的人生也不能算成功。既然如此，為何當(dāng)初不多花一點(diǎn)時(shí)間和精力來(lái)幫助孩子呢？家長(zhǎng)多賺一點(diǎn)錢，多出一點(diǎn)名，和讓孩子做一個(gè)成功者，孰輕孰重，難道還不清楚嗎？

當(dāng)然，在當(dāng)今充滿競(jìng)爭(zhēng)和誘惑的社會(huì)中，要讓孩子茁壯成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要付出極大的努力，當(dāng)一個(gè)真正的好家長(zhǎng)是一個(gè)大挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)不可用自己小時(shí)侯那一套來(lái)教育如今的孩子，也要與時(shí)俱進(jìn)。要打動(dòng)孩子的心，先要設(shè)身處地，盡力去了解他們的心，然后你的教誨才能進(jìn)入他們的心，才能發(fā)揮作用。家長(zhǎng)也要不斷學(xué)習(xí)，逐步成為真正的好家長(zhǎng)。