2022年5月5日晚7：30，我們一起相約校長大學堂專家講座，學習了由吳晗清教授講授的《學校發(fā)展領(lǐng)導力構(gòu)成要素及其運行機制：陀螺模型》，讓我受益匪淺。
一、 個體與團隊
校長是學校的領(lǐng)導者、決策者和管理者，是學科帶頭人，是學校領(lǐng)導集體的帶頭人。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，就要有時代的眼光、社會的良知、正確的理念、獨到的見解、堅韌的品格、廣闊的胸懷。在學校，校長要發(fā)揮模范和表率的作用，才能更好的發(fā)揮個體的作用，成就我們大團隊，做好大團隊的領(lǐng)路人。
二、 傳承和創(chuàng)新
一名好校長就是一所好學校，作為一名校長，思路即是先進的辦學思想。傳承大褚村回族中學的優(yōu)良傳統(tǒng)教學，不斷弘揚“武術(shù)校園”特色辦園理念，傳承老教師不斷幫扶新教師的優(yōu)良品質(zhì)，科教興園，不斷突破創(chuàng)新。要在大褚村鄉(xiāng)回族中學中落實好以人為本、以生為本的辦學思想。不斷提高教師隊伍建設(shè)，打造青春的校園、民主的校園、開放的校園以及平等和諧的師生關(guān)系、教學相長的學術(shù)氛圍的隊伍。
三、 理想與現(xiàn)實。
校長的人格魅力來自于校長的市里，那么如果成為一名有實力的校長？最好的途徑就是加強學習，善于總結(jié)和反思。校長要有專業(yè)化的視野，著眼于世界發(fā)展全局，中國發(fā)展全局，教育發(fā)展大勢。要有專業(yè)化的目標，著眼于培養(yǎng)人這一教育的根本問題。要有專業(yè)化的理念，著眼于學校有質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，要有專業(yè)化的能力，著眼于學校建設(shè)和發(fā)展所要求的組織、開發(fā)、實施、指導、檢測、評價等一切工作。
在學習中做人，在學習中成長，在學習中進步，在學習中創(chuàng)新，只有這樣，樹立終身學習、終身發(fā)展的理念，才能更好的實現(xiàn)我們大褚村回族中學創(chuàng)辦特色校園的理念，成就名校長、名校園。
四、深入學習吳晗清教授的領(lǐng)導力的陀螺模型：
1、 愿景：目標導向，價值追求。
分享共同未來圖景，基于現(xiàn)實，同時要立意高遠，超越功利。
2、 行動：果斷決斷，立即執(zhí)行。
一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者，都是一步步成長起來的；一個卓越的領(lǐng)導者，通常是制造時鐘的人，而不是報時的人。
3、 思變：憂患意識，求變創(chuàng)新。
4、 共情：將心比心，感同身受。
服務(wù)他人利他律己——領(lǐng)導者做出良好的示范和榜樣，不會斤斤計較而是隨時考慮團體的名譽和利益；實踐堅定的價值觀——這就是踐行共同愿景，同樣讓大家更加堅定信念身體力行；用心建立長期關(guān)系——情感聯(lián)系，用心用意、有情有義，一以貫之，日積月累團隊成員的深厚感情才融進彼此的文化血脈。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。通過這次學習，我校一定會不斷學習，不斷落實素質(zhì)教育，打造大褚村鄉(xiāng)回族中學的教育品牌，建設(shè)新時代校園，促進學生全面、健康、幸福、快樂成長！作為一名新時代的校長，我將團結(jié)全校師生，不忘初心，砥礪前行，帶著春的希望、夏的激情、秋的收獲、冬的守望，擁抱新時代、領(lǐng)略新力量、踏上新征程、做出新貢獻，爭做一名優(yōu)秀的校長。
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