我來捋捋心理學上幾個常用的概念：一，移情。（transference）也翻譯成‘轉移關系’。這個比較好理解，就是‘以人度人’。你看到你家的狗喜歡吃屎，你會以為所有的狗，都可能會喜歡吃屎。這很正常。
如果你父親對你很嚴格，那，你見到長輩、領導，都可能害怕，覺得他們對你嚴格。這里，因為父親，跟長輩、領導，有很多‘相似、象征’，所以，你無形中，把新遇到的長輩、領導，給移情成父親了。
二，投射。projection.‘以己度人’。你喜歡吃白菜，你無形中覺得別人也喜歡吃白菜。
當你遇到一個人，你會不自覺地，把自己的內心‘暴露’出來：你會根據自己的喜好、憎惡，認為別人也一樣。
只是，當投射一些缺點、毛病時，投射者會掩飾自己，不承認自己有。
像對配偶有疑心病，總懷疑配偶出軌，這有兩種可能，可能是投射，也可能是移情?！銈兡腥藳]有一個是好東西，都花心。’這顯然是移情。而投射，就有可能，是他（她）‘以己度人’。
三，投射性認同。projectiveidentification.我覺得這個翻譯不大好，因為原意，有‘投射的認知、投射的等同、鑒定’等等含義。因為identification，有‘通過一物，鑒定另一物、認識另一物，通過比較來認知、鑒定’的意思。所以，翻譯成‘投射性比較、鑒定’也行。
投射性認同，就是，把一個東西，試探性地投射到你身上，然后還會跟你‘糾纏’?？茨愕姆磻渡湔咴偻ㄟ^你的反應，來進行他的下一步反應。投射者，已經在試圖控制你、利用你了。
投射性認同，是兩個人的‘共舞’。
這個，可以跟移情、投射，做個區(qū)分。移情、投射，就是他認為你是什么人，只是認為?？梢愿桓阌惺裁搓P系糾纏、互動。
而投射性認同，就是兩個人的‘交互反應’了。
比如，一個朋友認為你‘花心’，那可能僅僅是投射，因為你花心與否，不干他多少事。而如果配偶認為你‘花心’，他（ 她）不可能就完事了，那，就會出現‘投射性認同’的‘交互反應’了。
既然有‘投射性認同’，怎么沒有‘移情認同’？這也是很怪的。有可能，專家們的‘投射性認同’概念里，廣義地包含了‘移情性認同’了。
‘投射性認同+移情性認同’，在病理心理學上，就是講，對方給你施加一種壓力，讓你按照他限定的方式，來反應。
‘憑空的情緒’，是我在前面博文中，感悟出來的。當我‘還不都怪自己’時，發(fā)現了自己的一些缺點：‘急躁、害怕、強迫’等等?？墒牵屑毱肺?，這些情緒，有相當的成分，是給‘逼出來’的，是老九‘給我制造的’，并非我‘原來固有的’。
所以，我可能出現了被‘投射性、移情性認同’了。我的情況，又叫‘反移情’。（就是咨詢師對來訪者的情緒，很大成分，是來訪者帶給咨詢師的。）（反移情？怎么沒有‘反投射’？counter-projection？反正，別被概念、用詞，給限定了你的思維。）
老九給我‘扣帽子’，用專業(yè)的詞，不就是投射、移情，強加于我嗎？那我就不是‘投射、移情認同’了？我就拼命地給老九解釋、摘清自己，但‘反對無效、解釋無效’。
我被弄得‘困惑、痛苦不堪’。
最近接觸了自體心理學的‘自戀’概念，那我通過明白老九的自戀，相對地，摘清了自己，解放了自己，心里踏實、安生了許多。
如果我早明白科胡特提到的‘自戀患者’，我就不會卷進去，老早就把自己‘摘清’在觀察者位置上。
‘進去了，再出來，就不容易了’。為什么？因為，你有情緒了，你被害了，你要不到補償，你心不甘。
所以，最好，別進去，在門口，就把那些過來的‘投射、移情’給拒之門外。
小時候，我是老三，父親（老九）沒有重視我，所以，我就是個很好的觀察者（onlooker）?？墒牵髞硪驗槲页煽兺怀?，父親開始關注我，參與進來，我就不再只是個觀察者了，我被他‘卷進去’了。
小時候，我能觀察到小朋友的學習不好的原因，不好的學習心態(tài)，這些，都可以讓我‘取長補短’。但我并不跟他‘糾葛、糾纏’，我只是‘觀察學習模仿、調整自己’。我可能也看到了父親的缺點，但我并沒有什么情緒，只是可以‘吸取教訓、調整自己’?？墒?，父親參與干涉進來了，我就被牽扯了。我就進入了他‘投射、移情性認同’體系里了。
哦，還有，我努力地想弄懂老九，這不免，會讓我出現‘投射、移情’，也就是，我困惑于老九，努力想認知他，那我不免會‘以己度人、以人度人’，這些瞎猜測，害我不淺。
我們‘事后諸葛亮法’，來看，科胡特，對‘自戀人格障礙’有了系統的研究。而我，以前所有的猜測，都不怎么沾邊，反倒是弄得自己‘困惑、迷惑不已’。讓我卷入很深，并且是‘瞎參和’，害人害己。
我跟老九不是一種性格的人，我‘以己度人、以人度人’的方法，很局限，很誤導我。作為普通人，恐怕也就這兩個法子了。
‘觀察者’態(tài)度，是把老九看做一個‘新事物’，不去‘定勢思維（比如移情、投射）’。特別是對老九投射移情來的東西，先不要拿到屋里去，先放在門口，‘冷眼觀察’。
這也是心理咨詢師的‘方法’，雖然咨詢師是治療來訪者的，但咨詢師還有一個任務，就是要‘保護好自己’，別弄得沒有療愈好來訪者，把自己也給‘陷進去’（都落水了）。
我的意思，如果你沒有能力跟‘投射者認同’的投射者玩，最好是‘我不跟你玩了’。這讓我想起小時候，小學里，班霸試圖控制人，許多人屈服了。我當時的策略是‘不跟你玩’，逼急了，我就采取嚴格界限，發(fā)毒咒。讓投射者覺得我‘沒意思，不好玩’。
不過，高手，也可以跟他玩，‘小樣，跟我玩？我玩死你?！ㄎ业囊馑?，心理咨詢師高手，可以玩，玩的過程，是反制，是療愈對方的過程。）
（如果你一開始，就覺得對方是個騙子，可以適度周旋，但要保證不把自己陷進去。如果你是高手，不妨反利用。）（電視劇中，有這種‘將計就計’的例子）
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