這句話的意思是，當(dāng)今社會已經(jīng)不同于古代封建社會那種“男尊女卑”的時代，男人能干的活，女人同樣能做。甚至，有些工作，女人做比男人去做更合適，例如醫(yī)院的護士和幼兒園阿姨。
但是，無論是什么時代，男女永遠也不會一樣，要不怎么還會有男女之分呢？因此來講，男女之間是有差別的。
中國社會在建國初期，就已經(jīng)“承認(rèn)”這個事實，要不怎么《婚姻法》規(guī)定男20歲，女18歲呢？后來實行計劃生育，實行晚婚，《婚姻法》規(guī)定也是男長女2歲。這就充分說明，男女的生理年齡，至少要相差2年。
本人是一名教育工作者，每年的九月份，新學(xué)期開學(xué)之日，正是我煩惱之時，因為有許多家長都想把不足齡的孩子送進校園。因為我們這里有個“土政策”，趕上這年新生入學(xué)人數(shù)多，就“卡”6月30日，要是新生入學(xué)人數(shù)偏少，就得是9月1日前出生，必須年滿6周歲。因為三里五村的孩子，誰是哪天出生的，都比較透明，這給新生入學(xué)確實帶來一些小麻煩。
有關(guān)專家認(rèn)為，男孩早于6歲上學(xué)是災(zāi)難性的選擇。他還說，5歲男孩的大腦語言區(qū)發(fā)育水平只是3歲半女孩的水平，他們的讀寫能力和手指運動神經(jīng)發(fā)育也晚于女孩。所以，提早上學(xué)，男孩很容易遭遇學(xué)業(yè)危機。應(yīng)試教育是男孩生長中最兇猛的“殺手”。
專家說，一般而言，女孩最擅長的學(xué)習(xí)方式是語言溝通、聊天和閱讀，而男孩最擅長的學(xué)習(xí)方式是運動、實驗操作、使用計算機或參與體驗，可是男孩喜歡的學(xué)習(xí)方式在當(dāng)今的中小學(xué)中很難得到滿足。
專家建議家長朋友：多與女孩聊天 多讓男孩運動。也就是說，育有女孩的家庭，要更多地跟孩子聊天； 而育有男孩的家庭，要有一個讓孩子做實驗的角落，讓他充分運動。這就叫“因性施教”。
基礎(chǔ)教育小學(xué)階段，同齡的男女生，就有明顯的區(qū)別。同一個年級中的兩個班級，即使是完全相同的老師給他們上課，女生偏多的班，學(xué)習(xí)成績明顯高于男生略多的班。當(dāng)然還有一個原因，那就是小女孩書寫起來，明顯比男生寫得干凈。
做班主任工作多年，我有一個經(jīng)驗：女生偏重于背誦的科目，男生卻熱衷于數(shù)理化運算的科目，這就是他們的“男女差別”。正是因為存在這種差別，才使得他們的總分形成基本平衡的局面。
還記得20多年前，那時的初三畢業(yè)生參加中高，需要進行“預(yù)選”。也就是說，讀書八年，有一半的學(xué)生連參加中高的機會就沒有了?？墒?，我們也有一個“潛規(guī)則”，就是平常成績一向偏好，有潛力的個別男生，我們會再為他們爭取“名額”，讓他們有機會參加中考。
等到中考成績揭曉，跟“預(yù)選”時的成績再作比較，名次發(fā)生了很大的變化。我常說，考場就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場。就假設(shè)他們一起上戰(zhàn)場，最后跑在前沿陣地、沖鋒在前的，多是男生。可見，在短短的一個多月的時間里，十五、六歲的男女之別，竟如此之大。一旦上了高中，讀了大學(xué)，同齡的女生會明顯感覺到“力不從心”，站在“高地”上的永遠是男生。
看來，女生在6―16歲這十年左右的時間里，生理和心理年齡，一般都會高于同齡的男生至少2年。即使家長、老師不能完全進行“因性施教”，但也不能不得承認(rèn)這一事實，起碼得引起他們的重視，從此進行科學(xué)的教育方式，以利于他們的健康成長。
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