“男孩是……”“女孩是……”，雖然不應(yīng)該根據(jù)性別判斷一個孩子的性格，但是父母中也有很多人，在養(yǎng)育孩子的過程中感受到男孩和女孩的“區(qū)別”，家長提前了解這些差異，對孩子區(qū)別教育會事半功倍。
男生對自己感興趣的事很在意
在大腦的生物學、生理學、心理行動學等領(lǐng)域，“性差”這個詞作為專業(yè)用語經(jīng)常出現(xiàn)，學術(shù)性的定義暫且不說，就平時表現(xiàn)來說，男女之間的“性差”還是比較明顯。
那么，到底哪里有差別呢？
首先，前提是在低年級的情況下，特別是女生比男生大2～3歲的情況時，男女之間最大的區(qū)別之一就是是否理解周圍的情況。在上課的時候，很多女生都會帶著“現(xiàn)在應(yīng)該聽老師的話”的表情來聽，但是男生中有很多孩子會在意“自己感興趣的事情（例如朋友、筆盒的圖案、窗外的風景等）”。即使知道是該聽課的時間，也會被其他興趣所吸引，經(jīng)常有“察言觀色”的說法，但是低年級男生很少有察言觀色的能力。
但是，反過來說，關(guān)注新事物和新鮮事物是孩子的特性，這也可以說是孩子氣。“積極挑戰(zhàn)感興趣的東西”“果斷接觸”“勇敢追求感興趣的東西”，可以說是女性所沒有的男性的優(yōu)點。但是，同時也會有“只對感興趣的東西做出反應(yīng)”、“容易厭倦”這樣不良的情況，所以男生和女生相比更孩子氣。
聰明和語言能力方面，女孩子占優(yōu)勢
在“靈巧”“適應(yīng)力”這一點上，女性的優(yōu)勢比較突出，比如：寫字、畫畫、做手工等，女生更容易上手，也可以說是有生活能力。
在語言和詞匯能力方面，女性占優(yōu)勢
原因是女孩會經(jīng)常留意大人的話，有的會用母親說話的方式駁倒男孩子。另外，女生的英語成績普遍高于男生，恐怕這也是女生語言上的優(yōu)勢。相似的，很多女生寫的作文，要比男生寫得作文內(nèi)容更細膩，說明她們內(nèi)心對身邊的事物更加敏感，容易寫出比較好的文章，當然這并不是絕對的。
記憶力，男女不同
還有就是記憶力。這可能是與“記憶”系統(tǒng)和“理解狀況的能力”和“詞匯能力”有關(guān)系，印象中完全記住的是女生，很好地記住了自己感興趣的事情的是男生。
比如說，即將畢業(yè)的六年級學生，被要求寫一篇從一年級開始到六年級間，印象深刻的事情，如：班主任名字、郊游的地方、運動會的演出節(jié)目、文藝會的標題和角色名等，有趣的是，有相當一部分的男生說，他們在一二年級的時候沒有記憶。而女生則會記起許多件小事，甚至細枝末節(jié)也能說清楚，這可能跟男生的自我意識發(fā)育較晚有關(guān)。
溫柔的表現(xiàn)方式不同
就男女性格差異而言，“溫柔”是其中之一。女孩子的溫柔，總的來說是母性的溫柔，是一邊說著“哎呀你在干什么！”一邊又照顧別人的溫柔，她們希望別人也能以同樣的態(tài)度待她。
但是男孩并不是考慮后再行動的溫柔，而是那種當場就馬上表現(xiàn)出來的溫柔。不求回報，也不覺得自己做了溫柔的事情。
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