隨著2017年國務(wù)院出臺了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，要求在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程并逐步推廣編程教育，各地政府也隨之出臺了大量相關(guān)的利好政策。
在這樣強勁的官方推動下，我們國家的少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)班開始進入了爆發(fā)式增長期。
據(jù)統(tǒng)計，僅在2017~2018年這兩年時間里，國內(nèi)累計新成立了超過160多家的少兒編程教育企業(yè)且其中三分之一都在2018年獲得融資，整體融資規(guī)模突破20億元。
而根據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)少兒編程教育市場分析2019》的報告顯示，到了今年中國互聯(lián)網(wǎng)的少兒編程市場總交易規(guī)模已經(jīng)達到258.4億元，至2020年預(yù)計可達377.1億元。
在這幾年里，所有的少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)班可謂是日入斗金、春風(fēng)得意。
“未來的文盲，就是現(xiàn)在不懂編程的小孩”“不會寫代碼就喪失了網(wǎng)絡(luò)生存能力”……近來，大量引發(fā)家長焦慮感的少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，充斥于自媒體和公共場所。繼奧數(shù)、英語之后，少兒編程成為最新教育培訓(xùn)熱點。
雖然資本一擁而上，但業(yè)內(nèi)人士認為，除了備受詬病的過度宣傳，少兒編程培訓(xùn)行業(yè)還存在其他不少問題。
孩子早接觸到人工智能，對成長有幫助。然而，人工智能背后有數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、腦科學(xué)等多方面知識，中小學(xué)生理解起來有些困難。家長在這個階段應(yīng)以培養(yǎng)孩子的興趣為主。
目前，少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)創(chuàng)業(yè)的門檻較低。天眼查顯示，從事少兒編程培訓(xùn)的190余家公司是在一年內(nèi)注冊的，其中127家的注冊資本在100萬元以下，且部分公司的資本金并未實繳。
更重要的是，少兒編程的課程標準及評價體系尚不完善，培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊。記者查詢少兒編程教程，在電商網(wǎng)站超過200冊。陳斌說，現(xiàn)在沒有國家教育部門推薦的少兒編程教材，一些機構(gòu)的教材其實是東拼西湊的，教師水平也參差不齊。
由于是新學(xué)科，家長對市場的甄別能力也很有限。陪5歲兒子上了6節(jié)編程培訓(xùn)課的劉先生說，面對培訓(xùn)機構(gòu)花樣繁多的宣傳，確實有點“選擇障礙”，“對于課程設(shè)置、教學(xué)目標、學(xué)習(xí)方法我心里也沒底，摸著石頭過河吧?！?/p>
“青少年到底需要怎樣的人工智能培養(yǎng)體系、課程體系和知識體系，如何做好從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的知識銜接，需要花大力氣去研究、嘗試。”文繼榮說，現(xiàn)在處于自由競爭階段，未來教育部門應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)作用，聚合各方智慧，并加快建立課程標準，提高教學(xué)水平。
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