今天的題目，乍一看上去，容易扎心。
請讀者耐心看完，再評價(jià)！
先說，這個(gè)世界有三種人！
第一種人，不學(xué)而成，天生天養(yǎng)！可遇不可求，非人力所能及，無需羨慕。
劉邦性格豪爽，不喜讀書，為人豁達(dá)，不喜農(nóng)事，只喜歡呼朋喚友。見到秦始皇出游，劉邦說“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！”
劉邦46歲創(chuàng)業(yè)，54歲成了漢朝的CEO。65歲寫下《大風(fēng)歌》“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方?！?/span>
朱元璋的父親和祖父以及曾祖父，都是拖欠稅款的老賴，到處躲債，給地主做佃戶，他的童年因家里貧困，無法讀書，只能給村里的地主放牛。好不容易當(dāng)了和尚，因?yàn)樯厦鏇]人，被打發(fā)出廟，云游化緣。25歲創(chuàng)業(yè)，40歲做了明朝的CEO。開創(chuàng)了八股取士，穩(wěn)定的科舉選拔人才的形式，給了平民百姓一個(gè)“屌絲逆襲”的機(jī)會。
第二種人，在社會人群中占比大多數(shù)，需要家長和社會的共同努力，反反復(fù)復(fù)的修正，在環(huán)境的影響下，走向成功的殿堂。
最著名的人物就是曾國藩，祖父因?yàn)椴蛔R字，輸了官司，決定讓子孫讀書。曾國藩是兒孫中，智商最高的。14歲參加縣試，考了7次，23歲才考中秀才。因?yàn)樗睦蠋?/span>，是父親曾麟書，連著考了17次，43歲以倒數(shù)第二的名次，考中秀才。曾國藩決定拜名師，加苦讀。努力了三次，成為了貢生。27歲曾國藩中進(jìn)士，三甲四十二名。曾國藩善于反省自我，對自己的評價(jià)就一個(gè)字，“拙”。但是，這個(gè)人拙出了境界，10年七次升遷，連升10級，做了二品大員。回鄉(xiāng)丁憂期間，組建湘軍，書生領(lǐng)兵，靠著“扎硬寨、打呆仗”，耗死了太平天國，筑基了湘軍體系，布局歷史，步步為營，讓滿清皇族出局。
第三種人，無論家長和社會如何努力，一路掉級，漫漫人生路，瀟灑走一回。多見于，各國的流浪者，自我放逐，沒人能攔得住。
今天，只說第二種人的成長和培育過程，最具實(shí)戰(zhàn)價(jià)值！
有人說，未來社會的發(fā)展加速，職業(yè)崗位需求突變，社會對人才將會重新定義。
其實(shí)，這都不是事。
從歷史上看，國家有三百年大限，成100年，住100年，壞100年，這是社會運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)在規(guī)律，每一個(gè)時(shí)代都一樣，只能順應(yīng)。
只有在社會風(fēng)起云涌的時(shí)候，你才能有叱咤風(fēng)云的機(jī)遇。大家所處的時(shí)代是一樣的，不存在不平等問題。
古人講究耕讀傳家，心態(tài)立足點(diǎn)非常明確“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下！”
說透了家庭文化建設(shè)的原則問題。
貴族不是一代養(yǎng)成的！
需要幾代人的努力，才能沉淀孩子成長的文化基礎(chǔ)，主要有針對性的，解決幾個(gè)大問題。
第一個(gè)問題，如何完成對孩子的教育規(guī)劃，起點(diǎn)是幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第二個(gè)問題，如何幫助孩子順利渡過成長的煩惱，這些煩惱是每一個(gè)人成長的必經(jīng)困惑，包括成長的各個(gè)年齡段，生理和心理的諸多問題。
第三個(gè)問題，家長與孩子溝通的問題，給出一個(gè)有效建議，家長要保持心平氣和的狀態(tài)。
第四個(gè)問題，如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌急功近利，貪多求快，不求慎解。
第五個(gè)問題，如何完成孩子的人格塑造，文以載道，人生最寶貴的品質(zhì)是獨(dú)立的人格和自立的精神。切記，盡信書，不如無書。
第六個(gè)問題，如何培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)：健全心商，德商，志商，智商，情商，逆商，悟商，財(cái)商，健商！
1、 智商表現(xiàn)為對知識的掌握程度，決定一個(gè)人分析問題和解決問題的能力，是一個(gè)人的基本生存能力。
2、 情商表現(xiàn)為管理自己的情緒和處理人際關(guān)系的能力，無論做任何事業(yè)，本質(zhì)上都是與人打交道。
3、 逆商表現(xiàn)為面對逆境承受壓力的能力，或承受失敗和挫折的能力。人生如逆旅，我亦是行人。人生在世，不如意，十之八九。逆商最重要，任何事業(yè)的成功基礎(chǔ)是，你還在奮斗。
4、 德商表現(xiàn)為德性水平或道德人格品質(zhì)。社會更喜歡體貼、尊重、容忍、寬恕、誠實(shí)、負(fù)責(zé)、平和、忠心、禮貌、幽默的人。
5、 膽商表現(xiàn)為對膽量、膽識、膽略的度量，體現(xiàn)了一種冒險(xiǎn)精神。任何與眾不同的成功，都需要具有非凡膽略和魄力。
6、財(cái)商表現(xiàn)為理財(cái)能力，特別是投資收益能力。勤勞者大多不能致富，是普遍的社會現(xiàn)象，原因在于，財(cái)富的分配的基礎(chǔ)依據(jù)，是資本的運(yùn)作能力。
7、心商表現(xiàn)為維持心理健康，調(diào)試心理壓力，保持良好心理狀況和活力的能力。智商高的人更容易抑郁，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，信息渠道通暢，帶來是更加真實(shí)的貧富差異，不患寡，而患不均，這就是人性，有一顆平常心，比什么都重要，至少能夠心平氣和的活著。
8、 志商表現(xiàn)為一個(gè)人的意志品質(zhì)水平，包括堅(jiān)韌性、目的性、果斷性、自制力等方面?！?/span>任何成就，都源于夢想，任何人的成就，都起點(diǎn)于立志。
9、 靈商表現(xiàn)為對事物本質(zhì)的靈感、頓悟能力和直覺思維能力。成功源于99%的汗水和1%的靈感，靈感比汗水，更寶貴。能夠打破固有思維模式，是開拓者最珍貴的人生品質(zhì)。
10.健商表現(xiàn)為一個(gè)人所具有的健康意識、健康知識和健康能力。沒有健康，一切都等于零。
家庭文化講究傳承有序，從本質(zhì)上講，為了下一代幸福的人生，每一代家長都要認(rèn)可一個(gè)現(xiàn)實(shí)，家長需要以身作則，通過言傳身教，對孩子進(jìn)行細(xì)致的養(yǎng)成教育。
最高貴的傳承，就是靈魂和精神力量的傳承。現(xiàn)實(shí)告訴我們，最好的教育，就是拼爹！
有些家長找各種借口，沒時(shí)間，沒精力，把孩子的教育過程，完全推給社會或者學(xué)校。
除非您的孩子是第一種人，否則孩子不會有太大的成就。在成長過程中，能保持家長的社會位置，不掉層，就不錯(cuò)了。
任何的成就，都源于自律，自律的家長，養(yǎng)成自律的孩子。
可以說那些優(yōu)秀的人，就是贏在起跑線上，他們的背后，都有優(yōu)秀的、擅于引導(dǎo)教育孩子的父母。
教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。父母的思想高度，提供的資源，眼界格局，培養(yǎng)方式都在潛移默化的影響著孩子的成長，在這樣的家庭文化環(huán)境下，成長起來的孩子，不會差。
說實(shí)在話，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，家長要先成為優(yōu)秀的父母。
教育語境下的拼爹，是比拼父母所能創(chuàng)造的資源環(huán)境，包括觀念、生活方式、思維方式、處世方式。
給家長一個(gè)忠告，無論如何，也要給孩子一個(gè)，幸福有愛的家庭環(huán)境！
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