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         五年級(jí)英語(yǔ)有一個(gè)單元是談?wù)摷覄?wù)勞動(dòng)，課上我讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答：Can you wash your clothes? 學(xué)生們的回答大多是No, I can’t. 我們這一代人像他們這么大的時(shí)候不僅洗自己的衣服，有的還會(huì)給父母洗衣服。我想，衣服不會(huì)洗，襪子總該自己洗吧。于是，我繼續(xù)追問(wèn)：Can you wash your socks? 還是有很多學(xué)生搖著頭回答No， I can’t.自己在家里洗襪子的學(xué)生寥寥無(wú)幾。我繼續(xù)打破砂鍋問(wèn)到底：Who wash your socks at home? My mother/ grandma. 課后我深入調(diào)查學(xué)生在家里做家務(wù)的情況，結(jié)果是沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生做家務(wù)的，甚至有的學(xué)生連地都不會(huì)掃。

        學(xué)校大掃除的時(shí)候，我們老師的感觸更深，大多數(shù)學(xué)生不愛(ài)干活，也不會(huì)干活，能逃避就逃避，能糊弄就糊弄。記得去年暑假開(kāi)學(xué)的大掃除，老師們?cè)诹胰障聯(lián)]汗如雨，一圈學(xué)生在旁邊談天說(shuō)地，沒(méi)有學(xué)生主動(dòng)要求和老師一起干，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)一句：老師，我來(lái)，您歇會(huì)兒。勞動(dòng)休息期間，學(xué)生們都領(lǐng)到了一瓶水，卻沒(méi)有一個(gè)學(xué)生注意到大汗淋漓、筋疲力盡的班主任老師沒(méi)有水喝。

        我還聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的案例： 因?yàn)樵绯孔鲂l(wèi)生的時(shí)間緊任務(wù)重，班主任老師為了讓學(xué)生盡快完成衛(wèi)生任務(wù)，每天會(huì)早早到校，和學(xué)生們一起做衛(wèi)生，結(jié)果六七個(gè)學(xué)生在衛(wèi)生區(qū)磨洋工，不督促就不干，衛(wèi)生的大多部分是老師一個(gè)人完成。老師實(shí)在看不慣，于是問(wèn)學(xué)生：咱們班的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生該誰(shuí)做？學(xué)生們不假思索地這樣回答“該老師做！”這個(gè)把老師氣蒙圈的答案給了我們這樣的啟示：孩子自己的事情，我們不能包辦！包辦等于縱容，包辦等于寵溺。時(shí)間久了，孩子會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然，不知道勞動(dòng)的辛苦，不懂得感恩，不會(huì)有責(zé)任感。

        在與家長(zhǎng)的溝通當(dāng)中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的聲音：現(xiàn)在他們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在家我們什么家務(wù)都不讓孩子做，只要學(xué)習(xí)好了就行。殊不知，教育從來(lái)都不是只局限在課內(nèi)和書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多?？此坪?jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，帶給孩子的獨(dú)立、自信、自強(qiáng)都是一生的財(cái)富。

        有一份關(guān)于各國(guó)中小學(xué)生每天勞動(dòng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)顯示：美國(guó)1.2小時(shí)，韓國(guó)0.7小時(shí)，法國(guó)0.6小時(shí)，英國(guó)0.5小時(shí)，日本0.4小時(shí)，中國(guó)0.2小時(shí)。難道他們對(duì)孩子的愛(ài)不如我們嗎？不，那是他們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，讓孩子為自己創(chuàng)造幸福生活。在很多歐美國(guó)家，讓孩子從小參與家務(wù)勞動(dòng)幾乎是共識(shí)。在德國(guó)，甚至有專門的法律規(guī)定孩子必須做家務(wù)，并且沒(méi)有哪個(gè)孩子對(duì)這條法律持有異議的。

        中國(guó)教育科學(xué)研究院對(duì)全國(guó)2萬(wàn)個(gè)小學(xué)生家庭進(jìn)行的調(diào)查也表明，孩子做家務(wù)的家庭比不做家務(wù)的家庭，孩子成績(jī)優(yōu)秀的比例高了27倍。凡是從小就好吃懶做、不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，長(zhǎng)大了多不能吃苦，獨(dú)立自主能力差，工作成績(jī)平平。

        其實(shí)，孩子需要在體驗(yàn)中長(zhǎng)大，體驗(yàn)越多，感受越深。爸爸媽媽們應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子去體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)，而不是包辦一切，看似愛(ài)孩子，實(shí)則害了孩子。孩子進(jìn)一步，大人退一步，這就叫成長(zhǎng)。