說外語(yǔ)時(shí)，我們主要應(yīng)做到四件事：理解 --回答 --提問 --口頭表達(dá) 。你只要自我訓(xùn)練這四項(xiàng)基本技能（或找一位可以訓(xùn)練你的老師），就能說一口流利的英語(yǔ)。 我們?cè)撊绾螌?duì)待說英語(yǔ)時(shí)所犯的錯(cuò)誤？ 你應(yīng)該區(qū)別講求準(zhǔn)確性的口頭訓(xùn)練與講求"被理解"的口頭交流之間的區(qū)別。如果你為交流而說英語(yǔ)，那么你犯的 錯(cuò)誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。如果你確實(shí)是在交流，那么即使你犯錯(cuò)誤也沒有 關(guān)系，只要這些錯(cuò)誤不干擾你的交流。你只要糾正在你口頭 表達(dá)或?qū)懽鲿r(shí)會(huì)妨癬別人理解你的錯(cuò)誤就可以了。 聽力進(jìn)步緩慢。該如何提高呢？
練習(xí)語(yǔ)言聽力的方法是要采取積極主動(dòng)而非被動(dòng)的方式。如果老師在介紹一篇課文時(shí)稍加一個(gè)短評(píng)，并且提出一 個(gè)問題，學(xué)生們就會(huì)積極主動(dòng)地聆聽。例如，老師說："今 天我準(zhǔn)備給你們讀一則講述一個(gè)意外事件的故事。讀完之 后，我要問你們這件事是如何發(fā)生的。"這會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積 極認(rèn)真地聽，以求找到問題的答案。如果老師只是說："請(qǐng) 聽這個(gè)故事"，學(xué)生們則沒有聆聽的重點(diǎn)。他們的雙眼可能 是睜著的，但頭腦確是封閉的。 在練習(xí)聽力過程中，抓不到全文的大意，這是為什么呢？ 這是因?yàn)榘丫Ψ旁诼爢卧~上，而不是理解意思上。不要聽單個(gè)的單詞，然后就試圖把它們譯成漢語(yǔ)，應(yīng)該聽懂全文的意思。聽英語(yǔ)時(shí)，要排除漢語(yǔ)干擾。這正是優(yōu)秀 譯員所要具備的：他們先要弄懂一段語(yǔ)言的意思，然后把它譯成另一種語(yǔ)言，以便聽者可以聽懂說話的大意。 如何練習(xí)連貫表達(dá)的回話技巧？ "時(shí)斷時(shí)續(xù)"（說英語(yǔ)）可能是指突然迸 發(fā)式的說話方式。首先，必須明白，大多數(shù)口頭表達(dá)是與他人交往的產(chǎn)物。我們很少發(fā)表長(zhǎng)篇大論，這就是說我們必須培養(yǎng)我們自己理解別人講話的能力，然后根據(jù)我們所聽到 的內(nèi)容作出回答。會(huì)話的性質(zhì)不同，要求的技巧也自然不同。例如：
?交流信息。
這是我們每天最常見的交流形式。你的朋友 告訴你他／她在業(yè)余時(shí)間所喜歡做的事。你仔細(xì)聽，然后 告訴他／她你在業(yè)余時(shí)間所想做的事。你就如此這般回 答。在這種交流中，你一般會(huì)大量使用一般現(xiàn)在時(shí)。
?敘述。
你的朋友用過去時(shí)告訴你一段綺歷（他／她如何誤車，然后上班遲到，老板說些什么，等等）。你仔細(xì)聽，然后講述你自己的綺歷。在這種交流中，你一般會(huì)使用一般過去時(shí)或過去進(jìn)行時(shí)。按時(shí)間順序講述一個(gè)故事較為容易：某事開始于，然后敘述正文，最后結(jié)束講述。
?交流看法和觀點(diǎn)。
你的朋友告訴你他／她對(duì)某事的看法， 他／她先描述一段場(chǎng)景，然后發(fā)表他／她的意見，并給出 理由。你仔細(xì)聽，然后以同樣的方式作出回答。你有可 能陳述事實(shí)（你從報(bào)紙上讀到的東西），給出一個(gè)或幾個(gè)例子，然后說明你的看法。你很可能用些諸如 In my opinion， I think， I agree with what you say， but和 I"m afraid I disngree．I think等短語(yǔ)。 當(dāng)遇見外國(guó)人，所擔(dān)心的是該談什么主題。該怎么辦呢？
不錯(cuò)，平時(shí)多練習(xí)以提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)，但不要指望遇 見外國(guó)人（我想你所指的是來自說英語(yǔ)的國(guó)家的人）這個(gè)辦法。如果這樣的話，你練習(xí)說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)就少多了。首先，綺常遇見外國(guó)人是不容易的；其次，他們可能不愿被你用來 練英語(yǔ)；再者，如果你與一位外國(guó)人交談，你可能會(huì)對(duì)自己 的英語(yǔ)水平不甚清楚，無法表達(dá)自己的思想（就像你所提的 事例一樣）。那么，你該怎么辦呢？你可以給你自己創(chuàng)造機(jī) 會(huì)。你可以找與你有相同的文化背景、面臨類似問題的人練 習(xí)英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。你可以定期參加英語(yǔ)會(huì)話課，在老師 的監(jiān)督下練習(xí)，也可以和與你情況相當(dāng)?shù)呐笥丫蹠?huì)，共同敲 定一個(gè)談話的主題?？梢赃x一些你們講中文時(shí)了解或愿意聊 的話題。當(dāng)你心中感到言之有物的時(shí)候，你就會(huì)找到你所需 要用的詞來表達(dá)你的思想，這是個(gè)自明之理。 聽英語(yǔ)廣播時(shí)，有時(shí)可以聽懂，但不能寫下完整的句子。
如果在聽廣播的話，為什么非要寫下一個(gè)完整句子呢？廣播的播音通常是段英語(yǔ)口語(yǔ)。它并不是聽寫。我想是你沒有抓住單個(gè)單詞的意思。建議是：在聽廣播時(shí)，不要試圖抓住個(gè)別單詞的意思，要集中注意力聽完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說你一定要根據(jù)上下 文判斷新單詞的意思。要訓(xùn)練自己為理解文章的意思而聽廣 播，而不是為個(gè)別單詞而聽廣播。
作者： robin_fang 2006-10-10 08:38 回復(fù)此發(fā)言
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2 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
新東方英文講座之精華篇(轉(zhuǎn)、粗糙整理)學(xué)好英語(yǔ)非常重要。奇怪的是，這么多年來，平均智商93％的中國(guó)人卻怎么也學(xué)不好平均智商只有83％的美國(guó)人使用的英語(yǔ)。為什么我們的英語(yǔ)總是學(xué)不好，最重要的就是方法不對(duì)。
為什么我們學(xué)不好英語(yǔ)：
再看一下我們的聽力和詞匯量為什么不好.四級(jí)聽力中最難的是TOEFL中最簡(jiǎn)單的，六級(jí)聽力中最難的是TOEFL里的原題水平。所以，你的英語(yǔ)進(jìn)步是在一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的上，而且每上一個(gè)臺(tái)階你都要承受若干的打擊。在每一個(gè)階段你都要遇到N多新的單詞，聽到很多聽不懂的英語(yǔ)。經(jīng)過十多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)苦海后，總應(yīng)該有很高的英語(yǔ)造詣了吧？可是一看進(jìn)口大片，即看不懂字幕又聽不懂人家在說什么?？谡Z(yǔ)自己也說不出什么來。而你花費(fèi)了大量時(shí)間適應(yīng)的四級(jí)語(yǔ)速，六級(jí)語(yǔ)速的聽力能力，除了在考試的時(shí)候會(huì)用到以外，在實(shí)際生活中根本用不到。就好象練武的人，花費(fèi)了大量的時(shí)間去學(xué)了一種功夫，以為是真正的屠龍?zhí)丶?。但是一旦遇到了真龍，卻發(fā)現(xiàn)你所學(xué)的根本無用武之地，你印象里的龍和真實(shí)的龍根本不是一回事，而且相差很遠(yuǎn)。所以你根本殺不了龍。于是你就認(rèn)為自己笨笨，那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的人是天才。于是你對(duì)學(xué)好英語(yǔ)就完全失望而且麻木了。
所以，你這種按照不科學(xué)的分級(jí)漸進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的錯(cuò)誤方法，導(dǎo)致你學(xué)了十多年的英語(yǔ)，卻聽不懂歐美人在說什么，看歐美報(bào)刊總是會(huì)遇到一大堆不認(rèn)識(shí)的單詞，想說英語(yǔ)卻說不出口，說出來語(yǔ)速奇慢，錯(cuò)誤一堆，連歐美的小學(xué)生都不如。影響你語(yǔ)速和流利程度的，一是想表達(dá)的意思不知道相關(guān)的單詞是什么，二是知道單詞卻不知道怎么讀，三是讀出來卻發(fā)錯(cuò)了音，導(dǎo)致別人聽不懂，給你的自信心以嚴(yán)重的打擊。
我們假設(shè)，我們從小只學(xué)最常用的單詞，我們從小一直就在TOEFL聽力語(yǔ)速的環(huán)境里，即使那時(shí)候聽不太懂，但是國(guó)家教委應(yīng)該有能力把TOEFL語(yǔ)速的磁帶中小孩子能懂的部分挑選出來?；蛘甙阎行W(xué)課本的錄音都換成TOEFL的語(yǔ)速。這樣10年堅(jiān)持下來，到大學(xué)四六級(jí)考試的時(shí)候，會(huì)是什么樣子？你會(huì)覺得朗讀四六級(jí)聽力磁帶的那些人簡(jiǎn)直有病，一個(gè)個(gè)單詞的念，活人都給急死了。這樣你根本不需要為四六級(jí)頭疼，只需簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下，聽一個(gè)考試方法的講座，避開考試中的陷阱就可以輕松搞定了。
所以，只要方法得當(dāng)，考試不是問題。學(xué)英語(yǔ)千萬不要為了考試而苦惱。中國(guó)的學(xué)生往往是陷入到一個(gè)為了考試而學(xué)英語(yǔ)的心態(tài)中，這絕對(duì)是不可取的。
面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的苦惱，聽說讀寫譯，你最頭疼的是哪個(gè)？你可能會(huì)說，除了閱讀，我都頭疼。尤其是聽說。這使我想起一個(gè)故事：有一個(gè)碩士生到外企面試，人力資源總監(jiān)問，你英語(yǔ)水平怎樣？碩士回答說，“我考過了六級(jí)，這是我的證書。。。。。?！?人力資源總監(jiān)說，“不要給我看證書，你以為我不知道四六級(jí)證書是怎么考出來的？咱們用英語(yǔ)隨便聊聊。” 碩士生一聽，頓時(shí)臉色有如zombie，“千萬不要讓我說英語(yǔ)哇，請(qǐng)給我出兩道最難的選擇題，我用排除法瞎蒙法一定能作對(duì)！”
實(shí)際上，這不僅僅是個(gè)別人的問題，也是目前應(yīng)試教育下普遍存在的問題，這也正是你對(duì)英語(yǔ)恐懼的所在，你對(duì)自己英語(yǔ)不自信的所在。實(shí)際上，每個(gè)人的聽說讀寫譯能力應(yīng)該是均衡發(fā)展的，并且相輔相成的。你可能會(huì)說你只有閱讀很好，但你敢說你所謂的很好，是真正的很好嗎？恐怕要猶豫了吧，你知道自己僅僅是做選擇題的能力很好。而做對(duì)了選擇題往往卻并沒有看懂文章！甚至連ABCD選項(xiàng)中的單詞都認(rèn)識(shí)不全。
考試成績(jī)不好不能怪你，因?yàn)檫@樣的考試本身就是變態(tài)。在這樣的環(huán)境下，你總有一種壓力，不知道自己的單詞量到底多少才夠用，因?yàn)榭荚嚳傇试S題目中有一定的超綱詞。于是背單詞就成了中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，心中永遠(yuǎn)的痛。
那么怎樣背單詞才會(huì)變成一種享受呢？錯(cuò)！背單詞永遠(yuǎn)不會(huì)有享受，單詞不是用來背的，只有在分析中理解記憶單詞才有樂趣。
作者： robin_fang 2006-10-10 23:44 回復(fù)此發(fā)言
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3 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
背是一種低效率的機(jī)械的，弱智的而且容易遺忘的重復(fù)性勞動(dòng)，而記憶是一種科學(xué)的智慧的高效率的學(xué)習(xí)方法，這就是兩者的差別，所以，從今天開始，糾正一個(gè)心態(tài)，不要說背單詞，而是說記憶單詞。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：
下面我們開始一種全新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，這是根據(jù)幾十場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)告總結(jié)出來的精華。無論你是一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)也沒有的初學(xué)者，還是迷迷糊糊受了很多年失敗英語(yǔ)教育的落魄者，相信都會(huì)在這里找回你的自信和樂趣！
首先要注意的是在不應(yīng)付考試的日子里，盡量不要去做選擇題和模擬題。
建議你按照本文提及的方法來按部就班的學(xué)習(xí)，只要按照這種學(xué)習(xí)方法學(xué)下去，考試對(duì)你來說只是小菜一碟，考前適當(dāng)?shù)淖鲆粌商啄M題熱熱身，研究一下考試方法就可以了，考試對(duì)你就好像打兔子摟草一樣－－當(dāng)捎。
為什么我敢這樣肯定？…撕破那個(gè)無恥的謊言吧！你需要把做題的時(shí)間拿出來閱讀英文報(bào)刊，網(wǎng)站，或是看英文肥皂劇，電影。當(dāng)你GRE課程都學(xué)完的時(shí)候，我相信你可能GRE考不出高分，但我不相信你會(huì)頭疼四級(jí)考試！
假設(shè)你已經(jīng)從現(xiàn)開始打算開始你Bilingule的幸福生活，首先要端正好你的心態(tài)－－英語(yǔ)是你生活的必需，而不是為了考試。那么然后要建立一個(gè)小小的英語(yǔ)環(huán)境。
很多人抱怨說，如果出國(guó)呆一兩年，有了環(huán)境，英語(yǔ)水平肯定會(huì)提高。我不否認(rèn)。但是在國(guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)就沒有環(huán)境了嗎？恰恰相反，有很多的環(huán)境。只是你受慣了填鴨式的教育，已經(jīng)不會(huì)思考，不會(huì)去尋找并創(chuàng)建這個(gè)環(huán)境罷了。
如果你是寬帶上網(wǎng)，到http://www.ljf21.com下載“龍卷風(fēng)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)”免費(fèi)軟件，安裝后就可以收聽VOA，BBC等幾百個(gè)英語(yǔ)電臺(tái)的英語(yǔ)節(jié)目了。
我把國(guó)內(nèi)的幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)軟件經(jīng)過綜合比較以后，覺得這個(gè)是最好用的。但是它的缺省界面太老土，而且操作很不方便，建議在該軟件的網(wǎng)站下載X-Winamp或者X-WinMSN皮膚并安裝，然后在原來的面板上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇更換皮膚。使用了新的皮膚以后這個(gè)軟件操作起來非常順手。軟件裝好以后，只要你開著計(jì)算機(jī)，就有事沒事開著它，收聽英語(yǔ)廣播。音質(zhì)比短波收音機(jī)好多了。
聽不懂？沒關(guān)系，能聽懂我還叫你聽什么！聽不懂也要聽的目的是為了培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)流的感覺，將來你說英語(yǔ)的時(shí)候，就會(huì)不自覺的模仿這種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來說話，所以為了讓你學(xué)到純正的英語(yǔ)，不建議你收聽CRI，不建議你看CCTV-9。
有的人會(huì)覺得CRI和CCTV-9比較容易聽懂，所以老太太吃柿子－－先揀軟的捏。于是就先聽CRI或CCTV-9的節(jié)目，想等自己提高了再聽BBC或VOA。這種想法我認(rèn)為是不對(duì)的。CRI和CCTV-9是給國(guó)際宣傳我們國(guó)家的政策和社會(huì)發(fā)展以及休閑娛樂用的，是典型的中國(guó)式英語(yǔ)的思維方式，句法和發(fā)音。想通過這兩個(gè)節(jié)目學(xué)到純正地迎于等于是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。
我們?cè)谶€沒開始考四級(jí)的時(shí)候聽不懂VOA，BBC，TOEFL聽力的內(nèi)容，就表示永遠(yuǎn)也聽不懂嗎？我們都不是弱智，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，聽懂的就會(huì)越來越多。過去我們把大量的時(shí)間浪費(fèi)在每一個(gè)過渡階段的“精益求精”，以至于每一次英語(yǔ)學(xué)習(xí)的升級(jí)都要推翻以前的很多積累，重新來過。讓我們自己陷入一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的苦役之中。
所以我建議，直接聽VOA，BBC，TOEFL聽力，聽不懂沒關(guān)系，慢慢來。把它當(dāng)作你平常生活的“背景音樂”來泛聽。要天天聽，不要中斷，從能聽出幾個(gè)單詞到能聽出幾個(gè)短語(yǔ)，這就是進(jìn)步。當(dāng)你感覺你的水平能夠聽懂75－80％以上的時(shí)候，再對(duì)照script進(jìn)行精聽的全面學(xué)習(xí)，具體的方法會(huì)在后面的文章里專門的論述。這樣的環(huán)境對(duì)于你英語(yǔ)的聽力和口語(yǔ)至關(guān)重要。如果能聽懂上述內(nèi)容的話，那么再回來聽CCTV-9，CRI自然不成問題。但是如果你能聽懂CCTV-9和CRI，卻不一定能聽懂VOA，BBC，日后為了聽懂VOA，BBC，又要下一番苦工。所以這是不推薦使用CRI和CCTV-9作為“背景泛聽英語(yǔ)”的原因。
同時(shí)需要說的是，VOA不要去聽什么慢速英語(yǔ)，那是給愛好英語(yǔ)的退休大媽聽著玩的，要聽正常語(yǔ)
作者： robin_fang 2006-10-10 23:44 回復(fù)此發(fā)言
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4 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
速的VOA。這樣才會(huì)一步到位。當(dāng)然如果你的英語(yǔ)發(fā)音特別不準(zhǔn)的華，你可以先從VOA的慢速英語(yǔ)來練習(xí)口語(yǔ)的正確發(fā)音。
有了這個(gè)環(huán)境，我們開始解決第一個(gè)問題，記憶單詞－－這是一切的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)是音形義的統(tǒng)一。高效的記憶單詞和正確的發(fā)音是分不開的，所以國(guó)際音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是記憶單詞的基礎(chǔ)，也是日后聽力口語(yǔ)的基礎(chǔ)，如果在這個(gè)海量記憶單詞的過程中，單詞都不會(huì)讀或者讀錯(cuò)，你記憶的單詞不是成了聾啞版就是動(dòng)物發(fā)音版，而且對(duì)你以后的聽力和口語(yǔ)都會(huì)造成障礙。日后到了聽力階段會(huì)聽不出老外說的是什么單詞，而你口語(yǔ)的發(fā)音又讓老外不知道你說的是究竟是不是英語(yǔ)。所以，學(xué)英語(yǔ)首先要學(xué)會(huì)正確的發(fā)音。
發(fā)音
說到發(fā)音就有一個(gè)是學(xué)英音還是美音的問題?，F(xiàn)在比較流行美音，所以大多數(shù)人都不加思索的去學(xué)美音。但是你知道美音是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，南腔北調(diào)什么都有。那么美國(guó)的英語(yǔ)普通話標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？美國(guó)人實(shí)際上是崇尚Quees"s English－－標(biāo)準(zhǔn)純正英語(yǔ)的。
美國(guó)是以西海岸的播音員的發(fā)音為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行參考的。正式的場(chǎng)合，例如政府的新聞發(fā)布，商業(yè)談判等，都是使用西海岸的這種發(fā)音的。而西海岸的發(fā)音又是以Queen‘s English為標(biāo)準(zhǔn)的。什么是Queens English？不要翻譯成皇家英語(yǔ)，也不是倫敦英語(yǔ)。這也不是英國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（R.P.--Recived Prononceation 標(biāo)準(zhǔn)讀音）,這是(集合了全球英語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn))的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，國(guó)際英語(yǔ)普通話。
既然美國(guó)上流社會(huì)都推崇英音，我們又那么崇尚美音，那沒有理由只學(xué)美音而不重視英音。你的英音說得好，老美也會(huì)崇拜你。
如果你是考IELTS或者BEC，最好還是學(xué)英音。如果是考TOFEL和GRE等，那就學(xué)美音。但無論那種，都要學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。要按照播音員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生大一的時(shí)候，要進(jìn)行一個(gè)月的發(fā)音糾正，所以一定要注意，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)從一開始就不要走上歧途。
我在新東方聽講座的時(shí)候，記不清道是誰講的了，說英語(yǔ)的口語(yǔ)不要在乎口音和方言的問題，因?yàn)槟悴皇侨ギ?dāng)播音員。這個(gè)觀點(diǎn)我不贊同。因?yàn)槲覀儗W(xué)英語(yǔ)不是像菲傭一樣為了上街買菜，而是要為了獲取更多的信息，向精英人物學(xué)習(xí)，同時(shí)也為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。所以，提升你的目標(biāo)高度決不是自我欣賞，因?yàn)槟惚緛砭褪且粋€(gè)優(yōu)秀的人，你的將來的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，可能不僅僅是你的同胞，而是世界各地的精英，你的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，很有可能是外國(guó)人。但無論哪一種情況，你想勝出，只有在發(fā)音上略勝一籌。因?yàn)槟銓W(xué)英語(yǔ)再努力，也不如土生土長(zhǎng)的英美人那樣的生活環(huán)境來得輕松和地道。
所以，無論哪一種學(xué)習(xí)方法，要學(xué)好英語(yǔ)的第一步就是把國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音糾正好，而只有音標(biāo)發(fā)音準(zhǔn)了單詞的發(fā)音才會(huì)正確，你將來說句子的時(shí)候才不會(huì)為某一個(gè)單詞的發(fā)音而猶豫，才不會(huì)影響你口語(yǔ)的流暢。糾正這些錯(cuò)誤的習(xí)慣需要你相關(guān)的教材和配套的磁帶來糾正，新東方的4＋1課堂的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，美國(guó)英語(yǔ)班，李陽(yáng)的《瘋狂英語(yǔ)》教材，郭銳峰的ASAP英語(yǔ)角才，邱政政的《TOEFL新聽力》一書都可以很好的解決這個(gè)問題。同時(shí)市面上很多聽力和口語(yǔ)的資料也會(huì)糾正這些問題。這是你學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。這些問題不是你知道就可以的問題，而是要通過經(jīng)常的練，讓這些每次都要注意的問題變成你口語(yǔ)的習(xí)慣，變成下意識(shí)才可以。
記憶單詞
這是困擾大家的最大的難題，因?yàn)橐坏┰~匯真正的解決了，你的閱讀就解決了，你的聽力就解決了，你的口語(yǔ)也就解決了，然后如果你中文寫作能力好的話，英語(yǔ)的寫作也就解決了。
但是什么叫做真正的解決才是問題的關(guān)鍵。有的人主張拼命突擊，死記硬背，像楊鵬的《17天搞定GRE單詞》，我認(rèn)為這不是非?？茖W(xué)的方法，因?yàn)檫@樣背下來的單詞一是容易忘記，二是不會(huì)正確的使用，使用起來難免會(huì)用錯(cuò)。
新東方的江博老師認(rèn)為，無論這個(gè)單詞以前有沒有學(xué)過，分類進(jìn)行記憶是比較好的。首先是可以從字母的形狀來背，另一種激情聯(lián)想法
作者： robin_fang 2006-10-10 23:45 回復(fù)此發(fā)言
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5 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
第三種右腦記憶法，又叫做什么不擇手段記單詞的方法，就是從單詞的中文諧音來背，2萬單詞中約有3％是可以從中文諧音來背誦的。
第四種，詞根詞綴記憶法，這是最有效率和效果的記憶方法。使用這種方法可以達(dá)到舉一反三，四兩撥千金的作用。可以在較短的時(shí)間內(nèi)，記住大量的詞匯。為什么會(huì)這樣呢？這就需要從英語(yǔ)發(fā)展的歷史來分析。
在追溯英語(yǔ)的歷史發(fā)展時(shí)，我們通常將它分為三個(gè)時(shí)期：
1。古英語(yǔ)(Old English)，從公元450年至1150年。
2。中古英語(yǔ)(Middle English)，從公元1150年至1500年。
3?，F(xiàn)代英語(yǔ)(Modern English)，從1500年至今。
詞根詞綴大詞記憶法則是科學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的方法，可以達(dá)到舉一反三的的地步。并且拼寫上很少會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。所以，你只要掌握3000左右的單音節(jié)詞和1000個(gè)左右詞根詞綴，就可以解決你一生的詞匯問題。但是目前市面上有關(guān)的圖書良莠不齊，各種詞匯班的老師水平也因此受到一定的限制。也就是說，目前詞根詞綴還沒有標(biāo)準(zhǔn)的教程，這就不可避免的會(huì)人為的產(chǎn)生一些牽強(qiáng)附會(huì)的解釋。因此，如果你想短時(shí)間內(nèi)使你的詞匯量由量變到質(zhì)變，達(dá)到一個(gè)飛躍，就需要辨正的去學(xué)習(xí)詞根詞綴，不要偏聽一面之詞。
對(duì)于一個(gè)詞的解釋，拆對(duì)詞根很重要，否則將會(huì)導(dǎo)致你對(duì)單詞錯(cuò)誤的理解和解釋。目前市面上的圖書，劉仁的《十天突破雅思真題詞匯》是方法學(xué)講的最好的，劉毅的《英文字根字典》是拆分最好的，蔣爭(zhēng)的《英語(yǔ)詞匯的奧秘》是分類最好的。老俞的《GRE詞匯精選》，也就是大家說的《紅寶書》，里面有的單詞使用的住記法不太科學(xué)，是一種為了應(yīng)付考試而記單詞的方法，希望大家能辨正的看問題。
關(guān)于英文詞典的使用
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人手頭必須要有一部英英詞典。在字典行業(yè)里最變態(tài)的產(chǎn)品就是英漢電子詞典了，如果你依賴于電子詞典這類產(chǎn)品，無論是哪個(gè)品牌，想學(xué)好英語(yǔ)，那是不可能的。因?yàn)殡娮釉~典里面詞條的解釋很多都是錯(cuò)誤的，有偏差的。
同時(shí)，英漢詞典也不建議大家使用，因?yàn)槔锩娴慕忉屢彩遣煌耆_的。那么哪一部英英詞典好呢？考IELTS和BEC的同學(xué)，和英語(yǔ)基礎(chǔ)低的同學(xué)，建議使用朗文詞典第三版，不僅僅因?yàn)槔饰脑~典是英國(guó)出品，還因?yàn)槔饰脑~典圖文并茂，并且解釋單詞的用的詞條非常的簡(jiǎn)單，基本上不會(huì)遇到太多的生詞，也就不會(huì)影響到對(duì)你理解解釋的意義。而牛津詞典解釋單詞用的詞條的詞匯量就大很多，適合英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)使用。如果是考TOEFL，GMAT，GRE的同學(xué)，建議使用Merriam-Webster詞典，因?yàn)槊绹?guó)的考試機(jī)構(gòu)ETS就是使用Merriam-Webster來解釋考試中所使用的單詞的。但是Webster詞典分很多版本，對(duì)于上述的考生而言，使用collegiate版就足夠了。
英漢軟件版本有很多，既然不推薦使用印刷版的英漢詞典，所以軟件版的也不推薦。但是在這里唯獨(dú)推薦IBM智能詞典2000這個(gè)軟件，因?yàn)樗臐h英能力比較出色，特別是對(duì)于科技行業(yè)的術(shù)語(yǔ)。同時(shí)，它的即指即譯功能比較好，可以設(shè)置成同步朗讀，這樣你把你的詞匯表輸入文本文件中，或者是在網(wǎng)上下載過來，使用這個(gè)軟件可以一邊教你正確的讀音，一邊給出中文意思，可以作為快速?gòu)?fù)習(xí)單詞的工具。該軟件的體積也比較小，安裝后只占不到80M的空間。唯一美中不足的是，它的發(fā)音是根據(jù)軟件算法的機(jī)器發(fā)音，所以對(duì)句子的朗讀聽起來不舒服。
說到發(fā)音的優(yōu)美動(dòng)聽，要屬朗文詞典2003第四版，可以在軟件里設(shè)置英式發(fā)音和美式發(fā)音。而且是真人發(fā)音，聽起來特別舒服，但是它所支持的即指即譯，好像是針對(duì)軟件運(yùn)行中的單詞，對(duì)于外部文本文件好像不支持即指即譯。這樣，你想學(xué)習(xí)優(yōu)美的單詞發(fā)音，就需要一個(gè)個(gè)單詞往查詢框里輸入，比較耗費(fèi)時(shí)間，適合第一遍記憶單詞，因?yàn)檩斎氲倪^程練習(xí)了拼寫，詞典顯示出的解釋和例句有助于你很好的對(duì)單詞理解。
Webster的collegiate and thesaurus 2.5版本是最適合大學(xué)生使用的版本，54M左右，如果需要帶上語(yǔ)音的話，就是5XXM，它的發(fā)音比IBM的要好，畢竟容量在那里，音質(zhì)自然要豪華一些。
作者： robin_fang 2006-10-10 23:45 回復(fù)此發(fā)言
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6 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
再就有柯林斯和邁克米倫的詞典，在國(guó)內(nèi)考生中不是主流。如果你有錢，買來玩玩也未嘗不可。如果沒有錢，就到網(wǎng)上搜索相應(yīng)的關(guān)鍵字，到一些下載網(wǎng)站下載一個(gè)先試用著看看。其它各種雜牌版本的詞典軟件就不建議你使用或試用了，因?yàn)槲叶家灰辉囼?yàn)過，你就不需要再為此浪費(fèi)時(shí)間了。
使用英英詞典還有一個(gè)好處，就是可以提高你的口語(yǔ)能力。因?yàn)槭褂糜h詞典的時(shí)候，你對(duì)一個(gè)事物的描述很單一，所以你也許聽得懂老外說什么，卻不能很好的和他交流，因?yàn)槟阆氡磉_(dá)的意思中如果你有一個(gè)單詞不會(huì)說，就會(huì)讓你很尷尬，很緊張，從而影響了流利度，你就變成了英語(yǔ)結(jié)巴。而使用英英詞典一個(gè)階段以后，你對(duì)一個(gè)事物就會(huì)有不同的描述方法，當(dāng)一個(gè)單詞不會(huì)說的時(shí)候，你會(huì)很自然的切換到另一種描述方式上去。
同樣的，使用英英詞典還可以提高你的英語(yǔ)反應(yīng)速度。由于英語(yǔ)的語(yǔ)速是漢語(yǔ)的3－10倍，所以很多同學(xué)都覺得老外說話太快自己反應(yīng)不過來。在閱讀的時(shí)候閱讀的速度提不上來。使用英英詞典可以幫助你跳過中文的中間環(huán)節(jié)，直接理解單詞的含義。從而提高你的英語(yǔ)反應(yīng)速度。
學(xué)習(xí)是快樂的，我們應(yīng)該使用正確的科學(xué)的方法來記憶單詞。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間有限，除了要學(xué)英語(yǔ)以外，還要學(xué)習(xí)很多很多專業(yè)上的，生活上的，社交上的知識(shí)。
明白了上述的道理，你可以給自己制定一個(gè)小小學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己在短時(shí)間內(nèi)掌握1萬的單詞量。
首先要做的是單詞的整理
你要把你需要記憶的單詞分成兩類，把英語(yǔ)的原生詞單音節(jié)詞和直接外來詞分成一類，把由詞根詞綴組成的詞分成一類。每天從這兩類單詞表中共提取500單詞通過查閱朗文詞典軟件進(jìn)行朗讀和記憶，同時(shí)要記憶拼寫和解釋與例句。
對(duì)于由詞根詞綴組成的詞，要進(jìn)行詞根的拆分和解釋。頭三天的工作是很艱苦的，主要集中在詞根詞綴的查找解釋上。最好是每天早晨記憶最好的時(shí)候做這項(xiàng)工作。然后第二天的晚上使用IBM智能詞典2000輔助復(fù)習(xí)第一天的單詞。以此類推，21天以后把一萬單詞就全部過了一遍，然后休息兩天，再每天早晨快速的過1000單詞，記不住不要緊，做個(gè)記號(hào)即可，當(dāng)一個(gè)單詞你做過7個(gè)記號(hào)的時(shí)候，一般也就記住了。第二天早上除了快速的過1000單詞意外，晚上還要快速的過第一天的1000單詞。
這樣再過11天，每個(gè)單詞至少過了4遍，可能你還不能運(yùn)用自如，但是見到了絕對(duì)會(huì)有印象。然后你再把你沒有記住的單詞挑出來按照上述的方法從頭再來過。一般2個(gè)月掌握1萬單詞量是可行的。
需要注意的是，早晨的是記單詞，因?yàn)槿说挠浀哪芰κ窃绯孔詈?，而且一定要是早晨跑完步的第一件事。晚上的是憶單詞，因?yàn)槿说膽浀哪芰κ峭砩献詈?。而且最好是晚上最后一件事。之所以建議跑步是因?yàn)樵黾恿松嫜趿恳院髸?huì)提高你的記憶力。也就是提高了你記憶單詞的效率。如果總是悶在屋子里，房間里的二氧化炭含量過高，反而會(huì)影響你的記憶效率，所以早晨你即使不跑步，也最好到戶外去記單詞。
關(guān)于記憶的時(shí)間分段，一般建議以半個(gè)小時(shí)為一小節(jié)，前25分鐘進(jìn)行單詞的詳細(xì)記憶，需要注意的是一定要音形義同時(shí)記憶，就是要邊讀邊記，一定要在記單詞的時(shí)候同時(shí)記住正確的發(fā)音和拼寫以及意義。然后是2分鐘短暫的休息，注意這兩分鐘不要有強(qiáng)刺激，然后3分鐘快速瀏覽一遍剛才記憶的單詞，接著進(jìn)行下一個(gè)30分鐘。具體的一次是1個(gè)小時(shí)還是2個(gè)小時(shí)，要看你自己的個(gè)人習(xí)慣，精力集中情況和體力情況，如果覺得心不在焉不在狀態(tài)，就不要勉強(qiáng)，因?yàn)檫@樣強(qiáng)迫記憶的效果肯定不會(huì)很好。
那么聽什么英文歌呢？
在記憶單詞疲憊的時(shí)候，或者哪一天情緒不是很好的時(shí)候，可以聽一下歌調(diào)節(jié)你的心情。但是要注意，你主動(dòng)聽的歌一定要是英文歌，這也是你的英語(yǔ)環(huán)境之一。聽英文歌有助于提高你的聽力，并且學(xué)唱英文歌還有助于你提高你的發(fā)音，特別是連讀，弱讀，縮讀的技巧。如果你特別喜歡港臺(tái)歌曲怎么辦？建議盡量被動(dòng)的聽聽就可以了，就是當(dāng)別人放的時(shí)候跟著聽聽。
作者： robin_fang 2006-10-10 23:45 回復(fù)此發(fā)言
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7 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
你可以到網(wǎng)上搜索一些英文經(jīng)典歌曲下載來聽，然后再到歌詞網(wǎng)站下載英文歌詞。也有一些網(wǎng)站把一些英文歌曲和歌詞一并打包給你下載的，需要你自己到網(wǎng)上多搜索一下。網(wǎng)絡(luò)上的資源包羅萬象，關(guān)鍵在于你是否會(huì)高效的使用搜索工具，是否會(huì)挑選最能達(dá)到你要求的搜索關(guān)鍵字。
我在附錄里面會(huì)給出大家都非常熟悉的一些英文經(jīng)典歌曲的英文名字，以方便你的搜索。在這里我想介紹一些你可能不知道的，但是卻是優(yōu)秀到不食人間煙火的外文專輯。你可以先在網(wǎng)上搜索相應(yīng)的關(guān)鍵字下載MP3試聽，但是我強(qiáng)烈建議，如果你有條件的話，最好是買正版CD來聽，雖然這些CD都價(jià)格不菲，但確實(shí)值得珍藏。因?yàn)槲覀兤匠Ｂ牭腗P3文件是有損壓縮的文件格式，所以如果你聽這些錄音非?？季康腃D翻制成的MP3，只能聽到原CD所承載十分之一的信息。就好像別人喝了魚湯，你只嘗了嘗刷鍋水一樣。雖然如此，相信你也會(huì)感嘆這些天籟之音的。希望這些優(yōu)美的音樂會(huì)放松你緊張的學(xué)習(xí)神經(jīng)。
1、Dee Carstensen -- Regarding the soul
豎琴才女 Dee Carstensen 蒂卡兒自五歲起學(xué)鋼琴；八歲起學(xué)豎琴，從小就讀于Eastman音樂學(xué)校的兒童實(shí)驗(yàn)班。青少年時(shí)期開始受到詹姆士．泰勒、卡洛．金、賈尼絲．卓普琳、艾爾頓．強(qiáng)與瓊妮．米契爾等鋼琴家與民謠搖滾歌手的影響，立志成為一位創(chuàng)作歌手。后來在學(xué)業(yè)與事業(yè)間掙扎的一段時(shí)期里，她曾赴歐洲旅游一陣子，接著又自我放逐了一段時(shí)間，最后才在落腳紐約后，致力開發(fā)自己的創(chuàng)作潛能，嘗試將生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與心情記事化作歌詞與音符。
九○年代初期，蒂卡兒開始為一些知名藝人擔(dān)任豎琴演奏與和聲的工作，像93年她發(fā)表第一張專輯《Beloved One》之前，就曾在亞特．葛芬柯（Art Garfunkel）的專輯《Up "til Now》里露過臉。但嚴(yán)格說起來，還是95年發(fā)表的第二張專輯《心靈之約》（Regarding the Soul）為她奠定了演藝事業(yè)的基礎(chǔ)。蒂卡兒的嗓音清晰純凈、情感豐富，正如她演奏的豎琴音色一樣，充滿了光輝潤(rùn)澤的質(zhì)感。她創(chuàng)作的曲風(fēng)雖然被歸屬于民謠類，但卻摻進(jìn)了許多別的音樂元素而顯得多樣化。
《Regarding the Soul》心靈之約
這張由史汀與險(xiǎn)峻海峽的制作人Neil Dorfsman操盤的專輯，將蒂卡兒的歌聲、琴藝與詞曲作了最完美的結(jié)合，由于得到了險(xiǎn)峻海峽團(tuán)長(zhǎng)兼吉他手馬克．諾夫勒（Mark Knopfler）的背書，贊譽(yù)她是樂壇下一位瓊妮．米契爾而大受好評(píng)。從此之后，蒂卡兒成為美加各地民謠節(jié)與地方俱樂部的常客。
專輯《心靈之約》中的〈Angel〉是翻唱吉他巨人吉米．罕醉克斯之作，蒂卡兒在其中竟然加入了非洲黑人部落的多聲部合音效果，使得全曲呈現(xiàn)出前所未有的新鮮感。第一首〈Time〉中她展現(xiàn)了較多的豎琴?gòu)椬嗖潘?，晶瑩剔透的弦響配上她清麗高亢的歌聲，非常悅耳?dòng)聽。第三首〈Underneath My Skin〉呈現(xiàn)相當(dāng)?shù)统撩噪x的搖擺樂氛圍，蒂卡兒壓低了聲調(diào)唱歌竟有點(diǎn)莎黛？vSade？w的味道。第七首〈To You, From Me〉低回而傷感，是整張專輯中最感性的歌曲。
唱片曲目:
01.Time
02.Before You
03.Underneath My Skin
04.Love Thing
05.Angel
06.What A Little Love Can Do
07.To You From Me
08.Hemingway"s Shotgun
09.Stay
10.This Time Around
11.The Light
2、Jennifer Warnes -- Famous Blue Raincoat
珍尼弗?溫拿斯（Jennifer Warnes），出生于美國(guó)華盛頓州西雅圖的桔郡。當(dāng)她還是一個(gè)孩子的時(shí)候，Jennifer已經(jīng)在公眾場(chǎng)合為大家展示她動(dòng)人的歌喉了。1967年, Jennifer 在 Smothers Brothers主持的電視專欄里展示了她迷人的風(fēng)采。Jennifer與Mason Williams合作的第一張單曲推出后，她成為了洛杉磯Club的成員。她還在西海巖公司出品的電影《Hair》中擔(dān)任了主角。1977年，Jennifer 的
作者： robin_fang 2006-10-10 23:45 回復(fù)此發(fā)言
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13 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
第三種右腦記憶法，又叫做什么不擇手段記單詞的方法，就是從單詞的中文諧音來背，2萬單詞中約有3％是可以從中文諧音來背誦的。
第四種，詞根詞綴記憶法，這是最有效率和效果的記憶方法。使用這種方法可以達(dá)到舉一反三，四兩撥千金的作用。可以在較短的時(shí)間內(nèi)，記住大量的詞匯。為什么會(huì)這樣呢？這就需要從英語(yǔ)發(fā)展的歷史來分析。
在追溯英語(yǔ)的歷史發(fā)展時(shí)，我們通常將它分為三個(gè)時(shí)期：
1。古英語(yǔ)(Old English)，從公元450年至1150年。
2。中古英語(yǔ)(Middle English)，從公元1150年至1500年。
3?，F(xiàn)代英語(yǔ)(Modern English)，從1500年至今。
詞根詞綴大詞記憶法則是科學(xué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的方法，可以達(dá)到舉一反三的的地步。并且拼寫上很少會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。所以，你只要掌握3000左右的單音節(jié)詞和1000個(gè)左右詞根詞綴，就可以解決你一生的詞匯問題。但是目前市面上有關(guān)的圖書良莠不齊，各種詞匯班的老師水平也因此受到一定的限制。也就是說，目前詞根詞綴還沒有標(biāo)準(zhǔn)的教程，這就不可避免的會(huì)人為的產(chǎn)生一些牽強(qiáng)附會(huì)的解釋。因此，如果你想短時(shí)間內(nèi)使你的詞匯量由量變到質(zhì)變，達(dá)到一個(gè)飛躍，就需要辨正的去學(xué)習(xí)詞根詞綴，不要偏聽一面之詞。
對(duì)于一個(gè)詞的解釋，拆對(duì)詞根很重要，否則將會(huì)導(dǎo)致你對(duì)單詞錯(cuò)誤的理解和解釋。目前市面上的圖書，劉仁的《十天突破雅思真題詞匯》是方法學(xué)講的最好的，劉毅的《英文字根字典》是拆分最好的，蔣爭(zhēng)的《英語(yǔ)詞匯的奧秘》是分類最好的。老俞的《GRE詞匯精選》，也就是大家說的《紅寶書》，里面有的單詞使用的住記法不太科學(xué)，是一種為了應(yīng)付考試而記單詞的方法，希望大家能辨正的看問題。
關(guān)于英文詞典的使用
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人手頭必須要有一部英英詞典。在字典行業(yè)里最變態(tài)的產(chǎn)品就是英漢電子詞典了，如果你依賴于電子詞典這類產(chǎn)品，無論是哪個(gè)品牌，想學(xué)好英語(yǔ)，那是不可能的。因?yàn)殡娮釉~典里面詞條的解釋很多都是錯(cuò)誤的，有偏差的。
同時(shí)，英漢詞典也不建議大家使用，因?yàn)槔锩娴慕忉屢彩遣煌耆_的。那么哪一部英英詞典好呢？考IELTS和BEC的同學(xué)，和英語(yǔ)基礎(chǔ)低的同學(xué)，建議使用朗文詞典第三版，不僅僅因?yàn)槔饰脑~典是英國(guó)出品，還因?yàn)槔饰脑~典圖文并茂，并且解釋單詞的用的詞條非常的簡(jiǎn)單，基本上不會(huì)遇到太多的生詞，也就不會(huì)影響到對(duì)你理解解釋的意義。而牛津詞典解釋單詞用的詞條的詞匯量就大很多，適合英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)使用。如果是考TOEFL，GMAT，GRE的同學(xué)，建議使用Merriam-Webster詞典，因?yàn)槊绹?guó)的考試機(jī)構(gòu)ETS就是使用Merriam-Webster來解釋考試中所使用的單詞的。但是Webster詞典分很多版本，對(duì)于上述的考生而言，使用collegiate版就足夠了。
英漢軟件版本有很多，既然不推薦使用印刷版的英漢詞典，所以軟件版的也不推薦。但是在這里唯獨(dú)推薦IBM智能詞典2000這個(gè)軟件，因?yàn)樗臐h英能力比較出色，特別是對(duì)于科技行業(yè)的術(shù)語(yǔ)。同時(shí)，它的即指即譯功能比較好，可以設(shè)置成同步朗讀，這樣你把你的詞匯表輸入文本文件中，或者是在網(wǎng)上下載過來，使用這個(gè)軟件可以一邊教你正確的讀音，一邊給出中文意思，可以作為快速?gòu)?fù)習(xí)單詞的工具。該軟件的體積也比較小，安裝后只占不到80M的空間。唯一美中不足的是，它的發(fā)音是根據(jù)軟件算法的機(jī)器發(fā)音，所以對(duì)句子的朗讀聽起來不舒服。
說到發(fā)音的優(yōu)美動(dòng)聽，要屬朗文詞典2003第四版，可以在軟件里設(shè)置英式發(fā)音和美式發(fā)音。而且是真人發(fā)音，聽起來特別舒服，但是它所支持的即指即譯，好像是針對(duì)軟件運(yùn)行中的單詞，對(duì)于外部文本文件好像不支持即指即譯。這樣，你想學(xué)習(xí)優(yōu)美的單詞發(fā)音，就需要一個(gè)個(gè)單詞往查詢框里輸入，比較耗費(fèi)時(shí)間，適合第一遍記憶單詞，因?yàn)檩斎氲倪^程練習(xí)了拼寫，詞典顯示出的解釋和例句有助于你很好的對(duì)單詞理解。
Webster的collegiate and thesaurus 2.5版本是最適合大學(xué)生使用的版本，54M左右，如果需要帶上語(yǔ)音的話，就是5XXM，它的發(fā)音比IBM的要好，畢竟容量在那里，音質(zhì)自然要豪華一些。
作者： robin_fang 2006-10-10 23:46 回復(fù)此發(fā)言
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14 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
再就有柯林斯和邁克米倫的詞典，在國(guó)內(nèi)考生中不是主流。如果你有錢，買來玩玩也未嘗不可。如果沒有錢，就到網(wǎng)上搜索相應(yīng)的關(guān)鍵字，到一些下載網(wǎng)站下載一個(gè)先試用著看看。其它各種雜牌版本的詞典軟件就不建議你使用或試用了，因?yàn)槲叶家灰辉囼?yàn)過，你就不需要再為此浪費(fèi)時(shí)間了。
使用英英詞典還有一個(gè)好處，就是可以提高你的口語(yǔ)能力。因?yàn)槭褂糜h詞典的時(shí)候，你對(duì)一個(gè)事物的描述很單一，所以你也許聽得懂老外說什么，卻不能很好的和他交流，因?yàn)槟阆氡磉_(dá)的意思中如果你有一個(gè)單詞不會(huì)說，就會(huì)讓你很尷尬，很緊張，從而影響了流利度，你就變成了英語(yǔ)結(jié)巴。而使用英英詞典一個(gè)階段以后，你對(duì)一個(gè)事物就會(huì)有不同的描述方法，當(dāng)一個(gè)單詞不會(huì)說的時(shí)候，你會(huì)很自然的切換到另一種描述方式上去。
同樣的，使用英英詞典還可以提高你的英語(yǔ)反應(yīng)速度。由于英語(yǔ)的語(yǔ)速是漢語(yǔ)的3－10倍，所以很多同學(xué)都覺得老外說話太快自己反應(yīng)不過來。在閱讀的時(shí)候閱讀的速度提不上來。使用英英詞典可以幫助你跳過中文的中間環(huán)節(jié)，直接理解單詞的含義。從而提高你的英語(yǔ)反應(yīng)速度。
學(xué)習(xí)是快樂的，我們應(yīng)該使用正確的科學(xué)的方法來記憶單詞。因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間有限，除了要學(xué)英語(yǔ)以外，還要學(xué)習(xí)很多很多專業(yè)上的，生活上的，社交上的知識(shí)。
明白了上述的道理，你可以給自己制定一個(gè)小小學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己在短時(shí)間內(nèi)掌握1萬的單詞量。
首先要做的是單詞的整理
你要把你需要記憶的單詞分成兩類，把英語(yǔ)的原生詞單音節(jié)詞和直接外來詞分成一類，把由詞根詞綴組成的詞分成一類。每天從這兩類單詞表中共提取500單詞通過查閱朗文詞典軟件進(jìn)行朗讀和記憶，同時(shí)要記憶拼寫和解釋與例句。
對(duì)于由詞根詞綴組成的詞，要進(jìn)行詞根的拆分和解釋。頭三天的工作是很艱苦的，主要集中在詞根詞綴的查找解釋上。最好是每天早晨記憶最好的時(shí)候做這項(xiàng)工作。然后第二天的晚上使用IBM智能詞典2000輔助復(fù)習(xí)第一天的單詞。以此類推，21天以后把一萬單詞就全部過了一遍，然后休息兩天，再每天早晨快速的過1000單詞，記不住不要緊，做個(gè)記號(hào)即可，當(dāng)一個(gè)單詞你做過7個(gè)記號(hào)的時(shí)候，一般也就記住了。第二天早上除了快速的過1000單詞意外，晚上還要快速的過第一天的1000單詞。
這樣再過11天，每個(gè)單詞至少過了4遍，可能你還不能運(yùn)用自如，但是見到了絕對(duì)會(huì)有印象。然后你再把你沒有記住的單詞挑出來按照上述的方法從頭再來過。一般2個(gè)月掌握1萬單詞量是可行的。
需要注意的是，早晨的是記單詞，因?yàn)槿说挠浀哪芰κ窃绯孔詈茫乙欢ㄒ窃绯颗芡瓴降牡谝患?。晚上的是憶單詞，因?yàn)槿说膽浀哪芰κ峭砩献詈?。而且最好是晚上最后一件事。之所以建議跑步是因?yàn)樵黾恿松嫜趿恳院髸?huì)提高你的記憶力。也就是提高了你記憶單詞的效率。如果總是悶在屋子里，房間里的二氧化炭含量過高，反而會(huì)影響你的記憶效率，所以早晨你即使不跑步，也最好到戶外去記單詞。
關(guān)于記憶的時(shí)間分段，一般建議以半個(gè)小時(shí)為一小節(jié)，前25分鐘進(jìn)行單詞的詳細(xì)記憶，需要注意的是一定要音形義同時(shí)記憶，就是要邊讀邊記，一定要在記單詞的時(shí)候同時(shí)記住正確的發(fā)音和拼寫以及意義。然后是2分鐘短暫的休息，注意這兩分鐘不要有強(qiáng)刺激，然后3分鐘快速瀏覽一遍剛才記憶的單詞，接著進(jìn)行下一個(gè)30分鐘。具體的一次是1個(gè)小時(shí)還是2個(gè)小時(shí)，要看你自己的個(gè)人習(xí)慣，精力集中情況和體力情況，如果覺得心不在焉不在狀態(tài)，就不要勉強(qiáng)，因?yàn)檫@樣強(qiáng)迫記憶的效果肯定不會(huì)很好。
那么聽什么英文歌呢？
在記憶單詞疲憊的時(shí)候，或者哪一天情緒不是很好的時(shí)候，可以聽一下歌調(diào)節(jié)你的心情。但是要注意，你主動(dòng)聽的歌一定要是英文歌，這也是你的英語(yǔ)環(huán)境之一。聽英文歌有助于提高你的聽力，并且學(xué)唱英文歌還有助于你提高你的發(fā)音，特別是連讀，弱讀，縮讀的技巧。如果你特別喜歡港臺(tái)歌曲怎么辦？建議盡量被動(dòng)的聽聽就可以了，就是當(dāng)別人放的時(shí)候跟著聽聽。
作者： robin_fang 2006-10-10 23:46 回復(fù)此發(fā)言
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15 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
你可以到網(wǎng)上搜索一些英文經(jīng)典歌曲下載來聽，然后再到歌詞網(wǎng)站下載英文歌詞。也有一些網(wǎng)站把一些英文歌曲和歌詞一并打包給你下載的，需要你自己到網(wǎng)上多搜索一下。網(wǎng)絡(luò)上的資源包羅萬象，關(guān)鍵在于你是否會(huì)高效的使用搜索工具，是否會(huì)挑選最能達(dá)到你要求的搜索關(guān)鍵字。
我在附錄里面會(huì)給出大家都非常熟悉的一些英文經(jīng)典歌曲的英文名字，以方便你的搜索。在這里我想介紹一些你可能不知道的，但是卻是優(yōu)秀到不食人間煙火的外文專輯。你可以先在網(wǎng)上搜索相應(yīng)的關(guān)鍵字下載MP3試聽，但是我強(qiáng)烈建議，如果你有條件的話，最好是買正版CD來聽，雖然這些CD都價(jià)格不菲，但確實(shí)值得珍藏。因?yàn)槲覀兤匠Ｂ牭腗P3文件是有損壓縮的文件格式，所以如果你聽這些錄音非常考究的CD翻制成的MP3，只能聽到原CD所承載十分之一的信息。就好像別人喝了魚湯，你只嘗了嘗刷鍋水一樣。雖然如此，相信你也會(huì)感嘆這些天籟之音的。希望這些優(yōu)美的音樂會(huì)放松你緊張的學(xué)習(xí)神經(jīng)。
1、Dee Carstensen -- Regarding the soul
豎琴才女 Dee Carstensen 蒂卡兒自五歲起學(xué)鋼琴；八歲起學(xué)豎琴，從小就讀于Eastman音樂學(xué)校的兒童實(shí)驗(yàn)班。青少年時(shí)期開始受到詹姆士．泰勒、卡洛．金、賈尼絲．卓普琳、艾爾頓．強(qiáng)與瓊妮．米契爾等鋼琴家與民謠搖滾歌手的影響，立志成為一位創(chuàng)作歌手。后來在學(xué)業(yè)與事業(yè)間掙扎的一段時(shí)期里，她曾赴歐洲旅游一陣子，接著又自我放逐了一段時(shí)間，最后才在落腳紐約后，致力開發(fā)自己的創(chuàng)作潛能，嘗試將生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與心情記事化作歌詞與音符。
九○年代初期，蒂卡兒開始為一些知名藝人擔(dān)任豎琴演奏與和聲的工作，像93年她發(fā)表第一張專輯《Beloved One》之前，就曾在亞特．葛芬柯（Art Garfunkel）的專輯《Up "til Now》里露過臉。但嚴(yán)格說起來，還是95年發(fā)表的第二張專輯《心靈之約》（Regarding the Soul）為她奠定了演藝事業(yè)的基礎(chǔ)。蒂卡兒的嗓音清晰純凈、情感豐富，正如她演奏的豎琴音色一樣，充滿了光輝潤(rùn)澤的質(zhì)感。她創(chuàng)作的曲風(fēng)雖然被歸屬于民謠類，但卻摻進(jìn)了許多別的音樂元素而顯得多樣化。
《Regarding the Soul》心靈之約
這張由史汀與險(xiǎn)峻海峽的制作人Neil Dorfsman操盤的專輯，將蒂卡兒的歌聲、琴藝與詞曲作了最完美的結(jié)合，由于得到了險(xiǎn)峻海峽團(tuán)長(zhǎng)兼吉他手馬克．諾夫勒（Mark Knopfler）的背書，贊譽(yù)她是樂壇下一位瓊妮．米契爾而大受好評(píng)。從此之后，蒂卡兒成為美加各地民謠節(jié)與地方俱樂部的?？?。
專輯《心靈之約》中的〈Angel〉是翻唱吉他巨人吉米．罕醉克斯之作，蒂卡兒在其中竟然加入了非洲黑人部落的多聲部合音效果，使得全曲呈現(xiàn)出前所未有的新鮮感。第一首〈Time〉中她展現(xiàn)了較多的豎琴?gòu)椬嗖潘?，晶瑩剔透的弦響配上她清麗高亢的歌聲，非常悅耳?dòng)聽。第三首〈Underneath My Skin〉呈現(xiàn)相當(dāng)?shù)统撩噪x的搖擺樂氛圍，蒂卡兒壓低了聲調(diào)唱歌竟有點(diǎn)莎黛？vSade？w的味道。第七首〈To You, From Me〉低回而傷感，是整張專輯中最感性的歌曲。
唱片曲目:
01.Time
02.Before You
03.Underneath My Skin
04.Love Thing
05.Angel
06.What A Little Love Can Do
07.To You From Me
08.Hemingway"s Shotgun
09.Stay
10.This Time Around
11.The Light
2、Jennifer Warnes -- Famous Blue Raincoat
珍尼弗?溫拿斯（Jennifer Warnes），出生于美國(guó)華盛頓州西雅圖的桔郡。當(dāng)她還是一個(gè)孩子的時(shí)候，Jennifer已經(jīng)在公眾場(chǎng)合為大家展示她動(dòng)人的歌喉了。1967年, Jennifer 在 Smothers Brothers主持的電視專欄里展示了她迷人的風(fēng)采。Jennifer與Mason Williams合作的第一張單曲推出后，她成為了洛杉磯Club的成員。她還在西海巖公司出品的電影《Hair》中擔(dān)任了主角。1977年，Jennifer 的
作者： robin_fang 2006-10-10 23:46 回復(fù)此發(fā)言
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16 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
唱片《 Right Time of The Night》推出后，取得了美國(guó)流行樂排行榜的Top 10。而1979年出版的《I Know A Heartache When I See One 》也同樣取得了成功。
1980年，Jennifer憑藉《It Goes Like It Goes》 獲得了奧斯卡最佳原創(chuàng)歌曲的殊榮。1983年，她又推出了《Up Where We Belong》,闖入了全美流行曲排行榜。而另一些電影歌曲《Nights Are Forever》《All The Right Moves》也受到了觀眾、 聽眾的青睞。1987年，舞曲《I"ve Had The Time Of My Life》又為Jennifer贏得了一個(gè)No.1。Jennifer Wames 憑藉獨(dú)具的歌唱魅力，在歐美樂壇流行一時(shí)。
3、Nana Mouskouri -- Why Worry
娜娜?莫斯科利(Nana Mouskouri)1934年10月13日出生于希臘雅典。Nana Mouskouri擅長(zhǎng)在音樂中溶入Classics和Jazz風(fēng)格，她豐富的想象力使得她具有地域特色的音樂更具吸引力。1958年，Nana推出了單曲唱片《 Les Enfangs Du Piree》，它主要是針對(duì)國(guó)外樂眾出版的。由于這張唱片取得了一定的國(guó)際影響，Nana便向德國(guó)發(fā)展。在那里她為電影《Traumland Der Sehnsuche》演唱的《Weiss Rosen Aus Athen》 銷售出了萬張的佳績(jī)。作為希臘重要的音樂大使，她憑借音樂 才能向歐美發(fā)展，并且取得了成功。尤其是在法國(guó)，《L"EnFant Au Tambour》、《Parapluies De Cherbourg》 等歌曲極受樂迷青睞。
60年代來，Nana以專輯《Over And Over》闖入了具有排外特質(zhì)的英國(guó)排行榜。1976年Nana的《Passport》成就了她在英國(guó)流行樂排行榜的巔峰時(shí)期。Nana是一位永恒的歌者，世界上最美麗的聲音，通過她的詮釋你才知道真正偉大的音樂的優(yōu)雅：感性及樸實(shí)無華，近四十年的音樂生涯任何音樂形式，流行、爵士、民謠、古典，并且你得至少精通六國(guó)語(yǔ)言：法語(yǔ)、希臘語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)、意大利語(yǔ)。至今她已至少有1350首以上的暢銷曲， 超過300張以上的金、白金、鉆石唱片，共計(jì)2億多張的銷量。若不是對(duì)音樂的熱愛，若不是有過人的音樂才華，哪會(huì)有今日享譽(yù)樂壇的奇跡。
4、Crystal Gayle -- Best Always
Crystal Gayle ----有著飄逸及踝長(zhǎng)發(fā)、迷人微笑以及與生俱來好聲線的女子，被成為歌壇“長(zhǎng)發(fā)妹”。其音樂作品很多，“BEST ALWAYS"是最靚的鄉(xiāng)村女聲CD。十首好歌以深情的慢歌為主， 真是曲曲均具極強(qiáng)的殺傷力?！禛razy》全面展現(xiàn)了她高亢而又熱烈的演唱風(fēng)格，驚為天人?！禬hen I Dream》是一宗迷死人俘虜人的獨(dú)特暗器。 聽者的心亦不禁為之顫動(dòng)不已。值得一提的是《Oh lonesome Me》，此曲曲風(fēng)尤其奔放，酷似西班牙舞曲，聽者如置身于西班牙年慶人群之中舞之蹈之，而不能自拔?！禔lways》以極慢的曲風(fēng)瞬間揪住聽者的心，真讓人欲罷不能，欲仙欲死。據(jù)悉，“長(zhǎng)發(fā)妹”發(fā)長(zhǎng)5英尺，約合1.52米。
唱片曲目：
01 Ready For The Times To Get Better ●
02 Crazy ●
03 For The Good Times
04 Silver Threads And Golden Needles
05 When I Dream ●
06 Talkin" In Your Sleep
07 Oh Lonesome Me
08 I Fall To Pieces
09 Beyond You
10 Don"t It Make My Brown Eyes Blue ●
11 Break My Mind
12 Always ●
5、Loreend Mckennitt -- the book of secrets
羅琳娜?麥肯妮特Loreena是一位講故事的高手，將古詩(shī)歌與傳統(tǒng)音樂相結(jié)合。《神秘的書》將古老的故事與傳說用她那如浮在空中的輕羽般輕靈縹緲的聲音講述，伴著迷人的音樂讓你的耳朵與心靈共享。
Loreena的每一首音樂都具有令人意想不到的新意，"Highwayman"是一首古老的敘事詩(shī)，但只有Loreena天使般的聲音能將其演繹得每一次聽的時(shí)候都有一點(diǎn)意外發(fā)現(xiàn)，"Mummer"s Dance "中美妙的歌辭和動(dòng)聽的聲音讓你重又發(fā)現(xiàn)故事中的藝術(shù)魅力。
羅琳娜?麥肯妮特出生于加拿大緬省草原地區(qū)的一個(gè)小城鎮(zhèn)（Modern），是加拿大著名的愛爾蘭豎琴演奏家、鍵盤手，以及歌手。Loreena 青年時(shí)代的夢(mèng)想是成為一名獸醫(yī)，并且最終進(jìn)入Winnipeg 的一所大學(xué)就讀相關(guān)課程。但是在80年，當(dāng) Loreena 第一次接觸到愛爾蘭音樂時(shí)，她毅然放棄了學(xué)業(yè), 并且在81年搬到了安省的Stratford，加入了那里的莎士比亞藝術(shù)節(jié)的演出 ，從此開始了在樂壇20余年的音樂生涯。
作者： robin_fang 2006-10-10 23:47 回復(fù)此發(fā)言
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17 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
Loreena McKennitt的音樂絕大部分為其自己創(chuàng)作，題材大多涉及愛爾蘭文化及生活 。 所以 ，如果你是 Celtic音樂的愛好者 ， Loreena McKennitt 是個(gè)不錯(cuò)的開始。目前， Loreena McKennitt 擁有自己的唱片公司，名為 Quinlan Road （Quinlan Road 是其小時(shí)候家門口的那條路）。
唱片曲目：
Prologue [序言]
The Mummers" Dance [藝者之舞]
Skellig
Marco Polo [馬克?波羅]
The Highwayman (McKennitt/Noyes) [強(qiáng)盜]
La Serenissima
Night Ride Across the Caucasus [夜騎高加索]
Dante"s Prayer [但丁的祈禱]
6、Kate Price -- Deep Heart"s Core
One reviewer described Kate Price as "half fairy and half Gypsy." This is the album that proves it to be wonderfully true. Easily lumped in with Celtic or folk genres by unknowing music chains, Kate Price"s music is in fact a mixture of those traditions combined with her own inspired compositions. Indeed, in the liner notes, Price remarks on how she spent many of her childhood nights listening to Bulgarian music, and that flavor has definitely stayed with her through the years.
Deep Heart"s Core has a feeling of unity that Price"s first album, The Time Between, did not quite manage. Price"s storytelling slips well from selection to selection, making the entire collection vibrate with emotion as well as the irresistible beat.
Kate Price again combines ballads and instrumental songs, some her own and some with lyrics or music borrowed from other sources. The entire album is filled with her trademark hammered dulcimer and hummell, the warmth of her contralto voice and an energy which leads from dancing to dreaming and back again.
The first song on the album, "The Labyrinth," demonstrates immediately both how well she can write as and how keen her sense of how music and words work together. The song creates a vivid and almost palpable vision of the journey toward a wedding. A later addition, "The Journey On," proves that the first is no fluke, providing an energetic and poignant portrait of nomadic life.
"Rest Sweet Nymphs," "Si"il a R"in" and "So Ghostly Then the Girl Came In" are the songs which have borrowed lyrics and newly arranged music. "Rest Sweet Nymphs" is a sweet and playful
作者： robin_fang 2006-10-10 23:47 回復(fù)此發(fā)言
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18 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
lullaby accompanied by just the right amount of comfort and humor in Price"s voice and music. "Si"il a R"in" is a commonly recorded traditional from Ireland, and here Price gives it more beat than is often done, which stresses the narrator"s anguish and strength. "So Ghostly Then the Girl Came In" borrows its lyrics from poet Robert Hillyer, and the music is all Kate Price. In this song you can hear echoes of her first album"s "Calling Me Home," the longing and delicate, ethereal music making a powerful emotional impact.
Of the instrumental selections, which are fewer than on The Time Between, "Rio Del Corazon" is a favorite, filled with layers of her voice as a wordless instrument and a story which the listener can create for himself. Traditionals such as "Eliz Iza -- Jump at the Sun" and "Sonatina Montenegro" sparkle with spirit.
There were no disappointments with this album for me. Every song leads easily into the next without losing their unique feel, and once again, Price"s voice connects the album and emotions together. The entire album is at a higher energy level than her last, and the shift works well. There were many moments when first listening to the album for the first time when I was moved to boogie a little around my room, or at the very least chair dance, which for me illustrates just how much power a CD can have.
Tracks:
1. Labyrinth
2. Rio del Corazon
3. Sonatina Montenegro
4. Place of Spirit
5. Rest Sweet Nymphs
6. Journey On
7. Temple of the Wind
8. Siúil a Rún
9. Eliz Iza-Jump at the Sun
10. So Ghostly Then the Girl Came In
7、The best of Mary Black -- Looking Back
瑪麗.布萊克（Mary Balck）1955年5月22日生于艾爾（Eire）。 瑪麗是深具音樂傳統(tǒng)的布萊克家族的一員, 并與之一起灌唱片和演出. 她的父親是一名小提琴演奏師，母親是歌唱演員. 她的早期音樂生涯是在都柏林的民歌酒吧里度過的，但是在1983年，"瑪麗布萊克"擴(kuò)充到4名成員, 而且，她的專集還獲得了愛爾蘭獨(dú)立音樂藝術(shù)獎(jiǎng)，很顯然，她們想有點(diǎn)大的作為. 此后不久，德.當(dāng)那（De Dannan）加入布萊克樂隊(duì), 在1986年其離開之前，一起錄制了兩張專集, “獻(xiàn)給愛爾蘭的歌”（"Song For Ireland"）和 “贊美詩(shī)”（ "Anthem"），盡管不為人所知, 她還是在1984 年“布萊克家族最愛的歌”這張專集中擔(dān)任一部分和聲及部分制作工作。德當(dāng)那在時(shí)，布萊克依舊擔(dān)任主唱，并于制作人德克蘭.西諾特合作了“無人喝彩”（"Without The Fanfare"）, 絕大多數(shù)為現(xiàn)代歌曲, 后來這些歌曲成為流行金曲。1987年和1988年, 布萊克被愛爾蘭搖滾音樂獎(jiǎng)選為最佳女藝人?！盁o止境”（"No Frontiers"）與布萊克家族合作的這張專集,除了是1989年的暢銷唱片之外，還打進(jìn)了美國(guó)的新成人現(xiàn)代榜（the New Adult Contemporary charts）的前20名。這張專集在日本也獲得了巨大的成功, 并促成了布萊克1990年10月的首次日本巡演。盡管在一些樂評(píng)人看來，布萊克在近期的代表作品如“路之中間”（"middle of the road"）中，向循規(guī)蹈矩表示了公然的反抗，但仍然保留了對(duì)愛爾蘭傳統(tǒng)的真摯情感。但是，她的確對(duì)較現(xiàn)代的作品有著出色的演繹. 她還與布萊克家族共同合作了兩張專集。除了在南茨.格里費(fèi)斯（ Nanci Griffith ）的演唱會(huì)上友情演出外，布萊克 還與艾美婁.哈里斯（Emmylou Harris）和桃樂斯.基恩（Dolores Keane）在納什維爾的電視連續(xù)劇 “帶它回家” （"Bringing It All Back Home"）合作演唱. 1991年的4月, 布萊克結(jié)束了她的美國(guó)巡演回來完成“樹林中的寶貝”（ "Babes In The Wood"）專集的制作,并于同年7月發(fā)行. 這張專集取得了愛爾蘭歌曲榜的冠軍, 并在第一名的位置停留了5周的時(shí)間. 1991年，她的演唱會(huì)取得了巨大的成功并在英國(guó)和日本的巡演中贏得了更為廣泛的聽眾群。直到 “樹林中的寶貝”這張專集，她先前所有由答拉Dara公司發(fā)行的唱片才在英國(guó)得到廣泛的銷售。在以往的成功基礎(chǔ)之上，“閃耀”（ "Shine"）這張專集到達(dá)她事業(yè)的顛峰，成為她的暢銷唱片.
作者： robin_fang 2006-10-10 23:48 回復(fù)此發(fā)言
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19 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
唱片曲目：
01.Soul Sister
02.No Frontiers
03.Summer Sent You
04.Columbus
05.Adam At The Window
06.Bright Blue Rose
07.Looking Forward
08.Only a Woman"s Heart
09.Vanities
10.Loving Time, The
11.Carolina Rua
12.Ellis Island
8、Rebecca Pidgeon -- the raven
有關(guān)Rebecca Pidgeon這張“The Raven”專輯，發(fā)燒友大概都很熟悉了，我就不再多話。很多朋友喜歡拿第十二首的“Spanish Harlen”來斗機(jī)，一開始的貝斯撥奏那么有彈性.Rebecca的歌聲又那么的溫暖醇厚，陸續(xù)加進(jìn)來的鋼琴飽滿圓潤(rùn)，前面的小提琴木頭味滿溢，后方的打擊樂器清脆透明，編織出一幅令人動(dòng)容的立體音場(chǎng)。這些錄音是1994年以Chesky自家的128倍超取樣A/D轉(zhuǎn)換器錄制的，雖然真空管模擬器材由George Kaye炮制過，但結(jié)果還是百分之百的數(shù)字錄音。已經(jīng)是數(shù)字錄音，還能變出什么花樣嗎？所謂的DSD Mastering不過是把LPCM訊號(hào)轉(zhuǎn)成由同一臺(tái)唱機(jī)播放這張軟件的CD層與SACD層，直接進(jìn)行兩種規(guī)格的比較，我必須說其間的差異并非天壤之別，尤其是系統(tǒng)不夠敏感的話，差異還會(huì)小一些。SACD勝在空氣感更多了，樂器的質(zhì)感比較圓滑有光澤，人聲更嬌艷柔軟，低頻也更加有彈性，形體感則非常凝聚生動(dòng)，Chesky著名的三度空間感有很明確的詮釋。Chesky的出現(xiàn)，讓我們看到SACD的一個(gè)新方向，到目前為止，我認(rèn)為它是正面的。
9、香港CD圣經(jīng)推薦
蕾貝卡，輕亮如同水晶般晶瑩剔透的音色，就是一部無懈可擊的人聲樂器。完美的演出及錄音，與其說聽她專輯就像在我們的面前演唱，倒是說聽眾被帶到了她演唱時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)比較貼切，當(dāng)我們閉上雙眼聆聽，輕易地忘記自己身在何方。
--Stereophile
本片對(duì)Cheksy而言，有特別的紀(jì)念性，同時(shí)也是最受歡迎也是最有名的一張專輯。在Chesky歷年所出的精選集、音響測(cè)試片之中(列為音場(chǎng)定位、深度的測(cè)試項(xiàng)目)，一定會(huì)有此片的蹤影，這張著名的專輯“大烏鴉”并作為chesky首張發(fā)行sacd。
蕾貝卡？B碧瑾這張專輯在****圈俗稱“大眼妹”，她出生于美國(guó)，五歲隨雙親定居蘇格蘭，18歲進(jìn)入皇家戲劇學(xué)院研習(xí)。由于自幼浸濡民謠國(guó)度，聆聽音樂像呼吸一樣自然，雖然不曾以歌唱為職志，卻也從未忘情天生稟賦興趣，早期隨意灌錄的二張唱片，意外的大獲肯定，竟為她促成與鄉(xiāng)村鬼才Lyle Lovett和愛爾蘭民謠大師Van Morrison同臺(tái)良機(jī)，就此建立了跨行唱歌事業(yè)的信心，本輯即是她專致投入的全新出擊。
作者： robin_fang 2006-10-10 23:48 回復(fù)此發(fā)言
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22 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
大烏鴉(The Raven)這張由蕾貝卡．碧瑾與國(guó)際名導(dǎo)夫婿大衛(wèi)？B馬密(David Mamet)共同譜寫專輯，是她加盟Chesky的首張，也是“一鳴驚人”的作品。因?yàn)樗恢毕Ｍ軌驍[脫現(xiàn)代錄音技術(shù)的過份修飾，所以開啟了她和Chesky合作的契基，也創(chuàng)下了一個(gè)****樂史上的輝煌典范--最完美的人聲錄音示范，沒有過多的錄音室錄制，專輯呈現(xiàn)了最自然的美聲質(zhì)感。
專輯十三首作品，曲風(fēng)融合美聲派居爾特民謠、藍(lán)調(diào)、爵士以及流行樂，有一種帶著強(qiáng)烈入世的敘事性格，并帶有特別歐式高原民謠風(fēng)格。蕾貝卡的嗓音向來環(huán)罩一暈清靈脫俗的地空韻致，透過她淡雅超凡的美嗓來詮釋，成就了這張愉悅、冷靜、清澈、高貴的新民謠經(jīng)典，更是人聲發(fā)燒錄音的經(jīng)典示范，身為發(fā)燒友不可以錯(cuò)過此片。
Track Listing
1. Kalerka
2. Witch
3. Raven
4. You Need Me There
5. Grandmother
6. You Got Me
7. Heart and Mind
8. Her Man Leaves Town
9. Seven Hours
10. Wendy"s Style Shop
11. Height of Land
12. Spanish Harlem
13. Remember Me
10、Paint the sky with stars -- the best of enya
Enya 用民歌旋律、合成效果背景與古典化的動(dòng)機(jī)創(chuàng)造出了一種建立在民歌和克爾特音樂基礎(chǔ)上的新世紀(jì)音樂。低調(diào)的形象并不能阻止她的唱片銷量的突進(jìn)，今天，她已是世界上唱片銷量最高的音樂家之一。
Enya 原名 eithne ni bhraonain，1961 年 3 月 17 日生于愛爾蘭多尼戈?duì)柨さ墓缍酄柕囊粋€(gè)音樂家庭之中，父親 leo brennan 是愛爾蘭著名樂隊(duì) slieve foy band 的主腦，母親也是位業(yè)余音樂家，而對(duì) enya 的演藝事業(yè)影響最為重要的則是由她的兄弟姐妹們于 1976 年組成的樂隊(duì) clannad。 1979 年，Enya 加入樂隊(duì)任鍵盤手之職，為樂隊(duì)創(chuàng)作了大量紅極一時(shí)的電視劇配樂。
1982 年，Enya 因厭倦樂隊(duì)的流行取向而離開 clannad，這之后不久，她開始與日后的長(zhǎng)期合作伙伴制作人／曲作者 nicky ryan 及其妻子、詞作者 roma ryan 合作，于 1986 年推出 BBC 電視臺(tái)的電視劇原聲音樂專輯《the celts》并與 WEA 唱片公司簽約。
1988 年Enya 出版的第 2 張專輯《watermark》取得了出人意料的好成績(jī)，單曲《orinoco flow》在英國(guó)成為排行榜冠軍曲，此專輯的全球銷量為 4000 萬張，僅在英國(guó)就有超過 100 萬張的銷量。在取得巨大成功之后，Enya 開始淡出演藝圈，僅在 sinead o"conner 的專輯《i do not want what i haven"t got》中客串一次。
1991 年，Enya 推出了《shepherd moons》，該專輯在美國(guó)專輯銷售榜上名列 17，且連續(xù) 4 年榜上有名，此專輯的全球銷量超過了 1000 萬張。 1992 年底，WEA 唱片公司重新發(fā)行了《the celts》。1995 年 12 月，enya 推出了她耗費(fèi) 4 年時(shí)間錄制的專輯《memory of trees》，這張專輯的風(fēng)格與她的舊作相比并無太大偏差，但多加了一些充滿愉悅情緒的音樂元素。該專輯在美國(guó)榜上名列第 9，在發(fā)行當(dāng)年銷量突破了 200 萬張。到了 1997 年，Enya 推出了她的首張精選專輯《paint the sky with stars》。
唱片曲目：
1 Orinoco Flow
2 Caribbean Blue
3 Book of Days
4 Anywhere Is
5 Only If
6 The Celts
7 China Roses
8 Shepherded Moons
9 Ebudae
10 Storm in Africa
11 Watermark
12 Paint the Sky With Stars
13 Marble Halls
14 On My Way Home
15 The Memory of Trees
16 Boadicea
11、Gypsy passion -- new flamenco
由奧特瑪?李伯特開創(chuàng)的新弗拉門哥風(fēng)格，秉承了純弗拉門哥的靈魂，融入了迷人的現(xiàn)代氣息。傳統(tǒng)的弗拉門哥單獨(dú)作為音樂來欣賞，顯得相當(dāng)干澀，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏的掃弦樂段又顯得過于嘈雜；爵士弗拉門哥似乎過多掩蓋了熱烈奔放的西班牙風(fēng)情；新弗拉門哥風(fēng)格(Nouveau Flamenco)通過強(qiáng)調(diào)旋律和加入電聲，無疑為弗拉門哥注入新的生命與活力。Narada從1997年開始連續(xù)推出四輯精選合集，傾力介紹當(dāng)今最為發(fā)燒的新弗拉門哥吉他手。這些來自世界各地、處在浪尖峰頂?shù)腟OLO手或DUO組合盡顯弗拉門哥的嫵媚多姿。
試聽曲選用了Lara & Reyes傳奇組合演奏的《甜蜜的女郎》。請(qǐng)將您的立體聲音響開至最大，隨著音樂的節(jié)奏縱情搖擺肢體吧。與一般的二重奏不同，在這首作品中兩把吉他分別負(fù)責(zé)一個(gè)聲道。在過門樂段，兩把吉他交相次第作為主奏，而在華采樂段，兩把吉他全情發(fā)揮，令人躍躍欲動(dòng)。當(dāng)樂曲戛然而止的時(shí)候，您一定仍然陶醉于那熱烈的節(jié)奏和甜蜜的旋律之中！
在這些樂曲的陪伴下，突擊2個(gè)月基本上可以搞定IELTS和TOEFL詞匯，3個(gè)月搞定GRE詞匯。
作者： robin_fang 2006-10-10 23:50 回復(fù)此發(fā)言
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23 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
方法就是方法,它最終無法取代刻苦的學(xué)習(xí).
Oral English:(口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法總匯)
(1).We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流,所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為:流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng).
(2).Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ).英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ),還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開拓視野,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣.
(3).If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少,那么也沒有關(guān)系,有很多種方法可以自己練習(xí)口語(yǔ).比如通過自己對(duì)自己將英語(yǔ)來創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境.可以對(duì)自己描述所看到的景物,英語(yǔ)口述自己正在作的事情.
*(4).This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
*這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步.請(qǐng)注意:開始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過程.高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度.
*作為成人學(xué)英語(yǔ),記憶力差是個(gè)攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問題:：先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來看漢語(yǔ)譯文,把漢語(yǔ)譯文口譯回英文.這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí),可謂一石雙鳥!
*這樣作的好處:
1.自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久.
2.始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.
3.題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.
4.選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.
5.有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來.
6.對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.
7.經(jīng)過大量的練習(xí),你會(huì)有這樣的感覺:沒有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語(yǔ)表達(dá)力大大提高了!
(5).Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
作者： robin_fang 2006-10-16 11:36 回復(fù)此發(fā)言
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24 回復(fù)：英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法技巧
聽譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語(yǔ),一人將英語(yǔ),扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級(jí)階段為同聲傳譯,我們可以在聽廣播或看電視或開會(huì)時(shí),把所聽內(nèi)容口譯英文.
(6).Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文,同時(shí)將其錄音.聽錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語(yǔ)作文.這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練,效果不俗.
(7).Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
復(fù)述練習(xí):最簡(jiǎn)單也是最有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者,用自己的話背頌所聽的英語(yǔ)故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí).
(8).If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.例如:
☆A(yù) big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.
☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin;
This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.
(9).Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.
特別注意短語(yǔ)(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國(guó)式的英語(yǔ)尤其是口語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國(guó)學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)確是充滿著短小,活潑,生動(dòng)的短語(yǔ),富有生氣.而這些短語(yǔ)大部分有小詞構(gòu)成.
(10) Thinking in English.英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。
1.大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義,故事的情節(jié).這是少兒英語(yǔ)中常用的方法,也試用于成人.
2.習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用.
3.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,尤其是聽用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的課程講解.
4.如果沒有機(jī)會(huì)擁有封閉的語(yǔ)言環(huán)境的話,就最好嘗試一下自我封閉語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話,全部用英語(yǔ)表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周,效果就相當(dāng)明顯,而無論你所表達(dá)的英語(yǔ)有多糟!.
(11).Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.
口語(yǔ)雖自有特色,但與英語(yǔ)的其它方面緊密相連.比如,經(jīng)常練習(xí)寫作,可使口語(yǔ)精密,準(zhǔn)確.
