李執(zhí)義老師，是我三年高中生活的班主任，也是我三年高中的物理老師。
那時的李老師，年齡估計四十五歲的樣子，中等偏上個頭，皮膚白皙，豐腴適中，是當(dāng)時鄒平一中教師中的美男子。行伍出身，英俊威武，坐立行走腰板挺直，予人以大氣、威嚴(yán)之感。一身的中山裝，標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，一絲不茍的發(fā)型，顯得精明干練。師母更是一等一的美女，言談舉止有大家閨秀風(fēng)范，著實一對神仙眷侶。李老師的幾個孩子，也是英俊小生，說話輕聲細(xì)嗓，不像我們這些農(nóng)家子弟生得粗狂豪放、說話粗門大嗓。
前幾日，在李老師的大公子、同學(xué)李波的陶然山莊，見到了久違的神仙眷侶李老師和李師母，師母八十歲的人了，滿頭銀發(fā)，精神矍鑠，風(fēng)韻不減當(dāng)年。見到李師母，仿佛時空穿越，又回到了三十五年前。同學(xué)大都擠在李師母在學(xué)校里開的小菜鋪周圍，聽著師母關(guān)切地說：“別擠，慢慢來”“天冷，趁熱吃。”師母的小菜鋪記得是在冬天開的。那時的條件比較差，冬天常常吃燉白菜，偶爾能夠吃上燉土豆，燉土豆是大家都愛吃的菜，一個土豆切四瓣，土豆燉的松軟可口，湯汁燉的濃稠，大家都吃的香噴噴，碗壁上的湯汁刮得干干凈凈，不像學(xué)校食堂的燉白菜，勉強吃點凍白菜，剩下的湯湯水水，“嗖”一聲被潑到丈外。
李老師的物理課，同學(xué)們聽得聚精會神，李老師上課精致入微，語言簡潔，沒有廢話，李老師上課比較嚴(yán)肅，難得有笑容，同學(xué)們少有開小差、說話的，偶爾個別學(xué)生做小動作，李老師一般不會在課堂上大講政治課，而是利用轉(zhuǎn)身取粉筆的空擋，嚴(yán)肅的盯一會兒那位同學(xué)，然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)深入地剖析。我還是比較喜歡有聽課老師的課堂，那時李老師一改嚴(yán)肅的神情，面色溫和，眼含笑意，語帶輕柔。據(jù)說，李老師是學(xué)校物理屆的大腕，常有老師來聽課，這時是我最喜歡的時候了。
我們五班和六班為鄰，六班班主任姜老師去六班教室，要從我們五班教室門口路過，早晨一早，晚上一晚，還有中午時分，經(jīng)?？吹缴聿钠缘慕蠋煹贡畴p手，緩步踱過，于是就有同學(xué)小聲嘀咕：看看人家姜老師，有事沒事到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，可是咱們的班主任一周難得見幾次。的確，李老師除了給我們上物理課之外，不常到教室走動。
畢業(yè)參加工作后，也做了教師，也當(dāng)過班主任，每個班主任的風(fēng)格與特點不同，因人而異，不可強求一律，雖然我的班主任風(fēng)格屬于姜老師型的，但我也不否定李老師型的風(fēng)格。兩種風(fēng)格各有利弊，就如同父母，既有老母雞型的，也有粗放式管理的，都能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，當(dāng)然也各有利弊。當(dāng)時，李老師在同學(xué)們相互熟悉、了解并逐步適應(yīng)了高中生活后，大刀闊斧的改選了班委和團(tuán)支部，將學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、品行端正和熱心且有能力進(jìn)行學(xué)生管理工作的同學(xué)，組成班委和團(tuán)支部，并依據(jù)個人興趣特長進(jìn)行分工，在以后的學(xué)習(xí)生活中，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
高中三年，我們五班一直都是級部里面團(tuán)結(jié)奮進(jìn)且生機勃勃的班集體。
在高中同學(xué)群《青蔥歲月》里獲悉，李老師退休之后，老驥伏櫪，壯心不已，參加了縣老年大學(xué)繪畫班的學(xué)習(xí)，而且成績斐然，有悉知內(nèi)情者在《青蔥歲月》群里展示了多件巨幅《牡丹圖》，不禁令人瞠目結(jié)舌，繼而嘖嘖稱贊：一名物理教師，不僅思維縝密，而且藝術(shù)氣息濃厚，年近八秩之人，竟能作此繁細(xì)之功，心悅誠服之余，不禁汗顏。
前幾天，在陶然山莊看到李老師雖然已是耄耋之年，身體依然硬朗，目光依然炯炯，風(fēng)采依舊，身材依然豐腴適中，自律的人不得不讓人崇敬。不禁想起了當(dāng)年上課的情形：急促的上課鈴響起，早已端坐的同學(xué)們目光齊刷刷望著教室門口，踏著鈴聲，李老師健步走向講臺，目光環(huán)視一周，用他那響亮而渾厚的聲音開始了他的教誨……
山莊位于龜山腳下，風(fēng)景秀美，空氣清新，真乃修心養(yǎng)性之佳所，李老師“采菊東籬下，悠然見南山”，歸于田園山林，福壽綿長。
（作者：姚雙梧，教師，山東鄒平人）
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