你是不是也曾和我一樣，酣暢淋漓的讀完一本書(shū)，合上書(shū)之后發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)記住，一個(gè)字也講不出來(lái)。那個(gè)時(shí)候甚至?xí)写鞌「校瑧岩勺约菏遣皇菦](méi)有能力把書(shū)讀明白，為什么讀過(guò)的內(nèi)容都記不住呢？
在很長(zhǎng)一段時(shí)間我被這樣的問(wèn)題困擾著。不知道要怎樣才能記住書(shū)中的內(nèi)容。直到我看到，日本作家大巖俊之寫(xiě)的《實(shí)用性閱讀指南》一書(shū)，我才如獲至寶般的找到了可以記住書(shū)中內(nèi)容的方法。書(shū)中沒(méi)有高大上的說(shuō)教，有的都是切切實(shí)實(shí)非常實(shí)用的方法。是每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單高效的好方法。
《實(shí)用性閱讀指南》是一本很薄的小冊(cè)子。全書(shū)只有176頁(yè)，讀起來(lái)不會(huì)覺(jué)得累，也不會(huì)讀不下去?！秾?shí)用性閱讀指南》詳細(xì)的講解了記讀書(shū)筆記的方法、高效的牢記知識(shí)點(diǎn)的方法、把知識(shí)轉(zhuǎn)化成屬于自己能力的方法。從而實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的目的—提升自己的能力和價(jià)值。
作者大巖俊之，曾經(jīng)也是一個(gè)討厭讀書(shū)的人，但是經(jīng)過(guò)不懈努力，一年間閱讀了300本以上的書(shū)。他在學(xué)習(xí)各種速讀法的過(guò)程中，逐漸達(dá)到了所有速度法的極限，致力于開(kāi)發(fā)誰(shuí)都能掌握并且絕不會(huì)遭遇瓶頸的讀書(shū)法“緩速讀書(shū)”，舉辦了多場(chǎng)演講，并成為指導(dǎo)教學(xué)的講師。
大巖俊之的文字很樸實(shí)，讀他的文字，就像在和他面對(duì)面聊天一樣，不會(huì)讓你覺(jué)得難懂，反而很輕松。我想他的這些實(shí)用方法也同樣適用于想找到讀書(shū)技巧的你。
《實(shí)用性閱讀指南》從讀書(shū)目的、做筆記、牢記內(nèi)容和把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力四個(gè)方面，講解了如何快速的記住一本書(shū)的內(nèi)容，并把記住的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實(shí)際能力的方法。
一、讀書(shū)目的
無(wú)論做什么事兒，先明確目的再去做，會(huì)更有針對(duì)性，也更容易達(dá)到目標(biāo)。讀書(shū)也一樣，當(dāng)你想要得到某個(gè)答案，而拿起一本書(shū)閱讀時(shí)，會(huì)比漫無(wú)目的的閱讀效率更高、收獲更大。因?yàn)橛心康男裕憔蜁?huì)更關(guān)注和問(wèn)題、答案相關(guān)的內(nèi)容，就會(huì)更有針對(duì)性的找到想要的答案，從而節(jié)約了看書(shū)的時(shí)間。就是所謂的帶著問(wèn)題去閱讀，目的是找到問(wèn)題的答案。這也是我們讀書(shū)的終極目標(biāo)--幫助自己提高技能和價(jià)值。
很多人并不知道序言、目錄和后記的重要性，尤其是序言和后記。所以我們讀書(shū)的時(shí)候，常常是從第一章開(kāi)始順延著往下讀。但是這樣讀書(shū)的方式有一個(gè)缺點(diǎn)，就是你只有把這本書(shū)全部讀完，才知道哪一個(gè)點(diǎn)是你想要的。這種情況下就浪費(fèi)了很多不必要的時(shí)間，花費(fèi)在不必要的閱讀上面。而且從頭開(kāi)始讀有一個(gè)弊病，就是可能只買(mǎi)書(shū)而不讀書(shū)，或者半途而廢，因?yàn)樗鼤?huì)讓人產(chǎn)生巨大的心理負(fù)擔(dān)，沒(méi)辦法把書(shū)讀完。這也是為什么要先讀序言、目錄和后記的原因。
《實(shí)用性閱讀指南》告訴我們序言、后記和目錄是必須要讀的。（而且建議讀書(shū)前先閱讀序言、后記和目錄，這樣有助于對(duì)書(shū)有一個(gè)整體的把握，了解全局再看分支會(huì)更有助于理解書(shū)中的內(nèi)容。讓閱讀更有針對(duì)性，也更容易找到想要閱讀的部分，找到需要解決問(wèn)題的答案。從而高效閱讀。）
因?yàn)樾蜓浴⒑笥浭菍?duì)書(shū)的要點(diǎn)的提煉。包括書(shū)籍的主要內(nèi)容和各章的總結(jié)。讀序言有助于把握一本書(shū)的概要。而目錄，解釋了書(shū)的整體構(gòu)成。看完目錄，就會(huì)大致了解這本書(shū)講了哪些內(nèi)容，哪部分內(nèi)容是我感興趣的、想要了解掌握的。這樣的方法真的會(huì)讓你的閱讀更高效，而且更想要讀下去。同時(shí)也會(huì)讓你覺(jué)得很充實(shí)，付出時(shí)間的同時(shí)得到了收獲，應(yīng)該是最讓人高興的事情了。
二、做筆記
首先要把握書(shū)的結(jié)構(gòu)層次，就是前面我們說(shuō)的序言、后記和目錄的作用。掌握整體概況，找到自己想要讀的部分，直接閱讀。
其次是要在書(shū)上做筆記。通常我們會(huì)用“劃線”、“記號(hào)”、“括號(hào)”等標(biāo)記方法，標(biāo)記重點(diǎn)。以便于再次翻閱時(shí)，一目了然地知道重點(diǎn)在哪。
再次是可以摘抄一部分你認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容，并在旁邊寫(xiě)上你的想法、思路、疑問(wèn)等等。這樣做不僅可以擴(kuò)散思維還可以讓你的大腦快速的運(yùn)轉(zhuǎn)、思考。有助于更好的吸收書(shū)中的重點(diǎn)知識(shí)。
最后要把記錄的知識(shí)做一個(gè)總結(jié)—思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是很好的工具，它有很多優(yōu)勢(shì):可以整理思路、提高記憶力效果、產(chǎn)生新的創(chuàng)意、剪短地總結(jié)大篇幅信息、當(dāng)然還有我認(rèn)為最重要的可以一目了然的看到書(shū)的整體概況和重點(diǎn)知識(shí)。
《實(shí)用性閱讀指南》中介紹了制作思維導(dǎo)圖的具體方法。一般會(huì)分為四個(gè)部分。分別是書(shū)的簡(jiǎn)介（是一個(gè)關(guān)于什么的書(shū)）、問(wèn)題（我想在這本書(shū)中解決什么問(wèn)題）、答案（這本書(shū)中給我的解決問(wèn)題的答案是什么）、總結(jié)（哪幾個(gè)方法是我能用得上的）。這是我覺(jué)得非常好的一個(gè)記住書(shū)中內(nèi)容的方法。
三、牢記內(nèi)容
我們常常讀完一本書(shū)卻記不住書(shū)中的內(nèi)容。其實(shí)是因?yàn)槿祟惔竽X的構(gòu)造本來(lái)就善于忘記。艾賓浩斯記憶曲線告訴我們記憶會(huì)遺忘。記憶一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，20分鐘后會(huì)遺忘42%，1個(gè)小時(shí)后會(huì)遺忘56%，1天過(guò)后甚至?xí)?4%。所以我們讀過(guò)的知識(shí)會(huì)忘記是正常的事。不需要害怕。但是要怎樣才能記住知識(shí)點(diǎn)而不遺忘呢？那就是對(duì)你想要重點(diǎn)掌握的知識(shí)，不斷的反復(fù)閱讀，留存記憶。也許有人會(huì)說(shuō)，反復(fù)閱讀當(dāng)然能記得住啊，你不說(shuō)我也知道啊。但實(shí)際情況是，真正會(huì)反復(fù)閱讀兩三遍的人，少之又少。這就是我們常說(shuō)的“知道是一回事，去做又是另一回事了”。方法是簡(jiǎn)單有效的，但是不去實(shí)踐就永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。所以開(kāi)始行動(dòng)吧。反復(fù)記憶對(duì)你重要的知識(shí)，直到它轉(zhuǎn)化成為你自己的知識(shí)。
四、知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力
知識(shí)，只有付諸行動(dòng)才可以發(fā)揮效果。從書(shū)中找到行動(dòng)目標(biāo)，然后實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成自己的能力。行動(dòng)代表著它已不再是書(shū)本上的知識(shí)，而是你自己的能力了。但是具體要怎么做呢？舉個(gè)例子：如果你讀的是關(guān)于閱讀的書(shū)，行動(dòng)就是改變你自己的讀書(shū)方法。通過(guò)練習(xí)，讓書(shū)中高效的閱讀方法變成你自己的能力。如果是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書(shū)，行動(dòng)就是找到書(shū)中對(duì)你來(lái)說(shuō)實(shí)用的方法，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到理想狀態(tài)，提高自己的成績(jī)或工作效率。
將行動(dòng)細(xì)分成從明天就能開(kāi)始的小步驟。有時(shí)候我們雖然知道這么做是可行的，但是卻遲遲不敢邁出那一步。為了能邁出第一步，我們需要把大目標(biāo)分解成可以完成的小目標(biāo)。比如：要在一個(gè)月內(nèi)記住1000個(gè)單詞。就可以把大目標(biāo)1000個(gè)單詞，分解成小目標(biāo)每天記住30個(gè)單詞，再細(xì)分成上下午各記住15個(gè)單詞。這樣細(xì)分下去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)記單詞也沒(méi)那么難了。這就是打敗拖延癥，開(kāi)始行動(dòng)的小方法--細(xì)分成小步驟。
《實(shí)用性閱讀指南》一書(shū)從宏觀掌握一本書(shū)（或一篇文章）的大框架到微觀成功把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力的分支技巧都有詳細(xì)的講解。幫助你提高閱讀效率，縮短閱讀時(shí)間，把知識(shí)轉(zhuǎn)化運(yùn)用到實(shí)踐中。
這本書(shū)對(duì)我的影響很大。通過(guò)《實(shí)用性閱讀指南》我掌握了讀書(shū)的方法。讓讀書(shū)不再是只為讀書(shū)而讀書(shū)，而是把讀書(shū)變成了一種趣味性的活動(dòng)，我在讀書(shū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多有用的知識(shí)，并且把這些知識(shí)吸收轉(zhuǎn)化成只屬于我自己的能力。這是對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用的方法。我很感謝，有機(jī)會(huì)可以看到這本《實(shí)用性閱讀指南》可以接觸到這么多有效的、有用的、對(duì)自己有幫助的方法，也希望這本書(shū)可以對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活和工作提供一些幫助。
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