時常會看到有網(wǎng)友問“為什么讀了這么多書，我們卻依舊過不好這一生？”
初看這個問題，我們多數(shù)人下意識都會把關(guān)注點都放在讀的書的數(shù)量上，認(rèn)為自己付出了很多努力，卻沒有得到想要的結(jié)果。很少人會直接去關(guān)注對方在追求質(zhì)量的基礎(chǔ)上，是否真的有把書讀進去。其實，在現(xiàn)代社會中，大家閱讀或多或少都帶有點功利性，看書最圓滿的結(jié)果大概就是能運用書里的知識，幫忙解決生活中的實際問題。
那么，我們該如何才能把知識轉(zhuǎn)化為能力呢？
今天，我要和大家聊的這本《實用性閱讀指南》，就能給你想要的答案。
《實用性閱讀指南》，它的作者是大巖俊之，Role Job的法人。一個曾經(jīng)不愛讀書、閱讀理解力為零的人。他在創(chuàng)業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)“成功人士皆讀書家”后，立刻行動，一年看了300多本書。
但這時候他又發(fā)現(xiàn)，自己完全記不牢書中的內(nèi)容。于是，他開始研究讀書方法，并嘗試將學(xué)到的知識運用到實際生活中。最終，他成功地達(dá)成了自己的短期目標(biāo)，成為了一名研討會的講師。
《實用性閱讀指南》一書從如何有效率地讀書開始談起，然后教我們?nèi)绾卫米x書筆記來牢記內(nèi)容，最后告訴我們通過哪些具體的實操方法能將學(xué)到的知識化為自身的能力。
接下來，我們就來看看這個一年能讀300本，效率還不低的讀書方法吧。
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利用二八定律篩選重點閱讀的內(nèi)容
說起二八定律，我們印象最深的可能是“社會上20%的人占有80%的社會財富'這句話。其實讀書也可以運用這個定律，作者把它歸納為“全書最重要的20%，占有80%的內(nèi)容”。
也就是說，一本書里最重要的20%內(nèi)容占了你需要閱讀內(nèi)容的80%。因此，大巖俊之認(rèn)為我們讀一本書（強調(diào)是商務(wù)類書籍）可以不用所有的內(nèi)容都耗費同樣的精力，著重去認(rèn)真讀那最重要的20%即可。
現(xiàn)在的問題就是，這20%怎么找到呢？
作者給出了以下三個小建議：
首先，明確自己的閱讀目的
我們多數(shù)人讀書常常習(xí)慣從第一頁翻到最后一頁，以為這才是讀書?？赏x到到最后，內(nèi)容幾乎都沒記住。于是，我們懷疑自己記性太差，可平常其他事又記得很牢，這是為什么呢？
這是因為我們在讀的時候并沒有明確自己的目標(biāo)。就像人生，如果沒有目標(biāo)，那就沒前進的方向，我們會很容易陷入“做一天和尚，撞一天鐘的狀態(tài)”，讀書也如此。
我們想要要讀書有作用，第一步就是確定自己的閱讀目的，帶著目的去書中尋找相關(guān)內(nèi)容，這樣閱讀主動意識會強很多，也會更加專注，閱讀效果自然也就好很多。
其次，看序言、目錄和后記掌握概要
明確目的后，并不意味著我們馬上就要去閱讀，我們還需要先看看序言、目錄和后記。一般來說，序言里都有簡述這本書的重點，而目錄呢，就像一張地圖，告訴我們每個內(nèi)容在書的哪個地方。后記也常會概括書里的重點，但不一定每本書都會有后記。
所以，如果我們能提前閱讀這些內(nèi)容，就可以先掌握書的概要，對于自己要閱讀的內(nèi)容會有個大概印象，也就能安排每個內(nèi)容自己要花費的閱讀時間，以及預(yù)計哪些該重點看，哪些可以看一遍就略過。
最后，有時間意識
不管怎樣，看書一定要有時間意識，只摘取有用的信息，而不是妄圖所有都理解。在簡單了解書的內(nèi)容后，我們就可以大概確定自己需要花多少時間來閱讀此書了。這時候，我們可以給自己規(guī)定一個時間，而不是任由根據(jù)看的進度來計時。因為在墨菲定律看來，所有的事情都會比你預(yù)計的時間長，如果我們閱讀想要做到高效，必須要做到有時間觀念。
按照以上方法，我們不僅可以找出自己想要看的20%，還可以在此基礎(chǔ)上進一步提升看書速度。
好了，讀書方法有了，那么我們怎樣才能記住書的內(nèi)容呢？
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制作思維導(dǎo)圖
要記住書中的內(nèi)容，做讀書筆記無疑是一個好方法。大巖俊之在書中特別提出了一種新的制作讀書筆記的方法——畫思維導(dǎo)圖。
思維導(dǎo)圖是英國教育家托尼·博贊創(chuàng)造出的一種非常高效的思考工具，它的核心在于將我們頭腦中思考的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為能夠看見的圖形。大巖俊之還在書中總結(jié)了如下好處：
·整理思路
·大幅度提高構(gòu)思水平
·提高記憶力
·容易產(chǎn)生新的創(chuàng)意
·可以簡短地總結(jié)大篇幅信息
·圖表等增加視覺效果，讓人一目了然
可見，他十分推崇這種做讀書筆記的方法。那么該如何畫思維導(dǎo)圖呢？我簡單和大家分享一下大巖俊之制作讀書思維導(dǎo)圖的方法：
第一、他的思維導(dǎo)圖一般會把書本的信息寫上，例如書名、發(fā)售日、出版社等；
第二、他會根據(jù)自己的讀書目的、深入思考的目的延伸思維導(dǎo)圖，且延伸出去的所有分枝他都會使用不同的顏色來畫；
第三、根據(jù)閱讀目的和深入思考的目的，他會分別繼續(xù)往下寫出答案。
當(dāng)然，所有的內(nèi)容都只用關(guān)鍵字來呈現(xiàn)，千萬不能寫得很多，這就違背了做思維導(dǎo)圖基本規(guī)則。
以下是我按照書里講的制作思維導(dǎo)圖的方法畫出了人生第一張思維導(dǎo)圖。
知識掌握了，那怎么將它轉(zhuǎn)化為實際能力呢？
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將知識化為能力
1.從書本上設(shè)立行動目標(biāo)
所謂“行動目標(biāo)”就是“讀完書后具體要做些什么”，這個目標(biāo)不能太模糊、籠統(tǒng)，它需要具體，能夠以“何事、何時、多少”具體用數(shù)字表現(xiàn)出來，越詳細(xì)越好。
同時，我們設(shè)立的這個目標(biāo)要是能夠完成的，并且規(guī)定在一定的時間內(nèi)。
2.將目標(biāo)化為具體步驟
如果目標(biāo)只是一個目標(biāo)，而不去行動，那么它就是沒用的，就像《會賺錢的媽媽》一書里寫的，“所有沒有行動的想法只能在原地徘徊”。那么我們該怎么行動呢？
我們都知道，一般情況下我們的目標(biāo)和現(xiàn)狀都有一定的差距，如果直接奔著目標(biāo)去完成，壓力會很大，而且成功幾率也小，很容易讓人望而生畏。所以我們需要把目標(biāo)化為一個個具體的步驟，直到變成一件你現(xiàn)在就能行動的事為止。
3.付諸行動
步驟細(xì)分好了，我們就要開始去實際行動了，一定要堅持，人都有害怕失敗的心理，所以為了能夠達(dá)成目標(biāo)，我們要立馬行動，而不是拖到明天或者后天，記住，just do it ,立刻行動。
好了，以上就是我在《實用性閱讀指南》學(xué)到的知識，分享給大家，希望也能給大家?guī)韼椭?，謝謝！
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