感謝上帝賜予我一子，我稱為犬子，這是一種謙虛，也是一種另類的作法。在我眼中，犬之對于人類的誠實(shí)往往優(yōu)于人類之間，而人品不如狗品是當(dāng)下許多人的共識，你如果罵一位貪官是狗雜種，就馬上有人反對，稱不要侮辱不狗這種忠誠的動物。
犬子沒出生時我就開始了對他的教育，讓他聽音樂，當(dāng)時流行胎教，也就跟著起哄。一生下來就買了一些圖片給他看，也讓他看電視，尤其是看廣告節(jié)目。會說話以后天天給他講一千零一夜的故事和安徒生的故事，每講完一個就鼓勵他講給爸爸媽媽聽。不管講的好不好均表揚(yáng)。上學(xué)前班時他已成了小故事王，此稱號一直延續(xù)到小學(xué)、初中畢業(yè)。
在小學(xué)到中學(xué)階段一直教導(dǎo)他不要刻苦學(xué)習(xí)，要多玩，要不務(wù)正業(yè)，但一定要做一個誠實(shí)、有愛心的人。在我的誘導(dǎo)下，那兔崽子要求學(xué)薩克斯，欲當(dāng)克林頓第二。當(dāng)時真有點(diǎn)舍不得花幾千元買那破銅，怕保不準(zhǔn)這少爺玩兩天就夠了，那破銅只能成為一件高雅的裝飾品。誰料到這小子學(xué)習(xí)不用心，學(xué)習(xí)薩克斯倒真賣力，第一次考級便輕松過四級，接著六級、七級、九級順利過關(guān)斬將，初一就通過九級畢業(yè)了。音樂上表現(xiàn)出的天分夫人說是遺傳，隨他佬爺，而我則說是胎教之功，這場內(nèi)因與外因誰主沉浮的爭論到現(xiàn)在也沒有結(jié)果。
我一直向他灌輸學(xué)習(xí)的目的是掌握知識不是爭名次，所以不必重視第幾，只要把知識學(xué)會用活才是真本事。本著此原則，課余時間給他找了一個英語班，告訴開班的老師，孩子是來學(xué)習(xí)語言的，不是來提高學(xué)習(xí)成績的。老師聽了這話與我有相見恨晚之感，說辦了這么多年英語班，總算找到了一個有“文化”的家長，于是老師把孩子插到成人班學(xué)習(xí)《走遍美國》，一年后兒子駕馭英語的能力有了質(zhì)的飛躍。上高中后學(xué)校聘請了外教，為加拿大人，有一次外教問兒子班級同學(xué)，請了外教與不請外教對他們學(xué)習(xí)有無幫助，許多同學(xué)回答說沒有什么幫助，成績沒提多少。外教問兒子看法，兒子卻與眾同學(xué)相反，用流利的英語給予了肯定的回答，并用自己的進(jìn)步，以及同學(xué)的實(shí)際使用英語能力的進(jìn)步等事實(shí)進(jìn)行了論證，結(jié)果外教感動的落淚。從此兒子與外教成為朋友。
去年過教師節(jié)，同學(xué)們?yōu)榱私o班主任一個驚喜，在班主任剛一進(jìn)班級時用各種“先進(jìn)武器”一齊噴向他的頭上，突然班主任的頭上冒出火苗，同學(xué)們一時驚呆不知所措，兒子當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身把地上的一盆水端起澆到班主任的頭上，火即刻熄滅，班主任只燒了點(diǎn)頭發(fā)，臉面無傷，兒子的靈機(jī)一動避免了一次災(zāi)禍的發(fā)生，事后同學(xué)與老師給了一通飄揚(yáng)，都說這小子有司馬光之智。我也很高興，為他沒有被當(dāng)下僵化的應(yīng)試教育同化而高興。
現(xiàn)在犬子已上高二，不過隨著向高考的臨近，他越來越注重名次了，這恰恰是我擔(dān)心的。我仍然強(qiáng)調(diào)他不要死讀書，要注重學(xué)知識，不必重視名次，要多看點(diǎn)課外書，不要被老師引導(dǎo)壞了。我不只一次說不必考清華北大，只要選擇一門自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)即可。他現(xiàn)在終于降低了自己的志向，決心將來不報清華北大，考一個其它重點(diǎn)大學(xué)自己喜歡的專業(yè)。
不知我的教子之道與你的比怎樣？反正與我周圍的同事比是另類，我之所以如此做是想讓孩子能保持一份童真和人的天性，少一點(diǎn)世俗間的庸俗之氣。
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