四年級(jí)下學(xué)期，菜蟲終于擁有了一部自己的手機(jī)，也從此有了自己的手機(jī)號(hào)碼、微信和QQ。這樣，他就能通過(guò)微信，周末自己約小朋友去開展各種活動(dòng)了。
擁有手機(jī)，是一件比較重要的，甚至具有里程碑意義的事情。因?yàn)檫@是我們家長(zhǎng)對(duì)菜蟲進(jìn)一步長(zhǎng)大的一種首肯，一種認(rèn)定。即我們進(jìn)一步承認(rèn)了菜蟲的個(gè)體獨(dú)立，從而承認(rèn)他私生活空間持續(xù)擴(kuò)大。這也是我們信任他的表現(xiàn)。
因?yàn)檫@件事在我看來(lái)頗為重要，我們甚至設(shè)計(jì)了一個(gè)儀式，來(lái)強(qiáng)化其成長(zhǎng)的意味。首先，這個(gè)手機(jī)不是平白無(wú)故給他的，而是需要先完成一個(gè)既定規(guī)劃，至少得花一個(gè)月時(shí)間。在不折不扣完成任務(wù)的前提下，菜蟲才得到了這個(gè)堅(jiān)果手機(jī)，雖然是我用過(guò)十幾天的，也算是來(lái)之不易。把手機(jī)交給菜蟲的那個(gè)時(shí)刻，我和蟲媽都在場(chǎng)，很鄭重，說(shuō)，這個(gè)就是你的了。他本來(lái)有個(gè)電話手表，我將手表中的SIM卡摳出來(lái)，裝進(jìn)手機(jī)，就成了。
之前曾有另一件儀式化的事情，是他讀小學(xué)，我們正式給他安排了自己的房間。這之后，他在自己房間做作業(yè)，如果關(guān)著門，我們會(huì)先敲門，問(wèn)，可以進(jìn)來(lái)嗎？通過(guò)這樣的儀式化，讓菜蟲確認(rèn)自己的成長(zhǎng)。
其實(shí)，菜蟲對(duì)手機(jī)的欲求并不十
分強(qiáng)烈，無(wú)非是看到別的孩子有了，他也羨慕而已。一般父母總不太放心孩子玩電子產(chǎn)品，手機(jī)尤其警惕。我經(jīng)?？吹剑诠妶?chǎng)合，在酒局，在飯桌，父母和孩子之間的手機(jī)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。大點(diǎn)的孩子有理性思維了，都會(huì)振振有詞地反駁：你可以玩，我為什么不能玩？
我們?cè)诩依?，從?lái)沒(méi)有禁止過(guò)菜蟲玩電子產(chǎn)品。因?yàn)楹⒆拥男睦硖攸c(diǎn)是，某件事你越擔(dān)心，越控制，孩子則越沉迷，事情越走向你所希望的反面。我之所以不怕菜蟲沉溺于電子產(chǎn)品，是因?yàn)橐婚_始就對(duì)菜蟲開放了iPad和手機(jī)。iPad上的游戲，也跟菜蟲一起玩，一定的游戲是益智的。另外，因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品放開，這個(gè)資源便不稀缺，菜蟲完全沒(méi)有必要迷戀。別的孩子得到了iPad就如獲至寶，菜蟲有時(shí)候?qū)幙勺约喊l(fā)呆。
現(xiàn)在情況稍有不同，有了手機(jī)，也有iPad，并且他的朋友在玩《海島奇兵》《Beat theBoss》這樣的游戲，菜蟲也下載了。他們?cè)谝黄饡r(shí)，會(huì)談?wù)摵芏嘤螒虻膬?nèi)容，小朋友互相促進(jìn)，增加了興趣。但這只說(shuō)明一點(diǎn)，就是手機(jī)能增進(jìn)孩子的社交，而社交能力，一直是我對(duì)菜蟲的擔(dān)心之一?，F(xiàn)在看來(lái)，菜蟲花在手機(jī)和iPad上的時(shí)間比以前多了一些，但遠(yuǎn)不到令人擔(dān)心的程度。而社交能力的增強(qiáng)，則讓我們開心。
另外，擁有手機(jī)帶來(lái)的生活邊際的擴(kuò)大，則是帶給我與蟲媽最大驚喜的地方。現(xiàn)在菜蟲的周末活動(dòng)都自己在微信群里約，并且志向遠(yuǎn)大，老是想著約小朋友去上?；蛘邚V州看中超。不過(guò)，最后一般只約到了周末去哪個(gè)小朋友家里玩，順便混一餐晚飯回來(lái)，順便貶低一下我跟蟲媽的廚藝。當(dāng)然，這也是有前提的，就是我們一起玩的小朋友的家長(zhǎng)，教育觀念都比較開明，不反對(duì)電子產(chǎn)品，同時(shí)認(rèn)為孩子們的快樂(lè)是第一位的，超過(guò)考試成績(jī)。
擁有手機(jī)，同時(shí)與手機(jī)的關(guān)系處理得比爸爸好，這尤其是我要肯定菜蟲的地方。自從有了智能手機(jī)，爸爸先是把垃圾時(shí)間用來(lái)刷微信，接著，把所有時(shí)間都變成了垃圾時(shí)間。菜蟲到目前為止還不這樣，因?yàn)樗斜容^好的時(shí)間規(guī)劃能力。他要做作業(yè)，要體育鍛煉，要吃水果，分給手機(jī)的時(shí)間并不太多。這也是我們自小側(cè)重培養(yǎng)的一個(gè)能力，凡事有計(jì)劃，能對(duì)時(shí)間有自我管理能力。
所以擁有手機(jī)這件事，對(duì)菜蟲來(lái)說(shuō)總歸是利大于弊，我們樂(lè)見菜蟲更加獨(dú)立，擁有更多自我管理的能力。我們也絕不擔(dān)心他會(huì)沉溺于這些電子產(chǎn)品，因?yàn)樗约八男∨笥褌?，生活?shí)在太豐富多彩了。周末的戶外活動(dòng)尤其精彩紛呈，要騎山地車，要模擬槍戰(zhàn)，要踢足球，要看動(dòng)畫片，要抓龍蝦，要玩樂(lè)高，他們哪里有時(shí)間來(lái)沉溺于電子游戲？所以，越是送去補(bǔ)習(xí)班的孩子，越容易沉溺于電子產(chǎn)品，因?yàn)?，這可能是這個(gè)被應(yīng)試教育完全捆縛的孩子的唯一樂(lè)趣。
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