1、粗心大意的類型：
⑴漏題。有的學(xué)生在遇到難題時(shí)暫時(shí)放下，先答會(huì)的這是對(duì)的，可等答完后面的題，卻把這道題忘了；有的試卷是正反兩面印的，學(xué)生只看到一面而丟了另一面；有的填空題、判斷題打印的比較密集，不仔細(xì)看也容易漏題。
⑵跑題。在沒(méi)有正確理解題意的情況下，匆忙下筆，結(jié)果答非所問(wèn)；有的是讀題不認(rèn)真，丟字、添字導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。
⑶看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)。如把“＋”號(hào)看成“×”號(hào)，把“÷”看成“－”，結(jié)果是失之毫厘，謬之千里。
⑷計(jì)算馬虎。計(jì)算過(guò)程中不細(xì)心，該進(jìn)位時(shí)不進(jìn)位，該退位時(shí)不沒(méi)退去，造成計(jì)算錯(cuò)誤。
⑸抄寫(xiě)錯(cuò)誤。草稿紙運(yùn)用不當(dāng)，信手涂鴉，因辨認(rèn)失誤而抄錯(cuò)。
⑹書(shū)寫(xiě)粗心。如在A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇的本是B，但寫(xiě)答案時(shí)卻寫(xiě)成了D。
2、粗心大意的原因：
⑴對(duì)粗心造成的危害認(rèn)識(shí)不足。有的同學(xué)認(rèn)為粗心是小毛病，題都會(huì)做了，粗心出點(diǎn)錯(cuò)沒(méi)什么了不起；甚至有的家長(zhǎng)、老師也常常說(shuō)：“這個(gè)孩子挺聰明，就是有點(diǎn)馬虎?！焙⒆勇?tīng)了大人的話會(huì)認(rèn)為粗心是可以原諒的小毛病，甚至把“粗心”和“聰明”聯(lián)系在一起。由于老師、家長(zhǎng)、孩子都認(rèn)為粗心不是什么大事，導(dǎo)致粗心馬虎在考試中頻頻出現(xiàn)。
⑵平時(shí)缺乏基本技能訓(xùn)練。有的學(xué)生平時(shí)忽視基本技能的訓(xùn)練，認(rèn)為它是“小兒科”，對(duì)一些必備的基本技能掌握的不扎實(shí)、不熟練。如在平時(shí)的作業(yè)中遇到應(yīng)用題，常列完式子后就把計(jì)算過(guò)程省略了，即使老師強(qiáng)調(diào)了也不按要求做，以為這樣省時(shí)間。平時(shí)耍小聰明，練習(xí)少，導(dǎo)致考試經(jīng)常出錯(cuò)。
⑶沒(méi)有認(rèn)真審題。這種情況常出現(xiàn)在比較簡(jiǎn)單的答題中，有的學(xué)生一看到比較容易的題就產(chǎn)生興奮、激動(dòng)，同時(shí)表現(xiàn)出浮躁、粗心，不再進(jìn)行細(xì)致思考，倉(cāng)促應(yīng)答，出現(xiàn)錯(cuò)誤；容易的題也容易出錯(cuò)，出題者往往在一些看起來(lái)較容易的題目中隱藏一些容易被忽視、被漏掉的問(wèn)題，如不細(xì)心，極易出錯(cuò)；有的學(xué)生憑經(jīng)驗(yàn)審題，當(dāng)試題要求變化時(shí)，因?qū)忣}不認(rèn)真而丟分。
⑷答題時(shí)間安排不當(dāng)。有的學(xué)生在答題時(shí)，前面的題認(rèn)為是比較簡(jiǎn)單的，不能丟分，書(shū)寫(xiě)也太慢占用了太多的時(shí)間，等做后面的題時(shí)由于時(shí)間緊張，草草做答，結(jié)果丟了許多不該丟的分。
⑸感覺(jué)統(tǒng)合能力差。有的同學(xué)從小寫(xiě)字就常多一畫(huà)、少一筆，計(jì)算上也常抄錯(cuò)數(shù)，生活中表現(xiàn)丟三落四，這類差錯(cuò)多是由于學(xué)生感覺(jué)統(tǒng)合能力差造成的。
⑹求勝心切?？吹狡渌瑢W(xué)紛紛交卷，自己也不甘落后，草率作答，匆忙交卷；還有的同學(xué)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總想第一個(gè)交卷，以顯示自己，所以答完卷后不仔細(xì)檢查就交了卷，結(jié)果有時(shí)間得到的分?jǐn)?shù)也沒(méi)得到。
⑺焦慮緊張。有的同學(xué)平時(shí)作業(yè)、考試很少粗心，主要是心情比較平靜，不緊張，能從容答題，而一旦關(guān)鍵性考試，如期中、期末考試，心情就會(huì)緊張起來(lái)，手心出汗，注意力無(wú)法集中，甚至出現(xiàn)思維混亂，造成看錯(cuò)題、書(shū)寫(xiě)失誤。
⑻急于答題。有的學(xué)生認(rèn)為，考試時(shí)就應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒，所以試題一到手，馬上答題。面對(duì)監(jiān)考老師關(guān)于試卷中的說(shuō)明和要求置若罔聞，結(jié)果常常由于沒(méi)有聽(tīng)清老師的解釋或看錯(cuò)題意而答錯(cuò)題。
3、解決粗心大意的辦法：
⑴重視馬虎的危害。無(wú)論是家長(zhǎng)、老師，還是學(xué)生本人，都應(yīng)該從根本上認(rèn)識(shí)到粗心不是小毛病，特別是將來(lái)的一些重要的考試中，由于粗心造成的一分之差很可能會(huì)改變一個(gè)人的命運(yùn)，因此老師學(xué)生和家長(zhǎng)都應(yīng)該高度重視。
⑵平時(shí)注重基本技能的訓(xùn)練。因基本技能不熟練而導(dǎo)致丟分的同學(xué)，在平時(shí)做作業(yè)時(shí)就應(yīng)該靜下心來(lái)仔細(xì)、認(rèn)真、按部就班地獨(dú)立完成。平時(shí)練的多，考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率就會(huì)小。
⑶感覺(jué)統(tǒng)合能力的訓(xùn)練。平時(shí)應(yīng)注意這方面的訓(xùn)練。這些同學(xué)不管作業(yè)多少都難以完成，表現(xiàn)為一種逃避心理。人在遇到自己不熟悉或感到困難的事情時(shí)都會(huì)產(chǎn)生這種逃避心理。那么懂得這個(gè)道理后，就應(yīng)該知難而進(jìn)、勤于動(dòng)筆、多多練習(xí)，提高自己的感覺(jué)統(tǒng)合能力，來(lái)減少考試中的粗心大意現(xiàn)象。同時(shí)在考試過(guò)程中要時(shí)刻提醒自己，減少馬虎現(xiàn)象。
⑷認(rèn)真審題?？荚囍幸獪?zhǔn)確把握題意，動(dòng)手做任何一道題時(shí)，都要非常認(rèn)真地將它通讀一遍，務(wù)求正確理解題意，搞清試題究竟讓你答什么。一要了解這個(gè)題對(duì)你提出了什么要求，是什么題型，是填空題、判斷題，還是筆算列式計(jì)算。二是看清每道題的要求是什么。只有弄清題目的要求，考試才不會(huì)因?yàn)閷忣}不慎而丟分。
⑸通覽全卷，合理安排時(shí)間。拿到試卷后，應(yīng)先瀏覽一下整個(gè)試卷，弄清題目的總數(shù)，然后迅速做一個(gè)時(shí)間規(guī)劃。如果對(duì)一道題在短時(shí)間里沒(méi)有想出答題思路，應(yīng)跳過(guò)這題，繼續(xù)往下做。對(duì)于簡(jiǎn)單問(wèn)題不要因?yàn)樽约赫莆盏暮枚鸬倪^(guò)于自信，也應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)盡快寫(xiě)出答案，以便留下時(shí)間攻克難關(guān)。同時(shí)也要防止因怕時(shí)間不夠而單純追求速度所造成的馬虎丟分。
⑹認(rèn)真檢查。每個(gè)人答題時(shí)都會(huì)出現(xiàn)粗心大意的現(xiàn)象，如有可能，在交卷前留出一點(diǎn)時(shí)間把試卷認(rèn)真檢查一遍。通過(guò)檢查，可以發(fā)現(xiàn)是否有漏題現(xiàn)象。有時(shí)漏掉一個(gè)字就可能改變一句話意思，檢查可以減少這種失誤。特別數(shù)學(xué)考試，檢查更是不可缺少，因?yàn)樵谟?jì)算時(shí)或從草稿紙上抄寫(xiě)結(jié)果時(shí)都可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，通過(guò)檢查可以減少這些錯(cuò)誤。通過(guò)上述舉措，老師和學(xué)生都了解了粗心大意的類型，思想上充分認(rèn)識(shí)了粗心的危害性和嚴(yán)重性，找到了解決粗心馬虎的辦法，學(xué)生的計(jì)算能力明顯提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提高。
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