3月14日，周六，難得的晴天。在下了二十來天的雨之后，天晴得讓人有些眩目。下午3點多，小米午睡醒來，我盤算著帶她出門玩一趟，去哪兒呢？時間比較有限，就帶她去肯德基的兒童樂園玩玩好了。
一切準備就緒后，和米奶奶一起帶小米出門。一聽說要帶她坐公交車，米就十分來勁，自己扶著墻壁下了樓梯，走過一條泥土路，然后再由我抱著走到馬路對面，上了公交車。過十字路口時，小米對我說“媽媽，6！”，我一看，原來十字路口處高高懸掛著一個限速“60”的牌子，現(xiàn)在認數(shù)字是米最喜歡的一件事了，每到一個地方，只要看到“1-9”的數(shù)字，她都能很準確地說出來，壓根就無須我們來考她。只是每次看到“7”，她都會說成“1”，沒辦法，現(xiàn)在還不知道怎么和她解釋“7”和“1”的區(qū)別，誰讓那個“1”上頭也有一小橫呢。
到了肯德基的兒童樂園，米立刻自己去爬滑滑梯了。爬上去之后，看到有一個轉(zhuǎn)盤，立刻又踮起腳尖去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。只是沒轉(zhuǎn)一下下，就讓一個大她很多的小哥哥給擠到邊上去了。被推開的小米，有些愣愣的，不知如何是好。
我在滑梯底下讓米走到旁邊，從滑梯上滑下來。米很聽話地去滑滑梯了，滑下來之后因為很高興而忘了這件事。然后又去爬樓梯。那個小哥哥擋在樓梯口處不讓小米上了。米又不知道該怎么辦，關(guān)鍵是她還不知道這個小男孩是故意擋住她不讓她上，反而還甜甜地沖著小男孩叫“哥哥”。我們趁此機會趕緊對那小男孩說“你是哥哥，要讓妹妹啊，小朋友在一起玩要一個接一個地來，輪流玩，怎么能自己霸占所有的地方呢？”，小男孩不知是被我們說了一通，還是因為小米一口一聲“哥哥”地叫著，總之終于是讓出了一半的空檔讓小米爬上去。
小米于是又滑了幾次滑梯，常常在這過程中被小男孩推來推去，有些踉蹌，有些不知所措。出于讓小朋友自己應(yīng)付場面的考慮，沒出現(xiàn)大問題，我基本都不干涉。米后來自己發(fā)現(xiàn)了一個好去處，躲到一邊玩了許久，才又重新跑回滑梯處，玩得熱火朝天，衣服脫了一件又一件。
小米自己發(fā)現(xiàn)的好去處，玩算盤珠子玩了許久?，F(xiàn)在的米，不知為什么，喜歡嘟起嘴來。
算盤珠子玩過了，又看哈哈鏡，對著鏡中的“米”熱情洋溢。然后又玩滑滑梯
然后意想不到的事件就發(fā)生了。米在爬樓梯的過程中，賴在了一層階梯上休息。這時候那個小男孩也來了，直接就踩在了米的小腿上，是雙腳一起踩上去的。
我都忘了該怎么反應(yīng)了，只顧著把米摟在懷里，然后斥責(zé)小男孩怎么能這樣直接踩在米的腿上。米奶奶趕緊把小男孩抱到上一層臺階，沒想到小男孩居然還回過頭來沖著米的臉抓了一把，米的耳朵和眼睛邊上頓時就出現(xiàn)了血痕。
這一瞬間，我都想沖著小男孩揚起我的手了，可還是忍住，告訴他，小朋友相處不能這樣，要按順序一個一個來，這是公共場所，是大家一起玩的地方。如果一直這么霸道，就再沒人肯和你玩了。把米檢查了一下，發(fā)現(xiàn)沒什么大礙，而且米也一直忍耐著，沒有哭，于是又安慰米，告訴她哥哥這樣做不對，象小鱷魚一樣壞（小熊寶寶繪本里的人物），咱們不理他，不和哥哥玩了。米米跟著話題說“打打”，然后我再把對小哥哥的話重新和米強調(diào)了一下，小朋友們要象小熊寶寶那樣，玩的時候要按照順序，排好隊，一個接一個，要講禮貌，這樣大家都喜歡和講禮貌的小朋友玩，對不對？米說對！然后又開始滑起了滑梯。
事件發(fā)生之后，米依然坐在臺階上，不知為什么小哥哥要這樣對她。我更暈，不知道為什么照出來的米，頭發(fā)會如此之黃，簡直象是染過一樣。事實上沒這么黃?。?span lang="EN-US">
在這整個過程中，小男孩的爸爸一直都在一旁看著，可是卻基本沒發(fā)過什么話，甚至在小男孩踩了小米，抓了小米時，也始終沒吭一聲。我忍不住在想，這樣的教育是不是失敗的。在每個父母的眼中，自己的孩子當(dāng)然都是最寶貝的，可是如果不教孩子與人相處的道理，任由孩子這樣霸道，是不是應(yīng)該的呢？而隨后，又有一個小朋友（滑梯照片中米身后的那個小朋友）遭了小男孩的毒手，小朋友的媽媽立刻把小朋友抱走，邊走邊說“怎么有這么霸道的小孩子，咱們不玩了”。于是，在兒童樂園里玩的小朋友越來越少，直到小男孩被一個比他更大的小女孩教訓(xùn)得哇哇大哭……
這件事情發(fā)生后，我一直在思考幾個問題：
其一，要如何教導(dǎo)小米和小朋友相處。米自從北京回來后，和小朋友們相處的時間少之又少，平?；径际敲鎸χ谞敔?、奶奶或奶奶的朋友，很少和小朋友們一起玩，長此下去，會不會缺少社交方面的經(jīng)驗，變得不大方。
其二，在與小朋友相處的過程中，有一些小沖突是難免的，可如果再遇到這樣霸道的小孩子怎么辦，我想不出什么更好的辦法，目前只能讓米避開，不與之正面接觸。不知大家有沒什么好辦法好經(jīng)驗?zāi)軌蚍窒怼?span lang="EN-US">
其三，如果遇到?jīng)_突時，霸道小孩動手，要不要教小米也動手反擊？這些問題，尤其要求米爸同志也好好思考一番！
后記：當(dāng)天夜里2點多，米醒來，又是大哭，要求我抱抱。我給她講故事，聽音樂，都不能減少她的不開心，總是在停下來時，米又開始大哭。抱著她在家里四處檢閱了兩次，重新躺回床上，講故事，聽完故事又再次很傷心地要求我抱抱，問她抱米干嘛?。棵渍f“去……”，再問她去干嘛啊？米說“玩玩”。我只好在心里嘆了口氣（還不能嘆出聲，若讓米聽到我嘆氣，包準又大哭），說“那你等一下，媽媽穿好衣服再抱你”。米居然說了聲“媽媽，快！”，差點沒讓我暈倒。只好按照要求，快快地穿好衣服，再抱著她，去找爺爺奶奶。抱著米站在爺爺奶奶的房門口，米極甜極熱情地一聲聲“爺爺，奶奶”地叫著，把兩位老人全都吵醒了。然后米奶奶給米服了一小瓶保嬰丹——我們都判斷米白天在兒童樂園里還是受驚了——我再和她商量，躺回床上，媽媽講故事好不好？米說好。于是又折返回床上。這回乖乖地聽我說了小熊寶寶的故事，然后安靜入睡（其時已是凌晨近5點了）。到了15日早晨7點醒來，又是傷心大哭。米奶奶又用草藥沖了茶給米喝，中午午睡時恢復(fù)正常，午睡醒來居然一骨碌自己爬起來，并試圖帶著被子站起來，一邊站一邊給自己鼓勁“1、2、3……”，我躲在一旁偷看，所擔(dān)心的醒來大哭終于沒有再發(fā)生，還好，還好。
又另：當(dāng)天在肯德基里，有一個藝術(shù)學(xué)校在做活動，老師讓參加活動的小朋友們要謝謝媽媽的辛苦，小朋友們還沒說話，米已經(jīng)在一旁對著我說，“媽媽，謝謝！”——聽了米的這句話，心里真是樂開了懷，對于我來說，已經(jīng)是最大的安慰了。因為米的討喜，老師還送了米一個肯德基的小禮物，呵呵，賺到了。
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