也只有這一天你才能看到一個特別壯觀的景象，就是一睜眼手機就在不停的震動，像我這樣的二胎媽，手機里怎么沒有十幾二十個群，小學(xué)群、幼兒園群、搏擊班群、寫字班群、舞蹈班群……萬群齊發(fā)，吃個飯的功夫好幾十條刷屏，好不熱鬧。
家長們想要表達對老師的謝意的確是真的，因為現(xiàn)在的老師真的很辛苦，課業(yè)壓力大、輿論壓力更大，自己家孩子什么樣子咱心里也有數(shù)，就是沒有教師節(jié)我都想找機會謝謝老師。
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因為有老師這個職業(yè)的存在，幫助天底下的媽媽轉(zhuǎn)移了多少熊孩子無處發(fā)泄的精力和氣死人償命的火力??！就李大榮這個狗都嫌的年紀(jì)，能有老師悉心教導(dǎo)，我當(dāng)然得誠摯感謝，要是讓我天天教他我可能就已經(jīng)夭折了！
所以，為表感謝，我讓李大榮寫了幅字送給老師。
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說來慚愧，我可不是個從來都不鉆營草食系媽媽，我讓李大榮寫這個字，當(dāng)然是出自拳拳真心，但也是有功利心的，我希望開學(xué)之初，當(dāng)老師還沒有很了解孩子的時候，就盡可能的讓李大榮表現(xiàn)自我，刷夠存在感，從而達到被老師青眼有加的目的。
PS:大榮班的老師恰好是語文老師，我的深意，你們懂的。
經(jīng)由這幅字，就引出了我們今天的話題——我為什么要讓孩子練字？怎么個練法？
父母愛子，則為之計深遠(yuǎn)。書法是最功利的興趣，沒有之一。by榮榮媽
如果有人問我為什么會選擇讓李大榮練書法？我會很直接的告訴你：寫字好的孩子，會被老師眷顧，也會被機會眷顧。
當(dāng)然，我對李大榮可不是這么說的，因為我知道，就我兒子這樣，你跟他說字寫的好看會討老師喜歡不如說是將來當(dāng)了書法家，一幅字賣個上百萬，你想買多少個奧特曼卡片都隨便~
哈哈~雖然是戲言，但即便是戲言，聽上去也還是功利的。講興趣變成特長再變成掙錢的技能，你說還不功利嗎？
基本上來說，我讓李大榮練字，就是為了他日后升學(xué)考慮的占大多數(shù)，什么修身養(yǎng)性啥的，在我看來都是附加價值?，F(xiàn)在的孩子課余時間非常有限，沒辦法什么都涉獵，我只能抓重點，精通一到兩項。
所以給大榮選興趣班，除了考慮他的興趣和意愿之外，我也會考慮堅持某一項興趣能給李大榮日后帶來什么樣的好處，以盡量利益最大化的原則來培養(yǎng)他。字寫的好看，在我看來是對他學(xué)生生涯最有助益、最直接能轉(zhuǎn)化為好處的興趣，沒有之一。
幾乎所有的老師，都會對寫字好看的學(xué)生更包容、更器重，這是首當(dāng)其沖的。
考試的時候，卷面整潔，字體優(yōu)雅，無形的也會加印象分，特別是文科，比如作文，同等文采水平下，寫字好看的會比字難看的分?jǐn)?shù)高，對于中高考來說，高一分就是領(lǐng)先至少一操場的人，這也是軟實力的一部分。能夠直接轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)的特長，應(yīng)該不多吧？
再者，字寫得好看，班里有個什么手抄報比賽、書寫比賽、出黑板報啥的，孩子都會是香餑餑，有助于他在班級里奠定班級地位，以及心理優(yōu)勢。要知道表演才藝什么的只有在六一兒童節(jié)而已，但字寫得好，無異于每天都在同學(xué)面前表演。
最后就是，書法是可以考級的，寫得好也可以參賽，拿到大獎的話，對升學(xué)也有助益。
基于以上幾項，我說它是最功利的興趣班，大家應(yīng)該不反對了吧？
曾經(jīng)我也跟大榮的硬筆書法老師聊過這個問題，在他看來，能把孩子送來學(xué)硬筆書法的家長，無一不是出于升學(xué)的考量。能夠出于陶冶情操目的來練字的人，那都是榮爸這種成年人，工作之余用來減壓的，小孩子的家長必是不會的。
父母愿意把他們按在椅子上，天天看著他們寫字，目的一定是很剛需的。所以，一點決定讓孩子練字，就盯好他，直到他真的練出一手好字為止。否則練字浪費的時間，不比練鋼琴少。
寫字的事兒不能操之過急，所有的筆畫先從畫畫走起。by榮榮媽
在練字問題上，家長很容易借苗助長，總想著早起的鳥兒有食吃，越早開始練的時間就越長，自然就會寫的比別人好咯~
這個觀點要不得，我必須得說，孩子合適練字的年齡是6歲，因為這個時候，孩子的手腕、手指、手眼的配合度才算是比較成熟，駕馭起鉛筆來才會游刃有余，寫字太早的孩子，多半握筆不正確。
這個問題我在《幼兒園的孩子要不要學(xué)寫字？我們其實都在逆天而行》的文章寫的更加詳細(xì)（戳藍字即可回顧），這里我就簡單一點說。
李大榮就是吃了寫字早的虧。當(dāng)時中班下半幼兒園老師就開始要讓孩子寫1234，孩子太小，手部發(fā)育還不夠，為了盡力達到老師的寫字要求，就會無所不用其極的去保證自己的筆畫穩(wěn)定。而手腕跟手指的力度不夠，很容易讓孩子養(yǎng)成勾腕和抱筆的習(xí)慣。
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圖左為大榮中班下第一次寫作業(yè)，圖右為大榮第一次課堂作業(yè)?，F(xiàn)在回過頭來看看中班時候的大榮，真是個鐵憨憨呢~
字雖然是中規(guī)中矩的都寫在老師要求的框框里，但如果我當(dāng)時知道這些規(guī)矩的字要用錯誤的握筆姿勢來當(dāng)代價的話，我寧愿他放飛自我。
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直到現(xiàn)在，李大榮的寫字姿勢依舊不是很正確，壞習(xí)慣養(yǎng)成起來很容易，但糾正起來很難，一年時間里，我都在不停的糾正提醒，但是收效甚微。
因為一旦養(yǎng)成了他自己覺得舒適的，能寫好字的姿勢，你所有的糾正，在他看來都是多管閑事，他從內(nèi)心來說就是不愿意改的。哪怕我跟他說，用不對的寫字姿勢寫多了手腕會很累，字也寫得沒有人家快，但他依舊是充耳不聞、我行我素。
小朋友是不想以后，只圖當(dāng)下開心自在的物種。所以我的經(jīng)驗教訓(xùn)就是，不要讓孩子過早的寫字，因為一筆一畫，我們看著簡單，但對于孩子的手部精細(xì)動作要求規(guī)格非常高，年齡不到，就做不好。
所以如果你問我孩子什么時候開始學(xué)寫字，那我覺得6歲會比較合適，但現(xiàn)下的教育現(xiàn)狀，大班孩子幾乎都要做幼小銜接了，所以容不得我們不讓他寫字，教學(xué)需要也會要求孩子寫。當(dāng)時大榮去上硬筆書法班的時候，就是升大班的暑假，是班里最小的孩子，5歲算是練字的最下限了，再小就不建議了。
比起寫字，我會更建議大家讓孩子們多畫畫。為寫字打基礎(chǔ)最好的辦法，就是畫畫。字從某種意義上來說，也是線條拼出來的，畫畫沒有寫字精準(zhǔn)，但卻有異曲同工的效果。
可能有些人有個誤區(qū)，會把不能太早寫字等同于不能太早用鉛筆。在我看來，水彩筆用的溜，涂色已經(jīng)老到得不會涂出邊的話，完全可以嘗試著用鉛筆畫畫看。
依姐因為是老二的關(guān)系，所以我經(jīng)常顧哥哥的時候就顧不上她，就會給她甩個畫紙畫筆讓她在旁邊畫畫，這樣我兩個人都可以照顧的到。
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經(jīng)常是哥哥寫字，妹妹就在一邊默默的畫畫，我家這個老二真的是比哥哥自律很多。畫畫也能讓孩子坐得住，依姐經(jīng)常是一幅畫一坐就坐半小時，一聲不吭的。
也正是因為這個無心的舉動，讓妹妹從小就畫得好，比哥哥同時期要強不少，無論是從線條還是構(gòu)思還是涂色來說，妹妹都比哥哥強。哪怕是現(xiàn)在依姐的畫作，也比哥哥畫的強。現(xiàn)在想來，李大榮要是小時候我能多讓他畫點畫，可能對他后來握筆也會有幫助。
其實水彩筆也分粗桿和細(xì)桿，一開始用粗的，慢慢可以嘗試用細(xì)一點的。當(dāng)孩子用細(xì)桿水彩筆已經(jīng)畫的很好的時候，握鉛筆也是水到渠成的事情了。這個沒必要去引導(dǎo)，讓他們自然去選擇畫畫工具就可以了，我們只要準(zhǔn)備好就成。
陪讀久了，這丫頭很早就開始接觸鉛筆，有天心血來潮，不想畫畫了還模仿著字卡寫起了字……
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如圖所示，上面都是妹妹寫的，不僅寫字，還給自己畫了田字格……雖然我從來不鼓勵妹妹寫字，但是耳濡目染的，也算是她的自發(fā)行為，算不上真正的練字，充其量就是畫字而已，所以我沒有干涉，寫成啥樣我都表揚。
她寫字熱度一過，我也沒有再提，還是依舊鼓勵她畫畫。
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慢慢地，妹妹自己就形成了很健康的握筆習(xí)慣……這一點我必須得說，只有她能正確的握筆畫畫，才能保證日后正確的握筆寫字。
田字格那么小，需要很強的手部力量才能控制好筆，這個很難的。但畫本很大啊，不用精細(xì)到橫平豎直的筆畫啊，所以沒有那么多束縛，孩子反而會在很放松的情況下，更有助于你去引導(dǎo)她學(xué)會正確的書寫姿勢。
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這是妹妹這兩天畫的畫，她經(jīng)常沒事兒干就畫畫，用簽字筆畫的，比起不同的涂色來說，用線條的勾勒是她最近更喜歡做的事情。
現(xiàn)在我讓她用水彩筆涂色她都不怎么愿意，就喜歡拿筆畫線條。
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這張是妹妹臨摹的畫本封面，城堡、公主（還自行給公主配了個王子）、彩虹、樹木，甚至糖果山她都有畫到，我當(dāng)時真的是驚為天人。
在我看來，幼兒園的小孩就應(yīng)該畫畫，不應(yīng)該有任何寫字的功課，因為那個小田字格會框住孩子很多創(chuàng)造力的東西。
但如果你所在的地方，大班是需要做幼小銜接的話，那么寫字可能是我們不得不提前面對的問題，那么我也要提醒一句，注意孩子的握筆姿勢，從一開始就弄對，哪怕字寫得歪歪扭扭弄不到一起去都沒有關(guān)系。
字可以越寫越好，但寫字姿勢，錯了可能就是一輩子。
軟筆雖好，出于功利心，我會先讓孩子學(xué)硬筆。by榮榮媽
大榮是大班的時候開始學(xué)硬筆書法的，因為中間有疫情的緣故，停課了許久，所以初級的上下兩冊學(xué)了整整一年。
但我覺得也沒啥不好，練字練字，老師教結(jié)構(gòu)和寫法，剩下的主要靠練，所以雖然寒假的時候沒有上新的課，但以往學(xué)過的字也可以反復(fù)練習(xí)。
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原本李大榮也是班里年齡最小的，對字的理解和消化吸收肯定不及哥哥姐姐們，所以停課的期間，正好給了他一個完美的緩沖期，每天就是反復(fù)練習(xí)之前學(xué)過的字。
硬筆的初級學(xué)完之后，老師建議我先不要學(xué)中級，因為中級的字結(jié)構(gòu)更難，大榮的年齡偏小，沒必要操之過急。所以今年暑假開始，我們就轉(zhuǎn)學(xué)軟筆了。到現(xiàn)在，練習(xí)了有一個多月吧。
媽媽們肯定會問，那我是先學(xué)軟筆還是硬筆呢？這個問題我問過。但老師也沒有給我一個固定的答案，因為軟筆也好硬筆也好，都是6歲以后會比較好，先學(xué)哪個都可以，這兩個也不沖突。
我還記得李大榮第一次去上毛筆課，老師就問：“他多大了？認(rèn)字了多少字了？”我說：“6歲了，認(rèn)識七八百字沒問題?！崩蠋燑c點頭，才把大榮收下。
不可否認(rèn)的一點就是，寫書法起碼要在認(rèn)識一定的漢字的基礎(chǔ)上，起碼他得知道橫豎撇捺這些筆畫的概念，像妹妹自然是不行，她根本沒有這個概念。
所以書法也是有門檻的，認(rèn)不認(rèn)識字很大程度上決定了這個孩子一開始啟蒙的時候進步得快不快。
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大榮因為學(xué)過硬筆初級，對于基礎(chǔ)的筆畫，比如長橫、短橫、懸針豎、垂露豎、豎撇、橫切這些基本的運筆法則都很熟悉了，起筆頓筆也是有意識的，所以寫起毛筆字來入門是很快的，別看沒學(xué)幾天，但是臨起帖來有模有樣。
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開篇的那張教師節(jié)禮物，就是臨帖的成果。是不是完全看不出這孩子只練了1個多月？
前兩天接大榮下毛筆課，碰上了它的硬筆老師，我還在說最近開學(xué)比較忙，沒有盯著他練硬筆了。老師卻跟我說：“硬筆不用匯總阿基，因為毛筆練的好，手腕的力度也會得到鍛煉，再翻過頭來寫硬筆，也會幫助非常大?！?/p>
所以硬筆跟軟筆他們是相通的，不論先學(xué)哪一個，對另外一個都會有幫助，沒有特別的硬性規(guī)定。
但是呢，因為大榮先學(xué)的是硬筆，所以如果你問我的意見的話，我個人意見會更建議先學(xué)硬筆。
因為軟筆真的是磨洋工的活，不是一朝一夕就能對孩子的寫字有明顯的幫助的。但硬筆不一樣，出于非常功利的角度上說，現(xiàn)在的孩子幾乎大班就要開始認(rèn)字寫字了。
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看看這是大班后半幼小銜接的作業(yè)，都已經(jīng)晉級到“藍”、“搖”這種筆畫多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字了！即使是大班的孩子，好些已經(jīng)6歲了，都沒辦法把這些筆畫湊到一起，寫出一個完整像樣的字！
練硬筆的話，第一堂課老師就會教你正確的姿勢，包括坐姿和握筆，這些軟筆是沒有的。而且硬筆書法通常都是比較系統(tǒng)的，從最簡單的獨體字開始，一個筆畫一個筆畫的教，由淺入深，課程體系更科學(xué)。
像軟筆的話，老師也會每節(jié)課教一個筆畫，但臨帖的部分，完全沒有難易之分的，簡單和難的字都是混在一起的。
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硬筆一開始是一二三四、工土王正，字的書寫難度和筆畫的復(fù)雜程度是循序漸進的。
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軟筆初學(xué)回來要寫的臨帖是這樣嬸兒的……因為字帖都是碑文拓印下來的字，繁體和異體字都有，簡單的字復(fù)雜的字也都在一起，其實對于初學(xué)的孩子來說，并不友好。孩子很可能完全不知道自己寫的是啥，對認(rèn)字也幫助不大。
因此硬筆會對孩子的寫字入門幫助更大，換句話說就是短時間的提升會更有幫助。而軟筆的話，肯定也會有幫助，但不如硬筆給孩子的系統(tǒng)化指導(dǎo)見效快。
也是因為有了一年硬筆練字的基礎(chǔ)，所以大榮寫起軟筆來也會進步很快，老師每次都會夸他聰明，而且寫字的時候安靜、坐得住。
話說，一個書法班里，總會有那么一兩個孩子是家長嫌他靜不下來，所以才領(lǐng)來讓練字的。但實際上，這樣的孩子是課堂紀(jì)律上面的重災(zāi)區(qū)，如果沒有一點定力的話，是會影響孩子的上課效率。
所以坐得住，遵守紀(jì)律，是低年級學(xué)生非?？少F的品質(zhì)，練字對這方面也是有幫助的。
雖說我不建議大家過早的讓孩子練書法，但是呢任何事情都是兩面性的。誠實的說，如果不是大班的時候練了一年硬筆，恐怕上了小學(xué)之后我也會頭疼。因為小學(xué)老師的作業(yè)不多，但是要求的特別精細(xì)化，哪個筆畫沒有寫到位都會給你畫出來，回家監(jiān)督孩子擦掉重寫！
對于完全沒有接受過幼小銜接的孩子和家長來說，特別是男孩子（女孩子寫字天然會比男孩子工整很多）上了小學(xué)就當(dāng)真是災(zāi)難，老師天天有可能群里@你，說孩子寫字不規(guī)范，回去讓好好練……敢問這是一天能練好的嗎？
所以練字這件事其實也挺悖論的，不該早早開始，但是教育現(xiàn)實又不得不逼著我們早點開始。以上是我個人的淺見，僅供大家參考，如果還有什么疑問，歡迎大家留言。
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