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人因|飛行訓(xùn)練中的人的因素--張景潤

               

中國民航飛行員協(xié)會“飛行訓(xùn)練中人的因素”征文活動的征文階段已于9月1日結(jié)束,現(xiàn)進入評選階段。按照公布的方案,本次評選將采用網(wǎng)絡(luò)投票和專家評審相結(jié)合的形式。網(wǎng)絡(luò)投票將用本公眾號推文的數(shù)據(jù)作為分析依據(jù)。閱讀量、留言數(shù)量、被轉(zhuǎn)發(fā)分享次數(shù)、點擊“在看”次數(shù)等數(shù)據(jù)按照推送人數(shù)加權(quán)平均,綜合評定。

征文選登,不代表本平臺贊同作者全部觀點。百花齊放,探求人因在飛行訓(xùn)練中的影響,是我們的初衷。文章內(nèi)容細節(jié)如有不同意見,歡迎探討。

小伙伴們,手指趕緊動起來,朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)、留言、點擊“在看”,一個都不要少哦。

正文開始

隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)代科技造就了越來越先進的航空器,近年來,由于航空器本身機械故障導(dǎo)致的飛行事故及不安全事件比例逐年在減少,與之相對應(yīng)的是,由于人為原因?qū)е碌娘w行不安全事件比例逐年上升,人的因素在飛行運行中的影響越來越凸顯,國際民航組織對于人的因素的定義是“關(guān)于人的科學”,通過系統(tǒng)的運用人的科學知識,以尋求人的最佳表現(xiàn),它的兩個相互關(guān)聯(lián)的目的是飛行安全和效益,而飛行安全的根本是高質(zhì)量的的訓(xùn)練體系,本著防患于未然的初衷,我們將對飛行訓(xùn)練中的人的因素展開一系列討論。

飛行作風與人的因素
飛行是一門講究嚴謹?shù)膶W科,前段時間民航局下發(fā)的“五防”,其本質(zhì)就是對飛行作風的要求,飛錯高度,飛錯航路這些本可以避免的人為差錯,正是因為某些作風不嚴謹?shù)娘w飛,才有了可乘之機?!吧俣脤W如日中之陽,中而好學如日中之光,老而好學如炳燭之明”,對于飛行作風的養(yǎng)成也是這樣的,在初始改裝時,投入大量的精力,專心致志于新飛行員的良好習慣和嚴謹作風養(yǎng)成,這會比在實際運行中,針對全體飛行采取措施要容易得多,而且不良的習慣一旦形成就很難在短期之內(nèi)改掉,因此,初始改裝時,對于教員和檢察員的要求是很高的,要保證每一個“出廠產(chǎn)品”都是高質(zhì)量,高標準的,尤其是要讓學員養(yǎng)成良好的飛行習慣和嚴謹?shù)娘w行作風,這將會大大降低他們在以后飛行中犯錯誤的風險,使每一位飛行員受益終生,也為公司帶來安全效益。

溝通與CRM管理

在航班運行中,機長是整架飛機的最終負責人,因此在飛機上屬于權(quán)威的代表,而在飛行運行時,機長又是作為技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)來帶領(lǐng)飛行團隊完成飛行任務(wù),因此,溝通能力是一項非常重要的技能,高質(zhì)量的溝通不僅能解決問題,也能使團隊變得融洽,促進良好的駕駛艙氛圍。結(jié)合自身經(jīng)驗,筆者分別從機長和副駕駛兩個不同角色來總結(jié)CRM溝通中的經(jīng)驗。

曾經(jīng)作為副駕駛時,筆者認為,副駕駛的職責是輔助好機長,圓滿完成飛行任務(wù),副駕駛在資質(zhì)、經(jīng)驗或理論方面可能與機長存在一定的差距,在提出建議時,盡量不要提出比機長更為“激進”的建議,舉個例子,在繞飛雷雨時,機長認為當前天氣比較強,需要從左側(cè)繞飛10海里,這時,副駕駛可以提出更為保守的建議,或者遵照機長的繞飛意圖,而不是提出“我感覺5海里應(yīng)該也問題不大”這類的建議。

而后轉(zhuǎn)升機長以后,心理上發(fā)生些許變化,不再是以前的只負責兩桿一舵的副駕駛了,作為機長,扮演的不僅僅是一名決策者,更是一名管理者,應(yīng)該結(jié)合每個人的不同特點,“因地制宜”的針對不同的副駕駛提出不同的要求,例如,針對比較內(nèi)向的副駕駛,應(yīng)該多加鼓勵,在飛行后講評時,針對表現(xiàn)好的地方多多表揚,對做的不如意的地方則委婉的指出來,給予其自我思考和自我總結(jié)的空間;而針對比較“跳”的副駕駛,則應(yīng)以嚴格要求為主,做的好的地方適當表揚,點到為止,避免其浮躁,而做的不如意的地方則應(yīng)直接指正。

良好的溝通能力和CRM管理能促進合理的駕駛艙職權(quán)梯度,人的因素中闡述的合理的梯度,是指機長在職位、技術(shù)、經(jīng)驗以及資質(zhì)等方面稍高于副駕駛,但不能過于平坦和過于陡峭,這樣的匹配才有利于機長在必要時的決斷,副駕駛也不至于過分懾服于機長的威望而不敢質(zhì)疑,真正的起到交互監(jiān)視、機長助手和機長備份的作用。

處境意識與人的因素

  飛行所面對的環(huán)境每天都在變化,飛行員會面臨來自空管、客艙、天氣、機場環(huán)境等等各個方面的壓力,保持良好的處境意識會大大降低犯錯的概率,從何合理規(guī)避風險,筆者在學習飛行時在美國的一所航校,國外在飛行訓(xùn)練中很注重對于處境意識(Situation Awareness)的培養(yǎng),時刻會問學員現(xiàn)在所處的飛行狀態(tài),以及猝不及防的設(shè)置假“單發(fā)”。在回公司改裝以后聽一位資深老教員在談起處境意識時,提到了 “6W4H”到,感覺讓自己受益匪淺,即Why(為什么做)、What(做什么)、Which(選擇哪些資源來用)、Where(在哪做)、Who(由誰來做)、When(什么時間去做)、How(如何去做)、Have(目前有哪些資源),How much(做到何種程度)、HowLong(做多久)。這就像一張檢查單,時刻明確我們自己所處的位置,指明當前任務(wù)的方向。

   曾聽朋友講到過的一個案例,幾年前的夏季,在華東某小機場,當時他們著陸時雷雨馬上覆蓋本場了,而他們是那個機場的最后一個航班,等他們起飛以后塔臺以及地面工作人員就可以下班回家了,在他們過站期間有過一次降水,塔臺氣象部門觀測在20分鐘以后預(yù)計將有一片雷暴云再次覆蓋本場,在推出開車時塔臺與機組就起飛以后的繞飛計劃進行幾次溝通,期間塔臺下班心切,一直在催促告知機組,上海進近給的是讓10分鐘之內(nèi)起飛,否則雷雨覆蓋以后就要再等一個小時。機長也在催促副駕駛檢查單執(zhí)行快一點,在還未做完滑行前程序時,機長下口令“滑行前檢查單”,此時機組二人均已進入管道效應(yīng),認為短時間內(nèi)起飛才是當前最重要的任務(wù),而忽略了認真執(zhí)行程序本身比搶時間起飛更加重要,在進跑道以后調(diào)頭180°過程中,機長下口令“起飛前檢查單”,此時二人才發(fā)現(xiàn),襟翼還沒有放,機組二人均嚇出一身冷汗。在此案例中,機組由于受到管制的催促以及雷雨覆蓋本場的壓力,應(yīng)激水平過度提高,而丟失了情景意識,沒有對當前階段的主要風險進行合理管控,險些釀成大錯。多次的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們,飛行時要勿驕勿躁,時刻保持良好的情景意識,一旦沉不住氣,迷失方向,事故鏈就會趁虛而入。

   飛行是一門綜合的學科,培養(yǎng)核心勝任能力就是培養(yǎng)作為一名合格機長的綜合能力,它包含但不僅限于嚴謹?shù)娘w行作風,良好的溝通能力和CRM管理能力,以及良好的處境意識,只有充分掌握人的因素在飛行運行中的規(guī)律,并在飛行訓(xùn)練中有針對性的加以強化,才能降低它所帶來的風險,使它更好的服務(wù)于民航安全。                                    

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