孩子進入四年級以后，功課明顯增多，時間越來越不夠用，經(jīng)常是連運動和喂寵物的時間都沒有。
某一天放學(xué)后，她又開始拖拖拉拉，吃水果、吃點心、看書、看雜志、小便、大便……就是不做作業(yè)！直到吃過晚飯才不得不啟動，然后一直做到十點都沒做完！——成功引爆了我 的“早睡焦慮癥”。
我痛下決心，必須采取行動！必須加強時間管理！
問題是，到底該怎么做呢？
打聽下來娃班級里學(xué)霸們都是在學(xué)校就完成功課的，至多回家做一小會兒，晚飯前也都完成了?？墒?，我能怎么辦呢？想跟人家換個娃，人家父母也不答應(yīng)??！
要么就是化身虎媽，對娃放學(xué)后的時間進行全面安排和監(jiān)督，小鞭子抽啊抽啊就把娃給馴服了！可是我嗓門才大一點，娃就扭轉(zhuǎn)屁股甩上了房門。那戰(zhàn)歌還沒唱起來，我就偃旗息鼓了。算了！中年人保命要緊。
實在不行，要么送晚托？可是這又把接孩子放學(xué)的爺爺奶奶的尊嚴置于何地？
我翻了翻書架上的《正面管教》、《如何說，孩子才會聽》、《PET父母訓(xùn)練手冊》，又去下單買了一本《兒童時間管理訓(xùn)練手冊》（老母親的書架上，永遠缺一本書?。?/p>
這本書的內(nèi)容果然很好，還是熟悉的配方，還是熟悉的味道，跟前面幾本的理論沒差多少，包括給孩子定任務(wù)清單，定獎勵，定時間表，我都做過??！并沒有什么*用。
可是其中的“美言錄”卻一下子擊中了我，我怎么把這件事給忘了？
孩子幼兒園的時候，我就給她準備了一個“記功本”，專門用來記錄孩子的好行為，還給這些行為記星，累積星星可以換禮物。孩子也很喜歡?！蠈W(xué)后怎么就沒有再繼續(xù)了呢？
“美言錄”與我以前的“記功本”類似，也是記錄鼓勵孩子的話，只是要求每一天都必須記錄。 不僅要寫，還要當面夸。
其實看了這么多公眾號文章，哪個家長不知道孩子是夸出來的，也許還都自以為是激勵高手。
可是，落實到每一個陪作業(yè)的晚上，能聚起原氣真心誠意地表揚孩子嗎？——能不吼不罵已經(jīng)不錯了。
但是歷史經(jīng)驗告訴我們，在管娃這件事上，鼓勵比打罵管用多了。
怎么樣才能讓娃一放學(xué)就做作業(yè)，還一卷拳一尺一寸，專心致志、心無旁騖？
怎么樣才能讓娃變得禮貌、努力、勇敢、樂觀、堅毅、守信、助人、有擔當……？
就是靠夸！
我翻箱倒柜把以前的“記功本”找了出來，從11月1日起每天開始記錄“美言”，并配合任務(wù)表、獎勵表等傳統(tǒng)措施。
幾周時間內(nèi)娃的生活節(jié)奏煥然一新，即便是面臨期中考試，作業(yè)也都基本在八點前完成，還能每天進行運動、閱讀，向著“搞定一切還能玩”的目標奮勇前進！
更重要的是，精神面貌也在發(fā)生變化。
依依每晚都會練習(xí)一會兒跳繩，以往她都是蹦蹦跳，一分鐘最多能跳140多個，但是她近期狀態(tài)不好，越跳越少。
前天晚上我建議她換個新動作，用兩腳交替跳。她也想試試新跳法。可是試下來，一口氣只能跳上七八個，最多19個就會斷。
以前碰到這種小挫折，她通常會氣呼呼嚷嚷“哼，我不跳了！”然后繩子一甩走人，或者就地躺倒“我就是不行的！”可是那天她竟然說：“我今天不跳到30個，就！不！停！下！”
我看她跳了一次又一次，腿都發(fā)軟了，就勸她明天再練。可是，她還是要堅持。結(jié)果當然是終于做到了。第二天，她給自己定的目標是一次跳50，并且輕松完成。
看到孩子自信的樣子，真好！
俗話說“良言一句三春暖,惡語傷人六月寒”。
臺灣作家林清玄在讀高中時，學(xué)業(yè)和操行都是學(xué)校的劣等，被記過兩次大過兩次小過，許多老師對他已經(jīng)不抱任何希望。但他的國文老師卻鼓勵他：“我教了50年書，一眼就看出你是個能成大器的學(xué)生。” 林清玄受此激勵后發(fā)奮努力，譜寫了與此前不一樣的人生軌跡。
科學(xué)巨人愛因斯坦，小時候被當做“低能”看待，四、五歲還不太會說話，小學(xué)成績也一塌糊涂，老師甚至對家長直言：“你的孩子將一事無成”?？墒?strong>因為父母的信任與鼓勵，叔叔的慧眼識才，愛因斯坦自學(xué)高等數(shù)學(xué)、微積分等，考入蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，發(fā)表相對論，成為繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學(xué)家。
咱們不說指望孩子成名成家，但是，能早點完成功課、按時上床睡覺也好?。?/p>
經(jīng)過我近期的實踐證明，在時間管理這件小事上，“鼓勵”這把牛刀非常好用！
雖然我們的良言、美言可能不像那些名人的師長那樣振聾發(fā)聵，但是每天寫上一兩句，總能有幾句讓孩子看對眼看入心吧？
我打算把美言錄一直堅持下去，最起碼堅持半年以上，敢不敢一起來？
附上近期美言錄：
這是依依幼兒園時畫的扉頁
下面是我們幼兒園時的一些記錄：
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