二十多年的工作經(jīng)歷其實也是我二十多年的班主任旅程，跨出大學(xué)門那一刻，我還很幼稚，但是我卻從一個受教育者成為一個教育者，也許這就是一種傳承。緊張、疲憊、失望、淚水時常伴隨著我，在堅持中，我變得成熟、自信，也積累了一定的經(jīng)驗，更收獲了別人所享受不到的欣慰、快意和笑聲。
記得那年剛剛帶高一對口班時，許多學(xué)生看我的眼神不是尊重、畏懼，而是懶散、無畏。也許因為我是一個新來的老師，也許是因為我是一個平凡無比的女班主任。我心驚，對老師沒有畏懼感的學(xué)生，是一些什么樣的學(xué)生啊。全年級最出名最調(diào)皮的學(xué)生在我們班上，全年級成績最差的班就是我們班。但是我沒有氣餒，我暗暗發(fā)誓：我要做一棵樹，就算這是一盤散沙，我也要把散沙凝聚在一起，塑造成一件件藝術(shù)品。
我試著走進他們的心，一次次的促膝長談，一次次的交流溝通，一次次的期盼祈望，一次次的保證約定。曾經(jīng)我不顧其他任課老師的反對，讓他們中最桀驁不馴的一個做了副班長；曾經(jīng)我不管自己心中的委屈，堅定地為他們作著辯解；曾經(jīng)我就算無濟于事，也不放棄去打開他們緊鎖的心扉。我知道，他們是善良的，否則怎會有“同學(xué)有難，慷慨解囊”的號召力?我知道，他們是熱忱的，否則怎會有“運動會中帶病上場的意志力”?我更知道，他們是嘗試著努力著的，因為每一次我無語時，分明是他們眼角的潮濕讓我懂得自己要堅持!
半年之后，高一年級分班，當(dāng)我送走他們的時候，我欣慰的看到，原來人真的是可以變化的，我的堅持終于有了收獲。一次，我收到了曾經(jīng)是班級最調(diào)皮的學(xué)生的一封信：
“……抬起頭，離別已在眼前，我已是片落葉。但任憑流水將落葉沖向何方，卻沖不淡落葉對樹的感恩與思念。小樹更忘不了這一片片自己哺育的葉子吧?盡管新葉還會長出，但我們卻永遠是您的葉子!”
人們都說愛是教育最偉大的力量，但我要說，愛是需要堅持的。
我將謹(jǐn)遵陶行知先生的教導(dǎo)“捧著一顆心來，不帶半根草去”，繼續(xù)耕耘在這片希望的土地上。折下我的翅膀，送給學(xué)生飛翔。
（作者系江蘇省如皋中等專業(yè)學(xué)校督導(dǎo)室主任）
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